初中化学教学理论和化学实验教学的实施

初中化学教学理论实初中化学教学理论实施与经验交流施与经验交流宿州九中宿州九中 陈凡陈凡一、一、明确新课程新教材的三维目标明确新课程新教材的三维目标二、掌握化学学科特点二、掌握化学学科特点1、化学是一门实验科学、化学是一门实验科学2、化学研究物质的性质和变化、化学研究物质的性质和变化、组成与结构、用途与制法组成与结构、用途与制法 化学实验能激发起学生对化学学习的浓厚兴化学实验能激发起学生对化学学习的浓厚兴趣。趣。化学实验也是创设生动学习情境，激发学生化学实验也是创设生动学习情境，激发学生求知欲的有效手段。求知欲的有效手段。化学实验有助于培养学生的观察能力和思维化学实验有助于培养学生的观察能力和思维能力，培养学生主动与他人交流合作的意识，能力，培养学生主动与他人交流合作的意识，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。逐步形成良好的学习习惯和学习方法。化学实验有助于培养学生严谨的科学态度和化学实验有助于培养学生严谨的科学态度和进行科学方法的训练，有助于树立崇尚科学，进行科学方法的训练，有助于树立崇尚科学，反对迷信的观念，增强学生对社会发展的积反对迷信的观念，增强学生对社会发展的积极创新意识，形成关注社会问题，主动参与极创新意识，形成关注社会问题，主动参与社会决策的意识。社会决策的意识。1、鉴于化学研究物质六个方面的复杂性，可、鉴于化学研究物质六个方面的复杂性，可知记忆在化学学习中占有重要地位知记忆在化学学习中占有重要地位（记熟口诀，定期训练）（记熟口诀，定期训练）2、既注重知识的学习又注重能力的培养既注重知识的学习又注重能力的培养如何提高化学复习课课堂教学效益如何提高化学复习课课堂教学效益 一、学生方面一、学生方面 1、从思想上提高学生对复习课的认识。、从思想上提高学生对复习课的认识。2、要教会学生正确地评价每一个知识点或、要教会学生正确地评价每一个知识点或每一道复习题的作用。每一道复习题的作用。3、要教会学生复习化学的方法。、要教会学生复习化学的方法。二、教师方面二、教师方面 1、加强复习课教学的备课、加强复习课教学的备课 2、复习课宜遵循学生为主体，教师为指导、复习课宜遵循学生为主体，教师为指导的原则，进行师生互动交流的原则，进行师生互动交流 3、激发学生兴趣，提高复习积极性、激发学生兴趣，提高复习积极性 4、复习课也要重视实验教学、复习课也要重视实验教学初中化学实验教学策初中化学实验教学策略与有效实施的思考略与有效实施的思考宿州九中宿州九中 陈凡陈凡一、加强对初中教材中所有一、加强对初中教材中所有“活动与探究活动与探究”内容的全盘掌握，分类对待。内容的全盘掌握，分类对待。二、改进实验；二、改进实验；1、改进装置、改进装置 2、化繁为简、化繁为简3、多步组合、多步组合三、补充必需实验三、补充必需实验abefgh氢 氧 化 钠溶液石 灰水ij水235 一、加强对初中教材中所有一、加强对初中教材中所有“活动与探究活动与探究”内容内容的全盘掌握，分类对待。的全盘掌握，分类对待。二、改进实验；二、改进实验；1、改进装置、改进装置 2、化繁为简、化繁为简 3、多步组合、多步组合 三、补充必需实验三、补充必需实验 四、培养学生在实验设计方面的发散思维和创新四、培养学生在实验设计方面的发散思维和创新思维。思维。初中化学实验教学有效初中化学实验教学有效实施的思考实施的思考 演示实验教学现状与问题解决演示实验教学现状与问题解决 学生实验教学现状与问题解决学生实验教学现状与问题解决 家庭小实验落实现状与问题解决家庭小实验落实现状与问题解决 提高对化学实验教学提高对化学实验教学重要性的认识重要性的认识 开展校本化学实验教开展校本化学实验教研活动研活动 必须引起上级主管部必须引起上级主管部门和校领导的重视门和校领导的重视 将化学实验教学上升将化学实验教学上升到学校管理体制的层到学校管理体制的层面，形成制度面，形成制度感谢各位老师的感谢各位老师的参与参与