老师师德师风演讲稿15篇

老师师德师风演讲稿(15篇)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我细心整理的老师师德师风演讲稿，希望对大家有所帮助。老师师德师风演讲稿1敬重的各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是师德永存。有一个问题想请教大家：您最不希望您的挚友缺什么？我想大多数人的答案是一样的缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生？闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。xx年夏，49岁的xxx主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也须要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。xxx扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人钦佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的暖和，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关切疼爱这些孩子。从x执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教化事业的忠诚和酷爱；她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话结束今日的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”我的演讲完毕，感谢大家！老师师德师风演讲稿2敬重的各位评委、领导、各位老师们：大家上午好!今日能够站在这个地方，来演说“身正为范，德高为师，沤歌师德师风”我感到特别的荣幸!我演讲的题目是“宏大的志向，无悔的选择”。从儿时起，当看到博学多才的老师们站在三尺讲台上，细心耐力地为我们讲解题目时，他们那种对工作的热忱和对社会的无私奉献，我打心眼儿佩服他们。也就是从那时起，我的志向就是长大后当一名合格的人民老师，直至后来毅然地选择去读师范，走上今日的工作岗位。这次，由于学校领导的信任与栽培，毕业后我就顺当地当上了四年级的班主任。接到通知后，我是既兴奋又惊慌，生怕自己出岔子。从学生到老师的角色转换让我好像已全力以赴，但我却时刻谨记着”身正为范，德高为师”。是的，在这段时间的工作磨练中，也让我对老师的含义也有更深刻地相识。作为一个新的老师与班主任，起先时我无法权衡好与学生之间的关系，总是徘徊在严厉与亲切之中。刚起先的接触，我很少露出笑容，凡事都一本正经。起初我并没觉得有什么不好，可是慢慢地我发觉孩子们总是和其他任课老师亲，而和我这个年龄差距并不大的班主任却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我于千里之外，我起先学着怎么和他们交谈，怎么走近他们的世界。这时我才得知他们的心灵是如此的丰富多彩。他们收获了一个挚友，而我却收获的却是一群挚友，何乐而不为呢?有人说儿童是一本书，是一本不简单读懂的书，但要成为一名精彩的老师就必需去读它，并且读一辈子。小学生是一个特别的群体，他们天真可爱、活泼机智，但是淘气爱动的天性让我又多了几分担心。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子，也总是耐性的指出，很少大声呵斥。和他们玩丢手帕的嬉戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩处我，这时我感到老师的一种含义挚友;由于我们学校很特别，是属于留守儿童学校。许多学生爸妈均已出外打工，孩子便无人照料，送来学校托付。孩子都是父母手中的珍宝，对于初次离开父母，寄宿学校，面对新的同学老师等各种因素，当然有许多孩子会产生不适应感。特殊是每当看到其他通宿生背着书包回家时;每当有家长来看其他同学时;每当，每当.我都会看到孩子们眼神里流露的是艳羡，而后是失落，因为他们也很想自己的父母。印象最深刻的是有一次，我们班的徐敏同学感冒了，哭着吵着很想回家。看着她难过的表情，心里特难过，我好像也看到儿时的自己，也本着老师的职责，我轻轻摸着她的头，握着她的手，很深刻地劝慰她一番儿，直到她心情稳定，我才确定让她拨通她妈妈的电话。看着她喜笑颜开的和她妈妈闲聊，答应会好好读书时，我感到欣慰极了。后来，在关注我们班这些留守学生时，我通过去各寝室参观他们的生活起居、通过全班性的嬉戏、通过一对一的沟通沟通等途径，我发觉这段时间他们的各方面都已渐渐改善，起先将学校视为他们的温馨小家，朝夕相处的同学也已成为他们的兄弟姐妹。这并不是我在吹嘘与夸张什么，而是我从他们的谈话中得来的感受。现在看着他们每天的强壮成长，欢乐地无忧无虑，我再一次深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值，同时在品尝为人师者的种种味道后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。也就是从那苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教化孩子要从爱起先。课堂上我对每个孩子要求都很严格我告知我学生：我宁愿你们现在我指责，而短暂记恨我。也不希望你们将来长大了，我当时不闻不问而恼恨我。记得一次我布置的作文(写给仇老师的一封信)，可以写想与老师共享的小隐私;给老师在生活与工作中的小建议与讨教的一些问题;假如老师在平常错怪你的地方,也可以以文字的方式表达出来.后来我看了他们写的：仇老师，你是一个很好的老师，对我们就像对待自己的弟弟妹妹一样。我知道我们很淘气，总惹你生气。可你还是不记恨我们，对我们依旧是那么好。老师，你放心，我今后肯定会好好学习，不那么贪玩，不气你了。看着看着，最终自己感动得哭了.原来,他们都在渐渐懂事,变得起先体谅我了。这是我极为欣慰的地方，或是小小成就吧!在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教室是孩子的表率，其言行举止，甚至爱好爱好，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响，我曾经也和许多如今孩子的经验一样手举得高高的，却因老师一句无意之话，轻轻地将手落下。因此我很怕我的不当的指责，会让他们学会指责;我怕我的讽刺，会让他们学会羞涩;我怕我不当心给他们的耻辱，会让他们承受负罪感;我怕我的一句轻率之言，会抹杀他们的求知欲与潜在的天赋。我希望他们都在我的激励中学会自信;在我的表扬中学会感谢;在我的认可中学会自爱;在我的引导下学会生存。是的，老师是人类灵魂的工程师。特殊是当我满怀热忱和向往站在讲台上，面对台下几十双渴求学问，纯净的眼睛时，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。每当他们亲切地称呼我为老师时，我便时刻告诫自己，肯定要留意自己的身份，老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。或许我们的职业很平凡，但平凡中却孕育着宏大，宏大中折射着平凡。“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我学问的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是将来，但我的事业是将来。在高大的灌木面前这不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我傲慢，我是一个老师;我是一个老师，我怨于自己的奉献;我是一个老师，我无悔于自己的选择;我是一个老师，我无愧于自己的称号;我傲慢，我是一个老师敬爱的同事们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧!感谢大家!老师师德师风演讲稿3各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是我傲慢，我骄傲我是光荣的人民老师。小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而傲慢，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大独创，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今日，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而骄傲。我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的高校毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己幻想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创建出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新奇的奇服。我们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐？我爱老师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成果特别好，还是我的课代表，可是他是一特性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹心情，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从志向到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具打算好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上中学，我在生活和学习方面都对他赐予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名高校生了，还时常给我写信。我爱老师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有许多许多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师们。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮。用勤劳收获喜悦，用才智创建奇迹。在我们广阔老师的共同努力下，教化事业的明天会更加美妙！我傲慢，我骄傲，因为我是光荣的人民老师！感谢大家！老师师德师风演讲稿4敬重的学校领导，敬爱的老师及评委们：大家下午好！有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给党的教化事业！师德是人梯，给求学攀登者以无情的帮助，师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放，师德是渡船，搭送着多数求知者驶向胜利的彼岸。师德，是老师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡。我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，华蜜有余。敬爱的同事们，在这样一个开心和温馨的氛围中，莫非还会遗忘对工作的奉献吗？作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业和奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献，假如我们不付出，不创建。不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！宏大的祖国须要我们奉献，党的教化事业须要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关切凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在耕耘与奉献中闪闪发光。奉献时刻发生在我们身边，看我们后勤组的粟队长，静默地在水电维护的岗位上工作着，没有看到他为工作之事讨价还价，没看到他为酬劳而斤斤计较，可谓是他走到哪，哪里就见到了光明，这是对全校师生工作和生活学习而创建好环境的奉献，也老师职业道德的体现。再看本期新来到后勤组的张书记和李老师，大家有目共暏，在绿化上，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园，四块绿化带朝气盎然，像是园艺师修剪过的场面。在学校财产管理和修理方面，李老师特意买来锯子凿子和电钻，敲敲打打，拆拆拼拼，把一些要烂没烂的桌凳通拆拼重新变成一张完好桌凳，不仅为学校节约了修理费，更解决某些学生桌凳摇摆的实际困难。一份份不同工作体现着后勤人员相同的职业道德，一个个不同的岗位奉献着后勤人员相同的一片深情即一切为了学校，为了学校的一切。本人于今年上期期考期间，在教化局办理学校岗位设置事宜，初审后，材料须要打印3本，原来教化局一楼就是打印室，为了给学校省那百来块打印费，我不听杨股长的劝告，执意要回学校自己打印，不能让别人把打印费给赚去，结果回校把材料打印好再去报送时，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。其次天送材料时，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样，疼心地说：老师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀！我告知你不要回去打印，你真是老年冒听少年言，受苦受痛在眼前。真是伤筋动骨一百天，至今还未痊瘉。说实话，作为财务人员，我没有理由不为学校增收节支着想。这是我们财务人员职责呀，也是财务人员的职业道德，是为了学校这个家呀。虽然我奉献的动作大了点，还好，我奉献的只是皮肉和骨头难受之苦，没有奉献自己的生命。后勤工作也是对学生进行教化的“其次课堂”和重要阵地，是创建良好的校内氛围的基本条件，是学校健康发展和师生平安的重要保障。因此，提高服务质量，搞好后勤服务，管好这个家是我们的天职。“服好务”，说起来简洁，做起来却不简单，一个小差错、一点小缺点就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象。正是因为如此，我们在今后的工作中更要端正服务看法，以提高服务质量和服务水平为目标，真正达到老师、学生和家长“三满足”。总的来说，遵守后勤人员的诺言：为广阔师生员工服好务是我们职责，教化教学我们作坚教强后盾，在事业上勤学苦练、在岗位上用心敬业，从后勤管理和服务中铸就师德师风。在人生道路上黙黙奉献。感谢！老师师德师风演讲稿5敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是：将爱洒向操场。爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完备的境界。工作三十年来，我始终从事体育教学工作，在工作中始终以自己的满腔热忱，诠释着老师的职责，呵护着孩子的成长。全国劳模、北师大林崇德教授说过一句话：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”所以，师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃了学生的幻想；它更是指路的明灯，照亮了学生前进的道路。在我的体育教学中，到处体现着“体智结合，能技相长，情礼融仪”，这也是我的教学特色。我将一些深邃的学问编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培育了学生的留意力。而这些口诀除了训练技术技能以外，更多的是渗透着情感、礼仪与文明教化。使学生在身体与智力上相互发展，技术与实力上共同提高。体育工作是我酷爱的事业，上好每一节课是我追求的目标，每一名学生都能健康成长是我的志向所在。我仔细学习国家学生体育与健康课程标准，按标准制定安排，仔细备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。我深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必需依靠整个团队。我组织老师学习新理论，拟定校本试验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校内开展。依据学校的实际状况，制定了学生每天进行熬炼的支配表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的支配，让每一位学生在活动时都能享受到熬炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，我都到场，落实学生每天在校熬炼一小时。前年教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一样好评。我主动组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并主动开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。我非常注意用关爱和真诚架设师生感情的桥梁，建立平 等、宽松、和谐、融洽的师生关系。我常常深化了解学生实 际，与学生开诚布公地交心谈心，使学生感到老师可亲、可 敬、可信，并能在老师面前坦露思想和内心活动，从而使老师对学生进行“对症下药”的思想教化和心理校正，让每个学生都能尽其所长的充溢自信。张扬特性，发展学生特长。我不会刻意要求每位学生都 达到相同的标准，因为每个人都有着不同的身体素养，不一 样的天赋。我为不同的学生制定不同的培育安排，“因材施教”是我对教学方法最好的总结。作为体育老师，在日晒风吹的操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力气。在我的体育工作中非常重视“2+1”活动，在近几年的实行的阳光体育竞赛中，我校代表队的成果始终名列前茅，在近两年实行的乒乓球竞赛中成果斐然，在今年的乒乓球竞赛中更是包揽男女团体冠军和男女单打前两名，艰辛的付出终获硕果，在今年实行的昌图县第七届全运会上我校代表队荣获初中甲组总成果第三名。列夫托尔斯泰曾说过：“假如老师既爱他的事业，又 爱他的学生，那么他就是一个非常好的老师。”爱事业，爱 学生，老师的职业道德就要突出一个“爱”字。我就像常春 藤那样，始终朝气蓬勃，始终保持质朴无华的品行，辛勤耕耘在教化这片芳草地上。“德为师之本、爱为师之先”。 教化是一门是艺术，所谓艺术，就是可以醉人而不知，育人而不觉。每个孩子的精神世界都是一本独特的特别耐读的而又不易读懂的书，这就须要我们去勤读、细读，更用才智与理性的去读。而我作为一名体育老师，更应当具有这种才智。我们深知：老师的爱是一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。它是一种情感，更是一种不要求回报的宽容与理解。所以，老师的爱与敬重是照亮学生心灵的烛光！我的演讲完毕，感谢大家！老师师德师风演讲稿6敬重的各位领导、老师：大家好！今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是xxx，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。接近毕业了，我在xx幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”打算教具、备教案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成果得到指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了x老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱；有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！感谢大家！老师师德师风演讲稿7各位领导，各位老师：大家好！苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教化。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教化，因为爱才崇高，无私的爱，是教化的魂！我今日演讲的题目是因为有爱！怀着对神圣的教化事业的热切憧憬，我义无反顾地选择了老师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求学问的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅有着能传授给学生的学问，仅仅有着为教化献身的热忱是远远不够的那一双双渴求学问的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块须要用爱来浇灌的苗圃，是一片片须要用爱来培育的花园啊！付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了？但是，当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与敬重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教化对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒？记得前两年，我班有个学生叫何明斌，是个典型的“问题学生”。学习看法差、常常逃课还爱打架。起先，我通过各种渠道去了解他，慢慢地，我了解到，这个孩子其实也挺可怜的。父母非婚生下他，现在父亲又另结新欢，把他的生母赶出家门，多年未归。在家里，他得不到一丝爱的暖和，甚至有时候连吃饭都不正常。他有两个特点：一方面是好面子，一方面字写得端正。于是，我“对症下药”：在班上实行写字竞赛，小彬榜上出名，增加他学习的自信念；给他封个“纪律维持组长”，当班上有人打架或者吵架时，他负责制止。平常，还常常找他闲聊，并顺势做思想工作。渐渐地，他对我的看法变更了，眼神里没有了以前的桀骜与不羁，多了份信任与温柔。有一天早上，我发觉小彬脸色发白，右手的手臂上竟有十几条长短不一的鲜红的划痕。我心里一惊，赶忙把他带到早餐店。吃饱后，他向我说出了缘由：原来昨天晚上，他也阿姨大吵了一场，离开了家，并用卷笔刀片把自己划伤了。说完，小彬眼圈红，突然趴在桌子上嚎啕大哭起来，嘴里还嘟囔里：“我想妈妈！我想妈妈！”看着眼前的小彬，我的喉咙像塞了块铅似的，无论如何，他也只是个孩子，他是多么渴望一份真真实切的母爱呀！那天过后，我与小彬成了无话不说的挚友，小彬再也没有逃过课，而且表现良好，成果还有了进步。为了嘉奖他，我努力地做通了他母亲的思想工作，让她在六一儿童节那天回来看小彬，给他一个惊喜。儿童节那天，当小彬的妈妈出现在教室门口的时候，小彬愣住了，接着一头扎进了母亲的怀里，紧紧抱住妈妈，久久不愿放开就在那年的暑假，小彬在QQ上给我留了这行字：钟老师，我现在和妈妈在一起，我很华蜜！老师，感谢您，您是我遇到的最好的老师！看到留言，我的心里涌上了一股华蜜的暖流，我深深地感受到：只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把指责转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光绚丽的日子里成长。是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！老师师德师风演讲稿8敬重的团长，老师们：大家好！我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。当我走在路上，看到一个孩子独自由路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上我胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。我的演讲完毕，感谢大家！老师师德师风演讲稿9各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师，小时候曾有人问:我你崇拜的人是谁？我坚决果断地回答:是老师，不错在我幼小的心灵里我就喜爱老师最怕的也是老师。能得到老师的一个表扬我就会兴奋激烈好几天，惋惜在上学的时候由于家里的人的缘由我没有考试师范学校，而选择了学医，但在毕业后没有找到合适的工作到本村小学应聘上了小学语文老师。在党的领导下，我也成了一名光荣的人民老师。对教室有更深刻的理解，每当站在讲台上，面对几十双渴望，渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到老师这两个字眼的份量，老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生，因此，我深深懂得什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断用新的学问充溢自己，让自己的学问更丰富。努力做好自己的工作。我们要敬重学生的人格、意愿、隐私采纳一切的方式确定学生，赏识学生。做学生的挚友走进孩子内心，真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上，学习上，生活上赐予关切，而且要详细体现在实践行动上，让老师更深化的了解自己的学习，生活和想法，使得学生不能感受到老师的亲切，似让学生当主子支持，最终要靠自己学生自己去驾驭，做人最终要学生自己去做，这就确定了学生的主题地位，因此，应当让学生主动参加实践，学会自我教化，自我管理，自我成才，才能使学生的特性得到全面发展，无变更自己，构建良好的师生关系，结合自身的工作，转变观念，加强自身素养，提高师德素养。总之以后。为他的人格所折服，在今后的教化工作中，我会不断的提示自己，更酷爱学生，敬重学生，给学生更多的关爱！老师师德师风演讲稿10敬重的各位领导、各位评委：大家好！今日，我很荣幸站在这和老师共诉心声，在我的童年时代，我最钦佩的是老师，俗话说：老师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润，这是人民老师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这个职业。学校生活转瞬而过，带着朦胧追求，带着满腔的热忱，我起先在为师表的道路上跋涉前进。教案、作业、办公桌和讲台成了我静默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用真诚的爱心培育出芳香的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。当我第一次以老师的身份踏进学校时，我的心情是多么的激烈，多么的骄傲。然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了学校，为了孩子，值得呀！回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢乐也有苦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。每接一个班，我要做的第一件事就是了解每一位学生，为日后的教化教学供应牢靠的信息依据，我用自己的真诚去感化每一位学生。对于班里的后进生，我赐予了更多的关怀。记得有一次中午放学后，因为有事我留了一会儿，当我整理东西打算回家的时候，我突然发觉自己班的张志勇还在教室门口徘徊，他家离学校比较远，不行能这么快就来到学校。经过询问，我得知他家里人有事，给了他两元钱，让他中午在学校旁边买饭吃，而他却把钱弄丢了，所以只好饿着肚子站在教室门口。于是我就把他带到自己家吃中午饭，当时他没有说什么，后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条，上面写着“老师，我学习不好，纪律也不好，好多老师都不喜爱我，您却对我这么好，我肯定要好好学习，来报答您”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，也让我为自己的做法感到兴奋。我对学生的关怀，不仅体现生活中，更体现在学习上，前年接手的班级中有一个女生叫张婷是一特性格孤僻不爱讲话，学习很差的学生。有一次，我从她的日记中看到一句重复出现的话：“我是一个不行救药的差生吗？我该怎么办呢？”为了帮助她树立信念，我组织学习好的学生在学习上帮助她，自己也抽出时间和她谈心，帮助她树立信念，补习功课。一学期下来她的语文成果从不及格一下提高到优秀的行列，数学成果也得到明显的提高。学习上的进步使她变得活泼开朗起来。她在学习的同时还担当了我们班的板报工作，发挥自己美术好的特长，所办的板报多次在学校获奖，像她这样的例子在我的教学工作中多次出现。我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗，我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美妙的心灵。我要做春蚕。为教化的明天吐尽最终一口丝。奉献一份爱，回报千份情。我最终明白了，为什么：一贫如洗，两袖轻风的老师爱到那么多人的敬重，为什么人们总是情愿把心中最美的赞歌献给老师？因为，老师用真和善培育了纯净的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂。老师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢？奉献无悔，青春无悔。无悔是人生展望无悔的将来，这一辈子或许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。或许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芳香的泥土一道静默的耕耘，培育出万紫千红的春天。虽然我们早已知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对于当时的选择，至今我依旧无怨无悔。我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在座的各位一道，共同托起祖国明天的太阳。奉献无悔，青春无悔。老师师德师风演讲稿11各位领导，各位老师：大家好。来到学校已近快一年了，在这一年的时间中让我对老师这个身份有了更深刻的理解，老师不光是要给孩子们教学，更应当教会孩子们做人，我依据自身所遇我总结下了一个字，爱，这个字很简洁，但他真的那么简洁吗？未必吧，有多少人能真真做到爱学生，爱学校，爱家人，爱自己那。所以我的演讲的题目是爱，专心去爱。有人说学生是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，学生是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。从走进校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这一年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。、各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上总会遇到什么不顺心的事，肯定不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺当提升，由此产生了生气、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情。但是当我们面对学生时，你的角色就要转移到老师这里来，而不能停留在公路、家庭或者领导那里。做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。老师师德师风演讲稿12各位领导，各位老师：大家好!今日我演讲的题目是老师一生,与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女老师，20xx年3月31日，殷老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把殷老师撞出去25米在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼喊：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您恒久活在我们心中”殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜爱的歌就是那首丁香花，在老师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤寂吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂”假如说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教化事业中闪光吧。老师师德师风演讲稿13敬重的各位领导、评委老师：大家好！我演讲的题目是老师要有爱心，责任心。人民老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。老师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说老师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说老师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，老师更应当是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教化孩子的责任！所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教化，没有责任也办不好教化。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱学生是老师应具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个学生最至少的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。我们中华民族自古以来就是勇于担当责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的旺盛富强最根本要靠教化，要靠有爱心和责任心的老师，爱心与责任心是优秀老师的首要素养。老师的责任感源于对教化事业的酷爱及情愿献身教化事业的坚决信念。有了剧烈的责任感与事业心，老师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不行能成为一个优秀的老师。教化部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教化”，“没有责任就办不好教化”。爱是无形的力气，爱是师德的核心，爱是教化的灵魂，是教化的桥梁，是教化的推动力，是教化胜利的基础。作为一名合格的老师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教化就会没落师德是爱，更是一种责任！假如没有责任，没有责随意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教化，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的敬重之言。既然做“父亲”，就要关切爱惜学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的爱也要体现在严格要求上。教化家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心给予我们的学生。当学生们产生厌学心情，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都信任，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。老师个人对学生影响所产生的力气，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，老师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至爱好爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很出名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天大”。“戏比天大”放在我们老师身上就是“教书育人比天大”。总之，师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师酷爱学生是搞好教化工作的先决条件。愿每一位教化工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！我的演讲完了，感谢大家！老师师德师风演讲稿14各位领导老师同学们：大家好！不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的小太阳时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样驾驭高科技学问技能，而有关孩子的品德教化，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事。我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小挚友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的训诲，我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还须要父母的呵护！可是，现实告知我，我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。老师师德师风演讲稿15敬重的领导，各位同事：大家好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，华蜜的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充溢感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，华蜜无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的持续。敬爱的挚友们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以