七年级语文上册 第18课《大铁锤传》教案 鲁教版

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七年级语文上册 第18课大铁锤传教案 鲁教版教学目标:1.掌握本课生字词2.把握课文主要内容 ,积累文言词汇。3.了解本文特色-通过次要人物衬托主要人物。教学重点:分析人物形象。教学难点:课文中一词多义现象。教学时数:1课时。教学过程:一、导入新课,了解作者及文体。魏禧:字叔子,又字冰叔,号裕斋,又号勺庭,清代散文家。文体:人物传记二、教师范读课文,正音。(让学生掌握生字)省兄 (xng) 健啖(dn) 拱揖(y) 囱户(chung) 言讫(q) 强留(qing) 屏息(bng) 鼾睡(hn)三、学生诵读课文,借助课下注释翻译本文,并指出理解有困难的句子。(学生整体感知课文)四、教师解决学生提出的难点句子,并点拔:1.一词多义: 寝貌甚寝(形容词,丑陋。)既同寝(动词,睡眠。) 力多力善射(名词,气力。)力请客(形容词,极力。)许不知何许人(名词,处所,地方。) 杀三十许人(形容词,表示 大约的数量。)骑吾骑马挟矢以助战(动词,骑。)贼二十余骑四面集(名词,骑马的人)2.通假字(1)大铁椎,不知何许人。(椎:通锤,锤子。)(2)子灿见囱户皆闭,惊问信之 。(囱:通 窗,窗户。)五、学生速读课文,概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事?从中表明大铁椎是一个怎样的人?学生回答后,教师归纳。参考:事 人的特点夜半外出杀响马,夺其物。 身怀绝技,行踪飘忽。星夜与强盗决斗。 勇力过人,武艺高强。六、讨论:宋将军这一人物,对表现大铁椎起到的作用?(让学生更深刻地理解衬托手法对表现人物的作用) 工技击 不足用 皆来学 屏息观 衬托大铁椎勇猛过人雄健 股粟欲堕七、布置作业1.指出和下列句子相照应的句子 扣其乡及姓字,皆不答。 吾欲护汝,则不快吾意。 2.根据上下文补出省略句中省略的部分,并 解释其含义。 与( )遇宋将军家。 指: 与( )偕行 指: 以( )为豪 指: 3.课文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法,突出了大铁椎的豪侠之气,请找出相关语句。板书设计大 铁 椎 传 魏禧(清朝)宋将军:(主)衬托 大铁椎(客)工技击 不足用 健啖:勇力过人。皆来学 屏息观 不冠不袜:粗犷豪爽、简朴 。雄健 股粟欲堕 不暂去:警惕性高。不答:性格沉。
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