青年老师演讲稿锦集九篇

青年老师演讲稿锦集九篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我为大家收集的青年老师演讲稿9篇，希望能够帮助到大家。青年老师演讲稿 篇1各位评委，老师们:大家下午好!首先感谢学校领导给了我最终一次以青年老师的身份参与学校集体活动的机会。这次活动让我在欣喜自己年轻的同时，也感到了时间的飞逝。自工作以来，做一名优秀的老师始终是我最大追求，为了实现这一目标，我工作中勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志，始终坚守一个人民老师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教化教学活动中，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。近几年我先后被评为“校级骨干老师”，获得青年老师论坛三等奖。现在我将从以下四个方面对大家汇报一下近几年我得工作状况。由于初中化学学科的特别性，我担当教学工作以来，始终坚守在毕业年级这个教学工作的最前沿。我作为九年级化学老师从没有休息过完整的寒暑假和双休日，每年都和学生一起面对中考的压力，惊慌的一年又一年过去了，我从未退缩过，从未放弃过。在去年中考中，化学学科取得了区第五名的成果，我自己教的两个班取得了区第三、第四名。在日常教学工作中，我仔细的做好了下列几个方面：深化细致地备课。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材。在集体备课过程中主动主动发言并担当部分工作，化学是一门以试验为基础的学科，每次试验我都仔细打算，并尽量让学生参加其中。课堂上，我将所学的课程理念应用到课堂教学中，主动运用多种教化方法，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。这是我在课上曾做过的一个试验，这个试验让学生们印象特别深刻，以致以后我每次做试验，学生们都戏说“仔细点，高老师又在变魔术”，甚至有些学生还说“我要揭秘这个魔术”。这些非教材上的演示试验，增加了课堂教学的吸引力，增加了学生学习的爱好和学习主动性，使我的教学更具特色。我在天津市多媒体整合课竞赛中质量守恒定律一节获得市级三等奖；做区级研讨课原子的构成一节；做区级展示课如何正确书写化学方程式一节；在区级说课竞赛中中和反应获二等奖。我每天都带着这几个问题来批改作业。注意帮扶工作。对于暂差生，我总是赐予特殊的关注，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。并且利用课外时间给他们辅导，做到了耐性细致、百问不厌。正是由于我得付出，学生与我的感情特别融洽。在担当班主任期间，我发挥着极大的工作热忱，经过自己仔细努力，脚踏实地的工作，获得了组内老师的认可，所带班级也获得了精神文明班集体称号。由于初中化学学科的特别性，让我比起担当初始年级学科的老师少了太多担当班主任工作的机会。虽然我担当班主任的机会少，但我时刻以班主任的标准来要求自己。尤其在今年担当了见习班主任工作，在平常教学中，对随时发觉的卫生、纪律、规范等问题，刚好进行教化。当班主任有问题找到我时，我都热忱主动的担当起来。由于我对班内学生管理的比较多，使的有些同学说“高老师，你只是见习班主任。”我的回答是“见习班主任也是班主任呀。”除了班级管理，我还特别注意与家长的联系。在每一届的第一次家长会中，我都会留下自己的电话号码，便利家长随时与我联系。教学离不开科研。在近两年我参与了多个市、区级课题探讨工作，并且市级课题初中化学复习课实施高效教学策略探讨已经结题。参与区公开研讨课、展示课，借以在更为广泛的空间中和同行们沟通探讨，不断充溢自己，提高自己的教学实力和业务水平，并且在提升教化教学理念的同时实现了自身教学实践的可持续发展。这次优秀老师评比将是我将来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。再次感谢各位评委和老师，感谢！青年老师演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们：我是学校青年老师-，我今日演讲的题目是：书香在湖畔放歌。文明的兴凯湖，是一幅雅致的画卷；文明的兴凯湖，是一首动人的诗歌；文明的兴凯湖，是一曲奇妙的旋律。我作为一名新时代的青年老师，我爱我有幻想的祖国，我爱我文明的家乡，我爱我有创新的学校。但这一切不是空洞的，我将它们细化朴实而平凡的行动。我的演讲分为以下两部分：一、青年成长在书香里。我们是新时代的有为年。我们目前的最重要的任务是在神圣的三尺讲台，德才兼备，勤奋创新。在每一个安静的早晨，我在其他同事渐渐享受温馨生活的时候，静静的躲在一旁，将前一天所讲授的的学问在眼前细致的回忆一遍，不是我比别人爱学习，而是我感觉到，学习是欢乐的事情。趁我们风华正茂，莫让年华付水流。青年挚友们，我高声倡议，中国正春风，湖畔正春光，文明兴凯湖的华章里，应当有你、有我、有他的热血而歌，应当有你、有我、有他，跋涉的踪迹。（声音高亢 热血沸腾 腔调 ）身为人师，重要的不是能教会学生哪些东西，我认为育人之根本，就是要给学生树立向上的人生观，帮助学生构思一个自己乐趣天空下的美妙幻想，激发他们用自己深厚的爱好去为实现这个幻想而欢乐奋斗，这应当是教化的最高境界。老师要让学生知道曹植尽然能在七步之内就能做出一首美丽的诗歌，该有多奇妙？要让学生了解大书法家怀素和日本的高校者伊藤博文尽然有过目不忘的本事。要开阔学生的眼界，拓宽学生的视野，引导学生欢乐学习地理，让我的学生了解，世界有多么奇妙，一条大鲨鱼须要几十辆卡车运输，一个人步行走到月亮上去要走二十几年。让学生知道最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟，鸵鸟奔跑起来速度像汽车一样快，抬起爪子能踢死成年人。驾驭了丰富多彩的学问，学生能莫非不感到欢乐么？青年挚友，时代给予了我们应当担负的使命，爱自己的祖国，建设自己文明的家乡，不必要空喊口号，将自己最重要的工作任务首先精彩的完成，那就是对祖国对家乡最大的爱。二、青年成长在画卷里。我们漂亮的兴凯湖农场位于国家级自然爱护区内，我们的学校是总局级示范化学校。在这样的环境中学习，我们简直就是生活在漂亮的画卷中，生活在漂亮的童话世界里。早晨起来，呼吸着香甜的空气，让我们感到神清气爽。这里的天是多么的蓝哪？这里的水是多么的香甜哪？春风吹来，清清的花香，让你我感到沉醉。笔笔绿色的诗行在天空下伴随着祥云自由的书卷。风像一把把划船的大桨，在稻田的海洋里华蜜的划行。而滚滚的春潮随着风滚动向远方。在排干上、田埂上高傲岸立着白天鹅，蓝天下，金色的稻浪旁，傲立着雪白的大鸟，你能说这不是最漂亮的画卷么？挚友们，爱祖国爱家乡，须要大而空的口号么?在这样的环境里，能够做一名德才兼备勤奋求知的好青年不仅是一份荣耀，更是一份责任。挚友们，铁肩担道义，妙手著。在建设文明兴凯湖的不凡的日子里，我对我的挚友大声疾呼，挚友们，爱祖国爱家乡爱学校的方式方法多种多样，青年的我们，努力当自今日始。健康的青年们，让我们将兴国强邦的幻想化作脚下的行动。为了享受阳光，我们来到世上；为了成为阳光，我们跋涉于世！我的演讲到此结束！感谢大家！青年老师演讲稿 篇3敬重的各位领导、评委、老师们：大家好！我是来自，今日我演讲的题目是做一个华蜜的老师。从读幼儿园起先，我的老师就以她漂亮的脸庞、甜蜜的声音、耐性的教化折服了我，使我深深崇拜上了“老师”这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀，谆谆训诲，每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很华蜜，我也想骄傲地告知我的挚友们，他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深信任，当一名老师是华蜜的职业。做一名华蜜的教化人，是我们每位老师追逐的幻想。记得有那么一首歌：“华蜜在哪里？挚友啊告知你它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊，华蜜，就在你辛勤的汗水里。”老师的华蜜是什么呢？它是人人想要达到的境界，是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种华蜜；受学生爱戴，是一种华蜜；得家长信任，是一种华蜜；被同行敬重，是一种华蜜。老师的华蜜从哪里来？它从理解与敬重中来，从合作与沟通中来，从博爱与才智中来。我们应当在平常的工作中，自己去找寻华蜜和欢乐。湛蓝的天空、绚丽的笑容、盛开的鲜花、嘹亮的鸟叫生活中无时无刻不在让我们体会着华蜜。当我第一次融入老师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一张张纯真无暇的笑脸时，我欢乐；当我第一次以老师的身份过老师节、收到学生亲自制作的小礼物时，我感动；当我的学生们团结在一起都为胜利而喜悦、欢呼的时候，那种华蜜感油然而生。我还记得，前阵子筹备艺术节文艺汇演节目，每天的排练加上课堂教学，我从学生早操起到学生晚上就寝前都没有休息时间，我的嗓子都承受不住哑了。一天，我班上的学生很不听话，没有遵守课堂纪律，我扯开嗓门，冲他们发了一顿脾气，似乎自己从来都没有那么生气过。那瞬间，满是阴霾，有种眼泪想往外蹦的感觉，内心是一种委屈和苦恼，我脑子闪过这样一个念头，这些孩子们怎么那么不懂事、不让人省心呐，特想埋怨工作的辛苦。这时，在他们惶恐的眼神里，我好像看到了什么让我安定的东西。课后，有一个学生跑到我跟前，塞了一个小纸条给我，还很神奇地对我说“老师，您只能自己看噢”。回到办公室，我打开一看，纸条上赫然写着“老师，最近您肯定很辛苦吧？对不起，让您生气了，您肯定要爱护好嗓子、疼惜身体，我肯定会好好学习，我信任全班同学都会更加努力地学习的”那一刻，我真的觉得很感动很华蜜，抛开了全部的苦恼和无助，毅然起身坚决地向排练厅走去。我想，如何做一个华蜜的教化人，对于我这个新加入老师队伍的人来说是值得思索的。面对簇新的环境、琐碎的事务和教学的压力，缺乏阅历的我们，往往会遇到许多挫折，感觉到乏累和苦恼。但当我们换一个角度思索，把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候，即使乏累写在脸上，我们也会感觉到，华蜜如午后的阳光暖和而安静。一个华蜜的教化人肯定不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的快乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。静下心来细细品尝，作为老师的我们，的确是华蜜的。每天面对那些天真烂漫的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的骄傲。我们用真心、动真情，让学生收获了学问，而我们收获了华蜜。做一个华蜜的教化人，路在远方，我在路上。带着华蜜感做老师，正如揣着志向上路。教化中，苦痛与欢乐并存，等待与炼狱同在。善待自己、善待学生、善待同仁，做一名华蜜的老师吧，让我们和着教化均衡发展的节奏，用我们的执着，用我们的才智，用爱与宽容，在成就孩子们将来的同时，成就我们一生的华蜜。青年老师演讲稿 篇4你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王实行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要漂亮的画册，请求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。其次个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲自治好了九千九百九十九个病人，惋惜的是他也没有得到这个奖赏。第三个走上领奖台的是位宏大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”国王微笑了一下，说：“今日，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷争论起来：今日国王原委会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老老师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。刚参与工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的学问都交给学生。可是当我看到学生对一再讲过的学问还不明白、对一再订正过的错误一犯再犯时，我就焦急了。我常会因为学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，成天感到很累，连放弃的念头都有了。后来，是我身边的老老师用他们的行动感化了我。我发觉，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温顺引发出孩子们最和善的童心，表扬和激励培育着班级主动向上的风气。我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐性地走进学生，悲伤着学生的悲伤，欢乐着学生的欢乐，很快成了他们挚友和亲人，也成了学生宠爱的老师，教学效果越来越好。正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美妙幻想。有一件事深深地触动了我。有一次，孩子们去上体育课了。我在教室里批作业，批着批着就睡着了。不知不觉到了下课，孩子们陆接连续回到教室。我模模糊糊地醒来，刚想抬头，忽的教室宁静了下来，隐隐还听到几个孩子“嘘，嘘,朱老师在睡觉，不要吵”的声音。他们围着我，轻轻地闲聊：“朱老师这两天太辛苦了，都睡着了.”我能分出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地指责过.后进教室的孩子们走进来，一个个看看我，再脚步轻轻地走回到座位。我们班的皮大王顾天一，跑到教室外面，对着其他班的孩子们说：“你们宁静一点，我们老师在睡觉！”听着这一个个热心稚嫩声音，我的心感受到了前所未有的温顺。被我的孩子们所理解所抚慰的感觉真美妙！还能做些什么呢，接着假寐着，暗暗享受着温馨的一刻。作为一名老师，我不再困惑，我亦心甘情愿。耐性和关切同样也换来了家长的放心和热忱。当冬天下起第一场雪时，我发消息提示家长们当心孩子们长冻疮。许多家长在表达感谢老师关切的同时还提示我留意防寒，甚至有位家长像嘱咐孩子一样对我说：“朱老师，你这么瘦怎么行啊，饭肯定要多吃，衣服肯定要多穿，晚上早点回去。”略带责怪的语言，却让孤身在外的我，深深地感觉到如母亲一般暖和的关爱。真的感谢你，吴仁杰妈妈！如今，我越来越剧烈地感受到：“师爱是石，能敲出学生希望之火；师爱是火，能点燃学生熄灭的灯；师爱是灯，能照亮学生夜行的路， 师爱是路，能导引学生走向辉煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思，都有可能对孩子，甚至他们的家庭起到影响。师爱为根，我同时也希望，能用自己的微薄之爱，为孩子们植下正直、和善、希望的根。后来，有一些挚友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。说起来，老师这份职业究竟给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯我也说不清晰。可是，我知道，身为一名老师，从今就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最华蜜的时刻！原苏联闻名教化家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教化。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教化的先机。” 教化事业是爱心的事业。虽然注定了清贫，注定了平淡，但无悔于我的生命，无悔于我的选择！无悔于我的青春！最终我想用一首诗结束我今日的演讲,宽慰每一位老师的心灵:春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。青年老师演讲稿 篇5“小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首美丽的歌曲，使我充溢了对老师、对教化事业的热切憧憬，九二年初中毕业之际，我坚决果断地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点中学，上高校，光宗耀祖？三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悦。的确，老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行独创创建；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新奇的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的华蜜。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我华蜜的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的指责，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。那是二xxx年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，打算的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是其次天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照看女儿，晚上回来备课，打算资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没有了信念，因为女儿没照看到，打算也不充分，心情也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我协作得是那么默契，课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。”这不正是老师的人生写照吗？既然我选择了老师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮山里娃飞越大山蓄积力气；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅翱翔！青年老师演讲稿 篇6尊敬的各位领导、敬爱的同事们：大家好！我是小学部的xxx。现担当三（x）班的班主任及语文老师。感谢领导赐予我这次机会，和大家一起共享我这一年以来在xx工作中成长的一些真实感受。我将从四个方面进行共享：一、以一颗热忱之心去教学。记得我的高校导师曾和我说的一句话：“热忱是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热忱，就很难做出大的成果。”这句话始终鞭策着我。记得刚到xx实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身充溢着力气，每天跟在师傅xx老师后面学习，师傅的热忱也始终在感染着我。20xx年9月1日，我正式踏上了讲台，怀着满满教化热忱的我，早已为自己的教学制定了一系列的教学安排。但是，我发觉制定的教学安排与本班的学情不相符。本班的孩子的基础比较薄弱，我的教学安排在他们身上无法实现。于是，我针对他们的学情不断地进行整改教学模式。或许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成果下来，并没有得到提升，这让我特别苦恼，甚至对自己的教学实力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅xx老师、备课组长xxx老师、xx老师以及备课组的各位老师取经。在大家的帮助下，我重新燃起了内心的教化热忱。我实行了辅差行动，我将班里基础较弱的学生进行分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来，正准备去辅导另一批的时候，发觉上一批的学生成果又起先下滑了。这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题出现在哪里，但是对于这些困惑，我还是没法理清。我对自己的辅差方法进行了反思，同时也请教了xx市名师xx老师，我把本班的学情与我的教学方式和她照实说。x老师确定了我的教学方式，她让我始终坚持下去，不能焦急。得到了名师的激励后，我更加努力，并且将我想把孩子们教好的热忱传递给了家长，让家长来帮助我。本着一颗热忱之心，我仔细地备好每一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导安排。经过了一年的努力，我最终看到了希望，本班的语文成果最终得到了提升，从年级的倒数第一、其次到现在的其次名。这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热忱之心去教学”的重要性。二、以一颗童心去与学生沟通。大四时，我在xx实习，当时面对的xx的学生，回到xx时，面对的是几岁的孩子，觉得他们特别可爱，甚至有时想抱起他们，轻轻捏一下他们肉肉的小脸蛋。第一年，我是当二（x）班的配班及语文老师，所以和孩子们相处还是特别亲近的。间或听到他们那天真的话语，我总忍不住笑起来。现在，我担当他们的班主任，感觉自己更像一个妈。与孩子们相处的时间自然更多了，我经常以一颗童心去与他们一起课外活动，一起做嬉戏，甚至协作他们一起拍搞笑的图片，一起与他们唱每周一歌，一起做手语。或许正是保持着这一颗童心，孩子们都很乐意将自己的小隐私偷偷地告知我。他们也间或会发问一连串的十万个为什么？就像我们班的xxx同学，他是一位特别可爱、天真的孩子。他每天都会问我许多好玩的问题，如：“x老师，你知道天上为什么会有飞机吗？”“你知道人为什么会吃饭吗？”“你知道中国有多少种机关枪吗？”等等。虽然有些问题我答不上，但我还是很乐意把自己当作小孩去与他沟通。有时，孩子们会在我脸上亲上一口，或者像一群蜜蜂一样拥抱过来，把我都快挤扁了，但我很享受这种感觉。我知道，当班主任须要与学生保持肯定的距离，但是，能用一颗童心去触摸孩子的内心，会收获到更多的华蜜，也能与孩子们更快地建立起一种良好的师生关系。三、以一颗耐性去处理事情。初次正式当班主任，内心自然是会多一份剧烈的责任感。班主任每天遇到的事情都是许多，并且也很繁琐。所以，我觉得自己必需要有一颗耐性去处理事情。本学期，我们班来了xx名新生，他们初来学校时，每天哭闹，因为想家的缘由。特殊是我们班的xxx同学，他常常会在课堂上无缘无故大哭起来，甚至要冲出教室，作业也不愿写，课也不情愿听，再加上他有先天性心脏病，所以让科任们手足无措。面对着此问题，我当时也特别苦恼，但我知道自己不能发火，必需要限制好自己的心情，想方法来教化他。首先，我只能选择每天都守在教室，并且打电话与他的家进步行沟通，一起找方法，等他心情好时，就耐性地和他讲一些道理，甚至和他共享一些快乐的事。一个月过去了，他最终有所转变了，不会突然大哭了，更不会在宿舍吵闹。我们科任之间一起协作，协商教育他的方法，我们每个人对他都有了自己的一套秘诀。现在，他不仅不哭闹了，而且还喜爱上了我们学校，按时完成作业，现在成果也上来了，从之前的四、五非常到现在的八、九非常。从他身上，我真正体会到了，什么叫“功夫不负有心人”。四、以一颗真心去与同事相处。我觉得人与人之间的相处，就像一面镜子，你如何对待别人，别人就会如何对待你。所以，在xx的这段时间内，我始终以一颗真心去待人，因此，我也得到了别人的真心相待。我们是民办学校，自然工作压力也会大点，所以我们要懂得去交一群真心的同事，一起来释放工作的压力。我周末之时，常常会与同事们结伴，一起去逛超市，一起去看电影，一起去爬山，一起探讨一些私人问题。正因为我们都是真心相待，所以我们之间的共同话题也自然多了。和谐的工作环境让我在xx欢乐地工作。我以后会更加努力，去提升自己个人的语文专业素养及学习如何创建优秀的班级，为自己的教化初心接着奋斗！以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受。有不对之处请大家指责指正。我的发言到此结束，感谢大家！青年老师演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位评委：大家好！我是来自省市*镇*小学的*，今日我演讲的题目是用爱架起连心桥。挚友们，当我还是一名求知若渴的孩子时，长大以后要做一名老师的愿望就起先在我幼小的心灵里生根发芽。因为，从我入学的第一天起，我所遇到的老师都是让我感恩一生的良师，是他们用自己的耐性、细心和敬业、奉献诠释了什么是太阳底下最光辉的职业。时间荏苒，当年的小孩子已经长大成人，也实现了自己儿时的志向，成为了一名光荣的人民老师。还记得去年九月，当我怀着激烈而忐忑的心情走进教室，面对着一张张稚嫩纯真的面孔，我的心情一下子安静下来，自己儿时上学的情景仿佛就在昨天，老师如春风化雨般的教育依旧历历在目，我在心里也暗暗发誓，肯定要以我的老师们的标准来严格要求自己，肯定要成为一名优秀的青年老师。当我真正起先自己的教学生涯的时候，才发觉现实与志向之间存在着很大的差别。如今的孩子与当年的我相比，有了太多的不同。生活质量的提高和家庭条件的改善让孩子们的生活更加多姿多彩，学习不再是他们生活中唯一的重心，社会的开放与宽容让孩子们的自我意识有了显著的提高，他们比当年的我们更加聪慧、更加敏感也更加有主见。因为自己跟学生相比年纪差别也不算大，所以，为了树立自己的威历，刚起先，我收起自己亲切和善的笑脸，在课堂上总是板着脸，一本正经的肃穆对待学生。因为我的刻板，我的课堂秩序特别好，同学们在课外见了我也是躲着走，实在躲不过了才小声叫一声“*老师好”，然后飞速的从我身边跑过去。刚起先，我对这一切还不以为然。但是，时间长了，孩子们始终对我保持着刻意的疏远，而且，当期的半期考试，我所任教的班级成果相当不志向。一切的一切都给了我当头棒喝，让我反思自己工作中究竟存在着什么问题。因为自己的努力没有得到回报，于是，有一段时间我工作起来都是无精打采的。直到有一天，学校组织我们去听一位模范老师的公开课，才让我茅塞顿开。那位老师也没有表现出什么过人的超群的教学技巧，只是在他的课堂上，孩子们都非常的活跃，老师提出问题后，孩子们都争先恐后的踊跃回答。不管答对了还是答错了，老师都报之以笑容满面的激励，而不是严厉的指责。看着此情此景，我被深深的打动了，也明白了自己以前工作中存在的问题，那就是自己人为的在师生之间划了一道鸿沟，总是居高临下的面对学生，从来没有让孩子们感觉到与老师之间的同等沟通和心灵沟通。于是，在接下来的工作中，我刚好调整了自己的教学方式。在课堂上，我不再掩饰自己作为年轻女孩天真活泼的一面，专心融入孩子们的世界，用自己的实际行动赢得他们的共鸣。下学期起先的第一堂课，我没有用来讲课。而是先真诚的向孩子们致歉，为自己刚走上工作岗位缺乏阅历而致歉，为自己没有与大家成为挚友而致歉。接下来，我不加任何渲染和夸张的向孩子们讲解并描述了自己的成长学习经验，通过自己的真实经验告知孩子们，作为一名农村的孩子，仔细努力的学习是变更自己命运的重要途径，不管最终在求学的道路上能走多远，自己努力奋斗过，尽到了自己的最大努力，在以后的人生道路上，自己才不会因此而懊悔莫及。从那以后，除了更加严格的要求自己对孩子们做到“言必行，行必果”，为大家树立好榜样。同时，我还留意在实际的教学中，用幽默的语言和充溢感情的讲解来活跃课堂气氛的同时，加强课堂教学的敏捷性，讲解的实例源于教材又不拘于教材，针对每个学生的特点做到不拘一格。在学习和生活中，无论是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生，我都一视同仁，一样的敬重他、爱惜他，留意视察他们，抓住一切机会与他们交心谈心，关切他们的一切，帮助他们解决自己学习生活中遇到的困难和问题。“世间自有公道，付出终有回报。”在我的不懈努力下，孩子变得活泼了，爱笑了，从心底敬重和爱戴我，并且从以前被动的“要我学”转化为自觉的“我要学”，让我的教学取得了事半功倍的成效。有人说，一切最好的教学方法，一切最好的教学艺术，都产生于对学生真正的发自内心的无比酷爱的炙热心灵中。我的亲身经验证明白这句话不愧为老师的座右铭。而这一切胜利的尝试与转变都将升华为我不断努力工作的信念和动力。老师们，让我们放开自己的心扉，专心去搭建与孩子们的连心桥，请信任，只要你这样做了，你肯定会收获到自己意想不到的回报。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。我将把自己的全部热忱和全部的爱心献给可爱的孩子们，献给我所钟爱的教化事业，为我们中华民族宏大复兴的“中国梦”的实现作出自己应有的贡献！感谢大家！青年老师演讲稿 篇8敬重的各位领导、各位同仁：大家好！今日很荣幸坐在这里和大家进行沟通。听了刚才各位的发言，我不禁被他们先进的教化理念和深厚的教化理论所感染，同时也为他们所取得的辉煌成就和丰硕果实所折服。下面我只是撷取自己成长过程中的点滴，谈一点浅薄的体会和见解。一孔之见，望你们海涵。“让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想摘取一枚枫叶，你却给了我整个枫林！”这是一位学生写给我的毕业留言，字里行间充溢了对老师的敬重、信任、感谢和酷爱的美妙情感。我觉得这份情感很神圣，很深厚，充溢了无限的感慨。是啊，做一名被学生爱戴的老师，是一份多么荣耀的职业啊！此时，我不禁想起了一个西方的寓言故事。才智、胜利和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商议一下看选择我们中的哪一个。”母亲和家里人商议后确定把爱请进家里。母亲说：“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身走向屋里，惊奇的是才智和胜利也跟了进去。母亲很惊异的问：“你们两位怎么也进来了？”回答说：“我们都是爱的，哪里有爱哪里就有才智和胜利。”我们应把师爱匀称的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、爱的阳光。老师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术都产生于教化者对学生无比酷爱的炙热心中。”我们老师对学生的爱，对教化事业的酷爱是我们走向胜利的基石。没有了这一点，其它一切都是空谈，即使有点成就，那确定也是短暂的。回想过去的几年，感谢xx县xx中学为自己搭建了一个成长的平台，使我不断从各方面得到成长和完善。每一个踪迹，每一份收获，都是和领导的关怀、同事的帮助、自己的努力分不开的。记得一次校内公开课后，大家对我的课进行了细致地评析，其中不乏一些激烈的指责，虽然当时自己感觉有些下不了台，但后来想一想真的很感谢自己的同事们，他们能实事求是地将我的问题反映出来更须要志气啊！因此，我特珍惜这些“诤友”们对我的坦诚与帮助，常常邀请他们对我的课“会诊”，对一些细微环节的问题进行细致的分析。说句实在话，我们学校的领导对我们英语组不太满足，在上一届基本技能大赛中没有人获得一等奖，这也始终是我们英语组这几年来的一个缺憾。我们学校的xx校长和xxx老师不止一次的和我讲，学校不是对我们英语组老师的工作不满足，因为我们学校的很多老老师的理论水平和教学水平都很高，而是希望我们这些青年老师能够真正地开阔视野，增长学问，达到一个更高的水平。当然，教化的目的并不是仅仅为了拿奖，但那种充溢才智并让学生深爱的课堂应当是我们每位老师毕生追求的目标。诚然，我们老师的付出太多，而我们得到的回报太少，特殊是我们青年老师总会有一种心理不平衡的感觉，这时我们更须要一种好的心态。选择一种心态，就选择了将来。我想：酷爱教化，教化才会成就有意义的人生。中国的教化正行走在步履蹒跚之间，民族的将来须要一批又一批合格的建设者与接班人，托起民族明天的希望，我们青年老师责无旁贷。总之，我认为我们青年老师对待工作要有初恋般的情怀，走进课堂要有主持人的风采，组织互动要学东北二人转演员般的“有才”，赶超时代潮流的速度要比专业狗仔队还快，对待享受最好有点茫然无知的老年痴呆！青年老师演讲稿 篇9青春因你绚丽多彩 史各庄镇中学 魏海芸假如人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；假如人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；假如人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春，融进了蜜芳香的教化事业；我绚丽多彩的教化青春，正用自己心灵之弦在奏响。 每天，习惯面带微笑走进教室，始终记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜蜜、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们沟通感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神起先。我信任，我的学生也是欢乐的！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因为前者是融入，而后者是消逝。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半， 那就是：爱会使不值变值得。以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧，因为，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预料的将来。而师爱，正是开启这将来之门的宏大力气。看看汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是老师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是老师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是老师-流血的双手啊流血的心， 只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼喊着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血-在这一刻，老师的灵魂被定格并成为永恒！在这一刻，老师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望时间能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消逝，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口! 我们不希望用生命的代价来衬托师爱的宏大。其实，在生活中，在你我四周，有很多工作在平凡岗位上的老师，为了心中的幻想，用实际行动表达了自己对教化事业的忠心！正是这种“润物细无声”的力气，让我们越来越酷爱自己的工作。每天早晨，迎着朝阳来到校内，心情不由得感到激昂。伴着早晨悦耳的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受满意。整个校内沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们获得学问的殿堂。泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经验了多数个和孩子们朝夕相处的日子，更坚决了我对绿叶的追求，因为在我身上，承载着花的甜蜜与期盼。我坚信，有许很多多像我们一样平凡绿叶的承载，肯定能编织出果实累累的秋天！ 有一首歌最为好听； 有一种人最为漂亮；有一种风景最为隽永；不要说我们一无全部， 当我们的青春走向终点时，可以骄傲地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春因为教化而闪光！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页