二年级下册美术教案9漂亮的花边 孜吾热木

吉木萨尔县第四小学二年级下册美术教案执教人：孜吾热木时间：2021 年 4 月 13 日课时1 课时课题名称教学内容教学目标教学重点教学难点9.漂亮的花边二方连续纹样的剪法及应用1、知识与技能：、能用自己的话描述“什么是花边”；、了解花边在生 活中的应用，并能用我们智慧美化生活中的物品；、会运用拼摆、剪贴等方法 表现花边；2、过程与方法：在自主发现、合作探究的过程中，灵活主动、创造性地设计 纹样，培养学生的发散性思维、认真细致的态度和合作精神。3、情感与价值观：在欣赏、排列、剪贴的过程中感受图案的秩序美，体验美 术学习的乐趣，培养学生将艺术应用于生活的意识。教学重点与难点了解花边排列规律，感受花边形式美，培养学生剪纸的兴趣和动手能力。2、教学难点：花边的设计、应用，在花边纹样描绘、剪贴中培养学生认真、 细致的习惯。教学具准备剪刀、双面胶、彩色纸教学过程课时安排 1动态修改部分一、激发兴趣，初步感知美、引导发现花边师：我的好朋友的女儿要参加演唱比赛，让我帮忙设计她的演唱服。 （电脑出示演出服原稿）你们能帮她这个忙吗？生：可以给衣服上镶上美丽的花边。师：真是一个好办法！我也想到了这样的方法，试着设计了几种样式让 同学们看看。（点击鼠标，出现花边：出现了领子上、腰部、裙摆和袖子上 的花边；再点击鼠标：出现同一样式，不同花边的裙子）二、寻找花边、欣赏花边（一）课件 欣赏图片，寻找花边。1.古代帝王画像，让学生寻找花边。导入新课复习导入也好，孩子们已经学过了对折剪纸还有友谊卡这些课，给学生回归内容了就多好。欣赏图片上可以（领口、袖口、长袍、鞋子、坐垫、地毯等地方）2.欣赏现代服饰观察花边在服装上的运用。3.古代建筑。（屋檐、墙壁、门框等地方）小结：古时候的人们就已经知道利用各种各样的花边来装饰身边的事物，使 它们变得非常地华丽、精美。（二）寻找生活中的花边，了解花边的作用。1.师：其实，在我们平时的生活当中就有许许多多用花边装饰的东西。2.学生讨论，回答。3.出示生活中各种各样的花边（黑板报的花边，蛋糕的花边，民族服饰的花 边，瓷器上的花边、床上用品的花边等）3.小结：通过同学们的仔细观察，我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们 生活中的各个地方，那么漂亮，那么精致。接下来我们一起来寻找花边的规 律。三、排队游戏、趣探规律请看大屏幕，这是什么？生：蝴蝶！蝴蝶也开始变了（课件展示一只蝴 蝶重复排列形成一条花边的画面），一只蝴蝶向两边重复排列，也就变成了 漂亮的花边。多欣赏一些传统瓷器纹样或者现代的孩子爱吃的裱花蛋糕花边的欣赏。可以简单的把花边的形状分类，如植物，动物，昆虫等被罩上的花纹，床单上的花边，花瓶上的花纹等等，更贴近生活。设计意图动画清楚地演示蝴蝶变成花边的过程，让学生直观地了解 到花边的构成原理，也感受到花边的漂亮，这比单纯用抽象的概念教学来得 形象生动、简单直观得多，适合二年级学生的认知特征。4、出示卡通蘑菇的花边，学生观察它们排列的规律，师：根据刚才咱们 看到的这些花边，小朋友能用自己的话说说什么是花边吗？设计意图继续欣赏花边图片，强化学生前面对花边模糊的认识，图 片选的都是卡通的，更能吸引学生的注意力。5、出示知识窗：一个图形向两边重复延伸就形成了花边。6、刚才咱们看的都是横着排列的花边，那竖着、斜排列的是花边吗？这 儿有曲线的，它是不是花边？为什么？设计意图进一步让学生知道，花边能有创意地去排列，发散学生思 维，培养学生创造力。7、小结：（花边又称带状纹样或二方连续纹样，它的特点是纹样的连续 性，是以一个单独纹样重复排列的带状纹样）四、探究实践，掌握技法1、那咱们就一起来学习剪花边吧。那我们就可以借助课件或者是一些视频，让孩子边看边理解什么叫二方连续哎，这样更加的直观孩子记忆起来也比较深刻。2、欣赏同龄人作品。3、播放剪花边的视频，学生观看（折-画-剪）。为什么要折？（可以一 次剪多个）怎么折？（对折和折扇子的折法）画什么？指名说，表扬学生的 回答。4、老师从折纸画图剪展开，与学生同步完成。教师边示范 边提醒学生：折时要对齐，压平；画时尽量画大画饱满，主要画轮廓线，细 节可以省略不画；出示对比图，说明两种画法剪出后所呈现的连贯和分散的 效果；提醒学生剪时注意安全和环境卫生。学生操作之前老师播放几个不同的“花边”有关的视频，学生抓好步骤，然后学生遇到的困难就解决的。5、学生完成之后，师：请把你的作品发在评论区，咱们欣赏一下我们的 作品，多美呀，小朋友们真棒，剪得又快又好又有创意。设计意图视频、教师演示和学生实践相结合，多方位的教学手段让 学生掌握剪花边的技法，突破难点。学生在剪好作品时的展示是对学生掌握 技法的肯定，让学生初尝成功的喜悦。五、展示互评师生按照大赛要求和标准共同评选出优秀作品，说说为什么？哪里好？ 六、教师小结这节课我们学习制作了漂亮的花边，花边做起来既简单，又能装饰我们 的生活！同学们做了这么多精美的花边真的非常漂亮，课下我们可以尝试着 把旧杯子、罐子、或日用器皿用花边来装饰一下，使他变成漂亮的装饰品来 美化我们的生活。可以发在乐答上，师课后逐一点评并奖励红花板书设计课件展示二方连续纹样：以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续纹样。教学反思