资源描述
放大说明:说明:一切浸入液体中的物体都受液体对它一切浸入液体中的物体都受液体对它的浮力作用。的浮力作用。对于浮力你有什么问题想了解吗?对于浮力你有什么问题想了解吗?为什么会有浮力?为什么会有浮力?浮力的方向?大小?浮力的方向?大小?浮力大小浮力大小关于浮力的产生,请看演示,后自关于浮力的产生,请看演示,后自己思考回答。己思考回答。演示演示1以上实验很明显可以看出:以上实验很明显可以看出:浮力的方向浮力的方向总是竖直向上总是竖直向上浮在液体表面的物体是受浮力的,浮在液体表面的物体是受浮力的,沉入液体里的物体受不受浮力呢?沉入液体里的物体受不受浮力呢?演示演示2示意图示意图F浮浮G空空G液液F浮浮F上上F下下浮浮浮浮浮浮 如图所示如图所示:A.B.C:A.B.C 三个三个 物体体积相等物体体积相等,浸没在液体中。浸没在液体中。它们的底部均与容器底部紧密结它们的底部均与容器底部紧密结 合合 ,此三个物体所受浮力情况如此三个物体所受浮力情况如 何?何?B一桥墩浸没在水中的体一桥墩浸没在水中的体 积是积是 25m ,它所受到的它所受到的浮力为浮力为()牛。牛。3实验探究:探究浮力的大小等于什么实验探究:探究浮力的大小等于什么1.1.实验器材:实验器材:弹簧测力计、石块、烧杯、小桶、水弹簧测力计、石块、烧杯、小桶、水2.2.实验步骤实验步骤(1 1)如图所示)如图所示,测出石块所受的重力测出石块所受的重力G G和小桶所受的重力和小桶所受的重力G G桶桶.(2 2)将烧杯中注满水,把石块浸入烧杯中,让排出的水全部)将烧杯中注满水,把石块浸入烧杯中,让排出的水全部流入小桶中,读出此时弹簧测力计的示数流入小桶中,读出此时弹簧测力计的示数F.F.(3 3)用弹簧测力计测出小桶和水的总重力)用弹簧测力计测出小桶和水的总重力G G总总,则排开水的重,则排开水的重力力G G排排=G=G总总-G-G桶桶.(4 4)根据)根据F F浮浮=G-F=G-F算出浮力,与算出浮力,与G G排排比较大小比较大小.3.3.实验结论:实验结论:F F浮浮=G=G排排,即浸在液体中的物体所受的浮力,大小,即浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力等于它排开的液体所受的重力.1.1.本实验中能否选用密度小于水的木块代替石块?本实验中能否选用密度小于水的木块代替石块?提示:提示:不能选用木块,因为木块不能自动没入水中不能选用木块,因为木块不能自动没入水中.2.2.为保证排开的水全部流入小桶中,应注意哪些细节?为保证排开的水全部流入小桶中,应注意哪些细节?提示:提示:要准确调节好烧杯中的水面,应多加一些水;要准确调节好烧杯中的水面,应多加一些水;石块浸入水中后,不要马上读数,待烧杯中的水不再石块浸入水中后,不要马上读数,待烧杯中的水不再流出时读数流出时读数.3.3.能否先测盛水后小桶的重力,再倒出水测出空桶的重力?能否先测盛水后小桶的重力,再倒出水测出空桶的重力?提示:提示:不能不能.桶内的水不能全部倒净,内壁会附有水,使测出桶内的水不能全部倒净,内壁会附有水,使测出的的G G桶桶偏大,偏大,G G排排偏小偏小.4.4.如果烧杯中的水没有加满,会造成什么影响?还能得出实如果烧杯中的水没有加满,会造成什么影响?还能得出实验结论吗?验结论吗?提示:提示:烧杯中的水没有加满,则排出水的体积会偏小,就无烧杯中的水没有加满,则排出水的体积会偏小,就无法得出浮力与排开液体重力的关系法得出浮力与排开液体重力的关系.GGgV液液排排一、浮力一、浮力1.1.定义:定义:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它产生的对它产生的 向上托向上托 的力的力.2.2.方向:方向:竖直向上竖直向上 .3.3.施力物体:施力物体:液体(或气体)液体(或气体).浮力产生的原因是液体浮力产生的原因是液体(或气体或气体)对物体向上和对物体向上和向下的压力差,向下的压力差,F F浮浮=F=F向上向上-F-F向下向下.二、浮力的测量二、浮力的测量用弹簧测力计测出物体在空气中的重力用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G G,把物体浸入液体,把物体浸入液体中,弹簧测力计的示数为中,弹簧测力计的示数为F F,则浮力,则浮力 F F浮浮=G-F=G-F.三、探究浮力的大小三、探究浮力的大小1.1.将物体浸入装满水的溢水杯中,从溢水杯中溢出的水叫做将物体浸入装满水的溢水杯中,从溢水杯中溢出的水叫做物体所物体所 排开排开 的水的水.2.2.结论:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于结论:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于 它排开的它排开的液体所受的重力液体所受的重力 ,即,即 F F浮浮=G=G排排 .【典例】如图所示的四个场景中,主要依靠空气浮力而【典例】如图所示的四个场景中,主要依靠空气浮力而“飞飞天天”的是的是()()混淆其他形式的力的作用和浮力混淆其他形式的力的作用和浮力【易错答案【易错答案】A A、B B、C C【纠错剖析【纠错剖析】【正确答案【正确答案】选选D.D.热气球升空靠的是空气对它向上的浮力热气球升空靠的是空气对它向上的浮力例例1.1.下列关于浮力的说法中正确的是下列关于浮力的说法中正确的是()()A.A.浮力都是由水产生的浮力都是由水产生的B.B.在不同液体中浮力的方向会不同在不同液体中浮力的方向会不同C.C.在水中下沉的物体不受浮力的作用在水中下沉的物体不受浮力的作用D.D.浮力方向与重力方向相反浮力方向与重力方向相反【解析【解析】选选D.D.浮力不只是由水产生,其他液体(或气体)对浮力不只是由水产生,其他液体(或气体)对浸入其中的物体都会产生浮力,且浮力方向都是竖直向上的,浸入其中的物体都会产生浮力,且浮力方向都是竖直向上的,与重力方向相反,故与重力方向相反,故A A、B B错,错,D D正确;在水中下沉的物体也受正确;在水中下沉的物体也受到浮力的作用,只是受到的浮力小于它的重力,所以下沉,到浮力的作用,只是受到的浮力小于它的重力,所以下沉,故故C C错错.例例5.5.如图所示是一位男生巧用物理知识将帽子送给楼上女生如图所示是一位男生巧用物理知识将帽子送给楼上女生的情景的情景.此过程中应用的关键知识是此过程中应用的关键知识是()()A.A.气球受到重力气球受到重力B.B.帽子质量大于气球质量帽子质量大于气球质量C.C.帽子密度大于气球密度帽子密度大于气球密度D.D.空气对物体有浮力作用空气对物体有浮力作用【解析【解析】选选D.D.气球中装有密度比空气小的气体(如氢气),气球中装有密度比空气小的气体(如氢气),气球受到的向上的浮力大于它和帽子所受的重力,故气球可气球受到的向上的浮力大于它和帽子所受的重力,故气球可把帽子送到高处,这是应用了空气对物体有浮力的作用的原把帽子送到高处,这是应用了空气对物体有浮力的作用的原理理.例例6.6.一天,小高在某科技馆发现了一个大水管(如图)一天,小高在某科技馆发现了一个大水管(如图).当小当小高向管内打气时,由于水中产生大量气泡,从而使高向管内打气时,由于水中产生大量气泡,从而使“潜水员潜水员”排开水的体积变小排开水的体积变小.此时,此时,“潜水员潜水员”受到的浮力将受到的浮力将()()A.A.变大变大 B.B.变小变小 C.C.不变不变 D.D.无法判断无法判断【解析【解析】选选B.“B.“潜水员潜水员”受到的浮力等于它排开的水所受的受到的浮力等于它排开的水所受的重力,打气后,使重力,打气后,使“潜水员潜水员”排开水的体积变小,则排开水的体积变小,则“潜水潜水员员”排开水的重力变小,故排开水的重力变小,故“潜水员潜水员”所受的浮力变小所受的浮力变小.例例7.7.如图甲所示,物体重如图甲所示,物体重_N._N.把它挂在弹簧测力计下,在把它挂在弹簧测力计下,在它渐渐地浸入水中的过程中,弹簧测力计的读数将变它渐渐地浸入水中的过程中,弹簧测力计的读数将变_._.浸没在水中,弹簧测力计的示数如图乙所示,则物体受到的浸没在水中,弹簧测力计的示数如图乙所示,则物体受到的浮力为浮力为_N._N.【解析【解析】本题主要考查称重法求浮力本题主要考查称重法求浮力.由图甲可知物体重由图甲可知物体重4 N;4 N;把物体挂在弹簧测力计下,在它渐渐地浸入水中的过程中,把物体挂在弹簧测力计下,在它渐渐地浸入水中的过程中,物体受到的浮力变大,弹簧测力计的读数将变小;由图乙知物体受到的浮力变大,弹簧测力计的读数将变小;由图乙知物体浸没在水中时弹簧测力计示数为物体浸没在水中时弹簧测力计示数为3 N3 N,则物体受到的浮力,则物体受到的浮力F F浮浮=G-F=4 N-3 N=1 N.=G-F=4 N-3 N=1 N.答案:答案:4 4 小小 1 1例例8.8.如图所示是大鱼和小鱼的争论,你认为如图所示是大鱼和小鱼的争论,你认为_鱼的说法是鱼的说法是正确的,因为正确的,因为_._.【解析【解析】因为物体受到的浮力等于它排开的液体所受的重力,因为物体受到的浮力等于它排开的液体所受的重力,大鱼排开水的体积大,故大鱼排开水的重力大,因此大鱼排开水的体积大,故大鱼排开水的重力大,因此大鱼受到的浮力大大鱼受到的浮力大.答案:答案:大大 浮力等于物体排开的液体所受的重力,大鱼的浮力等于物体排开的液体所受的重力,大鱼的体积大,排开水的重力大体积大,排开水的重力大 例例9.9.在在“浮力浮力”这一节,老师要求同学们完成下面这一节,老师要求同学们完成下面4 4个内容个内容.(1 1)如图甲所示,在水桶中装半桶水)如图甲所示,在水桶中装半桶水.用手把空的饮料罐按用手把空的饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力越大;同时感受到手对罐向下的压力也越大,这说明罐重力越大;同时感受到手对罐向下的压力也越大,这说明罐受到向上的浮力受到向上的浮力_(选填(选填“变大变大”、“变小变小”或或“不不变变”).于是同学们猜想:浮力大小可能跟物体排开水的重力于是同学们猜想:浮力大小可能跟物体排开水的重力有关有关.(2 2)如图乙所示在弹簧测力计下面挂一石块,测得石块重力)如图乙所示在弹簧测力计下面挂一石块,测得石块重力为为G G,把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为,把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F F,分析,分析石块在水中静止时的受力,则石块所受浮力的表达式:石块在水中静止时的受力,则石块所受浮力的表达式:F F浮浮=_._.(3 3)在)在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时,老时,老师提供足够的器材,同学们设计并完成实验,如表是某组同师提供足够的器材,同学们设计并完成实验,如表是某组同学记录的数据,请在空格处填上适当数据学记录的数据,请在空格处填上适当数据.(4 4)分析表中数据得出结论:)分析表中数据得出结论:_._.【解析【解析】本题主要是对探究浮力大小实验过程与方法的考查本题主要是对探究浮力大小实验过程与方法的考查.(1 1)用手把空饮料罐在水中向下压时,手对饮料罐施加向下)用手把空饮料罐在水中向下压时,手对饮料罐施加向下的压力,同时饮料罐受到水对它向上的浮力,感受到手对罐的压力,同时饮料罐受到水对它向上的浮力,感受到手对罐向下的压力变大,则说明罐受到向上的浮力变大向下的压力变大,则说明罐受到向上的浮力变大.(2 2)石块在水中受到重力)石块在水中受到重力G G、水的浮力、水的浮力F F浮浮和弹簧测力计的拉和弹簧测力计的拉力力F F的作用,石块在水中静止时,则有的作用,石块在水中静止时,则有F FF F浮浮=G=G,故,故F F浮浮=G-F.=G-F.(3 3)物体受到的浮力)物体受到的浮力F F浮浮=G-F=8 N-6 N=2 N.=G-F=8 N-6 N=2 N.(4 4)分析表中数据可得出结论:浮力的大小等于物体排开的)分析表中数据可得出结论:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力液体受到的重力.答案:答案:(1 1)变大)变大(2 2)G-F G-F (3 3)2 2(4 4)浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力)浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力11.11.(20102010贵阳中考)芳芳进行探究鸡蛋受到的浮力大小与贵阳中考)芳芳进行探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关的实验,如图哪些因素有关的实验,如图.请仔细观察图,并回答下列问题:请仔细观察图,并回答下列问题:(1 1)从)从A A、B B两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力是两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力是_N._N.(2 2)根据)根据B B、C C两图实验,芳芳就得出了鸡蛋受到的浮力大小两图实验,芳芳就得出了鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关与液体的密度有关.你认为这种探究方法对吗?你认为这种探究方法对吗?_(选填(选填“对对”或或“不对不对”),如果不对,理由是),如果不对,理由是_._.【解析【解析】(1 1)由称重法可知鸡蛋在水中受到的浮力)由称重法可知鸡蛋在水中受到的浮力F F浮浮=G-=G-F=0.6 N-0.1 N=0.5 N.F=0.6 N-0.1 N=0.5 N.(2 2)要探究鸡蛋受到的浮力大小与液)要探究鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度的关系,应控制鸡蛋排开液体的体积相同,改换不体的密度的关系,应控制鸡蛋排开液体的体积相同,改换不同密度的液体同密度的液体.因此题中的方法不对,因为因此题中的方法不对,因为B B、C C两实验中,没两实验中,没有控制鸡蛋排开液体的体积相同有控制鸡蛋排开液体的体积相同.答案:答案:(1 1)0.5 0.5 (2 2)不对)不对 实验中没有控制鸡蛋排开液实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同体的体积相同液体的浮沉条件:液体的浮沉条件:1。悬浮:。悬浮:2。下沉:。下沉:3。上浮:。上浮:漂浮:漂浮:F浮浮G液液物物F浮浮G液液物物液液物物F浮浮G浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮gV液液排排gV物物物物浮浮浮浮gV液液排排gV物物物物V =V 排排物物浮浮浮浮gV液液排排gV物物物物V =V 排排物物物物液液浮浮浮浮物物液液 V =V 排排物物 F F浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮液液gV排排gV物物物物浮浮液液gV排排gV物物物物V排排V物物=浮浮液液物物V排排V物物=液液gV排排gV物物物物浮浮液液物物 F F F F F F F浮浮浮浮液液物物V排排V物物 F一艘轮船从河里驶一艘轮船从河里驶向海里,船要(向海里,船要()一)一些。(上浮,下沉)些。(上浮,下沉)浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮浮液液gV排排gV物物物物浮浮V排排V物物=液液gV排排gV物物物物浮浮V排排V物物=液液gV排排gV物物物物液液物物浮浮液液物物浮浮F浮浮F液液物物浮浮F
展开阅读全文