树叶魔术师教案

树叶魔术师教案树叶魔术师教案 作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的树叶魔术师教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 树叶魔术师教案1活动目标：1、视察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。2、在动手操作中，体验胜利的喜悦。活动打算：1、课前收集各种各样的树叶。2、一些树木的图片。3、不同形态的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。活动过程：一、创设情境，激发幼儿爱好每人一张树叶，进入活动室。我们一起来玩小树叶飘呀飘的嬉戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最终小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。1、刚才，小挚友和小树叶一起做了嬉戏，真快乐！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样） 哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由探讨后老师小结）因为秋天到了，天气渐渐地变凉了，树叶上的水份渐渐地变少了，所以树叶呀就会渐渐地变成红色或者是黄色，最终变得干枯，从树上飘落下来。3、今日，陈老师请来了几位新挚友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树挚友）4、小挚友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小挚友，这片树叶是什么形态的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小挚友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形态，有的还像心形呢。四、小树叶变魔术。1、小挚友们，我们相识这么多不同颜色，不同形态的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小挚友看。（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种美丽的小树。五、用树叶印画。1、首先选一片小树叶；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后选择一种喜爱的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清晰地说明排刷的用法，颜料的多少）小挚友看，小树在了吗？2、幼儿印画，现在陈老师请一位小挚友来变变看，小挚友要看细致他做的对不对噢！先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜爱的颜色。（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少）小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起观赏。六、观赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。陈老师这里还有许多树叶变的美丽画呢，我们一起来看看吧！打开PPT。七、拿起小树叶，回教室再与小树叶做嬉戏。树叶魔术师教案2活动目标1、视察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法；2、在动手操作中，体验胜利的喜悦。3、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算1、课前收集各种各样的树叶；2、一些树木的图片；3、不同形态的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT；4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。活动过程一、创设情境，激发幼儿爱好每人一张树叶，进入活动室。我们一起来玩小树叶飘呀飘的嬉戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最终小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶1、刚才，小挚友和小树叶一起做了嬉戏，真快乐！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由探讨后老师小结）因为秋天到了，天气渐渐地变凉了，树叶上的水份渐渐地变少了，所以树叶呀就会渐渐地变成红色或者是黄色，最终变得干枯，从树上飘落下来。3、今日，陈老师请来了几位新挚友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树挚友）4、小挚友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小挚友，这片树叶是什么形态的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小挚友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形态，有的还像心形呢。三、小树叶变魔术1、小挚友们，我们相识这么多不同颜色，不同形态的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小挚友看。（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种美丽的小树。四、用树叶印画1、首先选一片小树叶；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后选择一种喜爱的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清晰地说明排刷的用法，颜料的多少）小挚友看，小树在了吗？2、幼儿印画，现在陈老师请一位小挚友来变变看，小挚友要看细致他做的对不对噢！先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜爱的颜色。（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少）小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起观赏。五、观赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。陈老师这里还有许多树叶变的美丽画呢，我们一起来看看吧！打开PPT。六、拿起小树叶，回教室再与小树叶做嬉戏。教学反思：由于幼儿的年龄比较小，他们在进行作品创作时往往是想到什么画什么，基本上不会考虑到画面的整体布局，经常会出现主体物很小，装饰物许多、很乱、很杂的状况，所以在以后的美术活动中，老师应多引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、整齐和美观。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页