资源描述
教师岗前培训,教师的仪容仪态要求,举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼； 微笑待人，平等相处；,教师应具备以下心理素质和品质,心态自尊自信的 品质真诚正直的 性格活泼开朗的 心胸豁达宽容的,教育教学,备课本、周计划：每周五中午12：00前教研组长检查，不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。 月计划：每月末之前两名教师共同制定完成 课前准备：教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。,带班上课,晨间活动及接待：主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。 晨间谈话：有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。 早操：主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。 上课：内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。 户外活动：有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿离开教师的视线范围。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录 中午值班：值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。 注意幼儿放学时仪表整理：小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。 上班时间不接打电话聊天等，配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。,教师个人形象,教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。 工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。 穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。 及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。 关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等。 正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。 教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。,家长工作,坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。 迎接家长工作热情, 文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼儿园的建议.，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为! 有家长投诉经证实的加倍处罚。 家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一月至少更新两次。 出宣传刊。（大班，中班、小班教师依次轮流，各段组长监督指导完成）,教职工一日流程活动安排之明细,园务会议,1、每周三由教研组长组织召开教研会议，针对下周教学计划进行安排及教具的落实，对教学难点进行讨论，落实作业问题，讨论上周各项工作情况 2、每周一由园长召开例会，总结本周各项工作情况及部署下周工作任务，（全体教职工参与），抽查下周教学工作的准备情况,本学期班级开展工作,9月份： 新旧生入学，稳定幼儿情绪，做好新生家访、电访工作（9月第1、2周） 开展安全、常规、教学教育（9月第一周） 班内环境、区域角布置到位；园长检查（9月第三周） 系统测查本班幼儿的发展状况、家庭状况，做好幼儿档案的资料归档（9月底） 召开全园家长会（9月初） 更新早操内容，教师早操培训，训练幼儿早操（9月初） 教学月考核（9月底）,10月份： 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动（10月初） 训练幼儿早操，进行早操评比（10月中旬） 园内优质课评比（10月第三周） 教学月考核（10月底）,11月份： 为“亲子运动会”做好各项准备工作 培养幼儿良好的活动常规，进行常规评比（11月第二周） 进行感恩节活动（11月底） 教学月考核,12月份： 家长开放日亲子圣诞嘉年华活动或新年运动会。（方案另议）12月底 完善本班区域活动，丰富投放材料 教学月考核 1月份： 做好学期总结工作 教学月考核,班级人员安排,小班：周雪、陈倩、黄菊彬 中一班：陈璐、刘、彭成华 中二班：王凤辉、安婷、张小兰 大一班：谢静、周晓萍 大二班：范雪利、岳欢 大大一班：陈元凤、邬娇 大大二班：钟燕、王丽、苏翠英,
展开阅读全文