六年级下册古诗词背诵.ppt

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,卜算子 送 鲍浩然 之浙东,王观(1035-1100)字通叟,如皋(今属江苏)人。仁宗嘉祐二年(1057)进士。历任大理寺丞等,官至翰林学士。相传曾奉创作清平乐一首,描写宫廷生活,高太后认为亵渎了神宗赵项,第二天便被罢职,遂自号逐客。其词学柳永,情景交融,生动风趣,近于俗理,却又谑而不虐。,【读一读】 水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。 【作者】:王观 北宋 【体裁】:词,水是眼波横, 山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。,用美人的眉眼来赞美山水的秀丽,欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住,译文: 水像美人流动的眼波,山像美人蹙起的眉毛。 真想问问路人儿要到哪个方向? 山水交汇处。 才送走了春,又要送你回家乡。 如果还赶得上江南迷人的春色, 千万住下来过过美好的日子,可别急着走啊!,匠心独运: 前人惯以“眉如春山”、“眼如秋水”之类的譬喻来形容女子容颜之美, 而作者此处则反用其意,说水是眼波横流、山是眉峰攒聚,其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝,而且在于运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容。,下片“才始送春归”二句抒写良情别绪:方才“送春”,已是十分怅恨;今又“送君”,更添怅恨十分。旦夕之间,两谙别苦,情何以堪?但作者却故意出以淡语,含而不露。 “若到江南”二句再发奇想,叮嘱友人如能赶上江南春光,务必与春光同驻,惜春之情既溢于言表,对友人的祝福之意亦寓于句中。,含而不露,把景语变成情语,把送别时所见自然山水化为有情之物。 当这位朋友归去的时候,路上的一山一水,对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水,仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波;而一路上团簇纠结的山峦,也似乎是她们紧蹙的眉峰了。山水都变成了有感情之物,正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。,风趣的笔墨,
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