高中英语的全部语法高中英语全部语法专题大汇总强烈提议收藏！

高中英语的全部语法高中英语全部语法专题大汇总，强烈提议收藏！ 高中阶段的英语学习，其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。其中，语法是大多数同学最头疼的问题，原因在于其内容之繁杂和零碎，所以，xx将高中英语全部语法专题总结在一起，供大家系统学习。专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时能够省略）who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as的使用方法（1）常见于下列结构：suchas; soas;the sameas; asas注意：the sameas表示同一类，不一样一个the samethat表示同一个（2）as和which的区分a、位置不一样as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。b、as起连接作用，表示说话人的看法、见解，并指出主句内容的依据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，能够用and this来替代，意为“这一点，这件事”。注意：as常见于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case,通常不能用which替代as。c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。3、but用作关系代词，相当于who/thatnot例：In China there is no one but knows Lei Feng.二、只用that不用which的情况1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。9、被修饰成份为表语,或关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。10、先行词为what，关系代词用that。11、有时为了避免反复而使用that引导定语从句。三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。2、在非限制性定语从句中。3、当关系代词指整个主句的概念时。四、只用who不用that的情况1、当先行词是one, ones,anyone或those时。2、there be结构中。3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。4、为了避免反复或引发歧义。5、当先行词是I,you,he,they等时（常见于谚语中）。6、先行词是指组员的集体名词。7、who能够引导非限制性定语从句。8、先行词是拟人化的名词。9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。五、关系副词引导的定语从句1、when时间状语注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that只能用that,that能够省略，从句用对应的完成时。2、where地点状语注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.3、why原因状语先行词为reason。六、介词和关系代词1、介词怎样确定（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定（2）依据先行词的习惯搭配来确定（3）依据意思来确定（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置（1）whom和which能够和介词一起放在先行词和从句之间，也能够把介词放在从句中相关动词的后面。（2）含有介词的短语动词通常不拆开，介词仍放在动词的后面。（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中相关动词的后面。（4）关系代词whose也能够在从句中和它所修饰的名词一起作介词宾语。3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级+of+which/whom。七、定语从句中的主谓一致1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要和先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。2、“one of+复数名词”在关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常见复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。八、注意way和time后接定语从句的情况1、当先行词是way，且意为“方法、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。注意：关系词在从句中必需作状语。假如关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。专题二状语从句一、时间状语从句1、when的使用方法（1）when既可引导一个连续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。时候”。（2）when在be about to do。when。，be doing。when。，had done。when。，be on ones way。when。，be on the point of doing。when。等结构中，作“那时忽然”讲。（3）when “既然、鉴于；尽管，即使（在主句以后）；假如”2、while的使用方法（1）表示“当。时候”，引导的动作必需是延续性的。（2）用作并列连词，表示相对关系“然而”。（3）引导让步状语从句，相当于although,意为“即使”，在主句前。（4）引导条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要”。3、as的使用方法（1）表示“当。时候”，强调同时发生，不指前后。（2）说明两种正在发展或改变的情况，表示“伴随”，表示时间的推移。（3）表示“一边。一边。”。（4）强调两个动作紧接着发生。（5）表示“即使，尽管”。（6）其它含义“正如，正像”，“作为”，“因为，因为”。4、before的使用方法（1）通常意为“在。之前”“。才”，“。就”“还没有。”“省得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“不然，要不然”。（2）It + will be/was +时间段+before+通常现在时/通常过去时。在肯定句中，意为“多长时间以后才”；在否定句中，意为“用不了多长时间就”。5、until和till（1）和肯定句连用，必需是延续性动词。（2）是否定句连用，必需是非延续性动词，表示“直到。才，在。之前不。”。注意：not until可用于强调句和倒装句强调句：It is/was not untilthat倒装句：not until放句首时，主句要部分倒装。6、since的使用方法（1）since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”；since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已经有多长时间”。（2）It is/has been +时间段+since+通常过去时7、表示“一。就。”的句型（1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引导的从句全部表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。就。”，这类从句中，常常用通常现在时态替代未来时态。（2）on doing sth.或“on ones+名词”作时间状语。8、有些名词和副词能够起连接词的作用，引导时间状语从句。注意：时间状语从句中不用未来时态。若要表示未来时间，可用通常现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用未来时。二、地点状语从句1、地点状语从句由where,wherever引导。注意：where和where的区分：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。Wherever=to/at any place where2、地点状语从句和定语从句的区分Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。三、原因状语从句引导词：because, since,as, now that, not that, but that, seeing that, considering that, in that注意：for也能够表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。四、目标状语从句引导词：so, so that, in order that, that, to the end that（方便，为了），in case,for fear that,lest（以免，以防）。目标状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。注意：1、in case还可表示“万一，假如”。2、目标状语从句能够用so as to, in order to等不定式替代，但主句和从句的主语必需一致。五、结果状语从句引导词：so.that（如此。以至于。），such.that（如此。以至于。），so that（结果是），with the result that（因此，结果是）注意：（1）so.that和such.that的区分So+形容词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词So+副词such+形容词+不可数名词So many/few+复数名词So much/little+不可数名词（2）so that引导的目标状语从句和so that引导的结果状语从句目标状语从句通常使用情态动词，结果状语从句通常不使用情态动词；结果状语从句经常用逗号和主句分开。（3）so.that和so.as;such.that和such.asSo.that/such.that为结果状语从句；so.as/such.as为定语从句。六、条件状语从句引导词：if（假如），unless（除非），if only（只要，希望），only if（只有），in case（万一），suppose/supposing(that)（假设），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在。条件下），so/as long as（只要），（lets/let us)say（假设）七、方法状语从句引导词：as（像。一样，正如。），as if/as though（仿佛，宛如）注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意为“A对B而言正如C对D一样”。2、as if, as though引导的从句若和事实相反，用虚拟语气；若和事实相符，不用虚拟语气。八、让步状语从句引导词：though/although/as（即使，尽管），even if/though（即使，尽管），whether/no matter whether.or(not)（不论。是否，不论是。还是）wh-ever/no matter wh-(不论。）注意：（1）though,although,as的区分A、Though,although的主句中能够用yet, still, nevertheless,但不可使用but。B、though引导的从句能够倒装，也能够不倒装；as引导的从句必需倒装；although引导的从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词（无冠词）+as/though+主语+谓语（2）though可用作副词，放在句末，意为“不过，不过”。Although无此使用方法。（3）一些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）九、比较状语从句引导词：as.as（和。一样），not as/so.as（和。不一样），than（比），the more.the more.（越。越。）十、状语从句中的省略问题1、在状语从句中假如主语和主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其他部分。2、若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其他部分。专题三名词性从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句作及物动词宾语作介词宾语that通常不省略能够省略通常不省略通常不省略通常不省略Whether/if（是否）放于句首时只用whether用whether/if均可，但有区分只用whether只用whether只用whether特殊疑问词注意语序要用陈说语序名词性关系从句注意语序要用陈说语序一、that从句1、主语从句（1）that从句作主语时，常见it作形式主语，常见的句型有：It+be+形容词（obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.）+that从句It+be+名词词组（no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.）+that从句It+be+过去分词（said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.）+that从句（2）that能够省略，但that从句在句首时，that不能省略。2、宾语从句（1）常见的能够接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在能够接复合宾语的动词以后，如think, make, consider等，能够用it作形式宾语。（2）That从句通常不能充当介词宾语，偶然可作except, in的宾语。3、表语从句（that不可省略）4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在一些抽象名词以后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成份，不能省略。二、whether/if从句1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时，必需用whether。2、在宾语从句中：（1）及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if；if不能和or not连用，但能够用whether or not；whether后能够加不定式。（2）介词后：只能用whether,不用if。三、特殊疑问词引导的从句1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常见it作形式主语。2、宾语从句（1）常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。（2）作介词宾语。3、同位语从句、表语从句四、名词性关系从句What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when五、名词性从句的多个难点（一）that不可省略的情况1、主语从句，that从句置于句首时；2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后多个从句的that不可省略；3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不能够省略。（二）wh-ever和no matter wh-的使用方法区分Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句；而no matter wh-只能引导让步状语从句。（三）as if/though, because, why能够引导表语从句注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。（四）that引导的同位语从句和关系代词that引导的定语从句的区分That引导的同位语从句成份是完整的，that在从句中不担当任何成份；that引导的定语从句成份是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。专题四动词的时态和语态主动do/doesdidwill/shall dowould/should doam/is/are doing被动am/is/are donewas/were donewill/shall be donewould/should be doneam/is/are being done过去进行时未来进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时主动was/were doingwill/shall be doinghave/has donehave/has been doinghad done被动was/were being donehave/has been donehad been done一、通常现在时1、表示常常发生的习惯性的、现在重复出现的动作或状态，常见的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。2、表示眼下或现在等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的连续性。3、表示客观事实或普遍真理。4、书报的标题，小说的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按要求将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。6、在时间、条件、方法、让步状语从句中，表示未来的动作。注意：通常现在时能够用于定语从句或宾语从句中表示未来。7、用在一些表示中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。Here comes the bus!How it rains!二、通常过去时1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，和现在没相关系。常见的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。2、表示在过去某一段时间里重复出现的动作或状态，和现在没相关系。3、用used to do或would do表示过去常常或重复发生的动作。4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didnt know或I forgot等。5、通常过去时可和today, this week, this month等时间状语连用。三、通常未来时1、will/shall do（1）表示未来会出现的动作或状态。常见的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month,at the end of this term, in a few minutes等。（2）表示未来常常发生的动作。（3）表示事物的固有属性或必定趋势、倾向。（4）表示说话过程中做出某种决定。注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。2、be going to do（1）表示已经决定或安排要做的事。（2）表示依据某种迹象认为在最近或未来将要发生的事。3、be to do（1）表示约定、计划或按职责、义务要求马上发生的动作。（2）表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。（3）表示注定要发生的事情。4、be about to do（1）表示马上发生的动作，意为“正要，马上”。（2）不可和表示详细的未来时间的副词或副词性短语连用，但能够同由as或when引导的时间状语从句连用。5、一些动词的现在进行时表示马上发生的动作。四、过去未来时1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常见于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。2、were/was to do表示过去未来时间的安排，假如这个安排以后被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。五、现在进行时1、表示说话时正在进行而还未完成的动作或状态。2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。3、有时可表示马上发生的动作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词），这时常有一个表示未来时间的状语。4、常和always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用，表示重复发生的或习惯性的动作，常表示不满、埋怨或赞赏等情感。5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等，这些动词通常不用进行时，通常见通常现在时态，表示说话时发生的动作。六、过去进行时1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语（从句）或由上下文来表示。2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于一些动词。（见现在进行时3）4、和always, frequently等副词连用，表示感情色彩。七、未来进行时1、表示在未来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。2、表示依据计划或安排在未来某一时刻正在进行的动作。此时通常有详细的时间状语。3、表示未来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。4、表示有礼貌地问询对方的计划，语气比较委婉。八、现在完成时使用方法意义继续表示从过去继续到现在的动作或状态经验表示过去某一时期到现在的经验完成表示现在刚完成的动作结果表示现在是“做了”的结果1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常见的状语有already, yet, just等。2、表示过去已经开始，连续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。注意：（1）非延续性动词在肯定句中不能和表示一段时间的时间状语连用。（2）这类动词在否定句中则能够和表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。3、在时间或条件状语从句中，现在完成时替代未来完成时，表示未来某个时刻之前已经完成的动作。4、现在完成时和通常过去时的区分现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。通常过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联络。它能够和表示过去的时间状语连用。九、现在完成进行时1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。2、反复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再反复的动作。3、现在完成时和现在完成进行时的区分（1）表示动作已完成，着重结果；现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的连续性。（2）状态动词、知觉动词或情态动词如：see, feel, know, love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。十、过去完成时1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。-|-过去完成过去现在注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常见通常过去时替代过去完成时。2、表示未曾实现的期望、计划、意图、诺言等。常见had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned+to do。3、过去完成时用于hardlywhen, no soonerthan等固定句型中。十一、不能用被动语态的情况1、there be结构及全部的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。2、系动词无被动语态。3、部分表示状态的及物动词，如cost, have, own, possess等不能用被动语态。4、表示“期望、意图”的动词，如wish, want, hope, like, love,hate等不能变被动语态。5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所（包含组织、团体、军队、国家等）的名词时，不可变为被动语态。十二、主动形式表被动意义1、一些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，不然用被动语态。3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。4、在一些词组中，用动词的主动形式表被动。（1）be worth doing（2）want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。（3）with复合结构十三、被动形式表示主动意义的几个情况be seated（坐着）， be hidden（躲藏），be lost（迷路），be drunk（喝醉），be dressed（穿着）专题五情态动词一、can和could1、can的使用方法（1）表示体力和脑力方面的能力。（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，关键用在否定句和疑问句中。（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。（4）表示许可，意思和may靠近。（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不愿定等，关键用于否定句、疑问句或感叹句中。（6）can的特殊句型cannottoo / enough表示“不论怎么。也不过分”。“越。越好”。cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。2、could的使用方法（1）表示能力，指的是过去时间。（2）表示许可，指的是过去时间。（3）表示可能，能够指过去时间，也能够指现在时间，表示语气缓解。（4）委婉客气地提出问题或陈说见解，指的是现在时间。关键用于疑问句，回复时用can。3、can和could的区分can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldnt的可能性比cant小。4、can和be able to的区分（1）现在时：无区分，但后者不常见。（2）完成时;can没有完成时，此时要用have（has,had）been able to。（3）未来时：can没有未来时，要用will be able to。（4）过去时：could表示通常能力，was/were able to表示在详细场所经过努力成功做成某事的能力。二、may和might1、may的使用方法（1）表示问询或说明一件事可不能够做。（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常见在肯定句和否定句中。注意：表示可能性时，cant语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。2、might的使用方法（1）表示问询或许可，指的是过去时间。（2）表示可能发生的事，能够指过去时间，也能够指现在时间，语气愈加不愿定，可能性比may小部分。3、may和might的特殊使用方法（1）“may+主语+动词原形”表示祝福。（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。（3）“may/ might as well+动词原形”表示最好，满能够，倒不如。（4）may be是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。maybe是一个词，为副词，意为“大约，或许，可能”，在句中作状语。三、must的使用方法1、表示“必需”，多强调说话人的主观见解。2、must和have to的区分：（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必需，应该”做某事；have to表示因为某种外界原因此“必需，不得不”做某事。即must侧重说明主观见解，have to强调客观需要。（2）must只有一个形式，可用于现在、过去或未来时，但have to有不一样的形式，可用于不一样的时态。（3）在否定句中，dont need to, dont have to, neednt表示没有义务；mustnt表示严禁。3、must的否定形式must not/ mustnt意为“不许，严禁”，表示绝对严禁。若表示“没必须，无须”，应使用neednt或dont have to。注意：对must作否定回复时，不用mustnt，用neednt或dont have to。4、must表示“偏偏”，指令人不快的事情。5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，通常用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。四、need的使用方法1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常见在否定句和疑问句中。2、回复need时，肯定回复用must,否定回复用neednt或dont have to。3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的改变，后面加to do。4、need to do和need doingneed to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。注意：want和require作“需要”讲时，和need的使用方法相同。5、neednt have done和didnt need to doneednt have done表示过去本无须做但实际上却做了某事didnt need to do表示过去无须做而实际上也没做某事五、dare的使用方法1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常见在否定句和疑问句和条件句中；它没有些人称和数的改变，但有过去式（dared）。2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的改变，后面加to do。注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。（3）dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.六、will和would1、will的使用方法（1）能够表示主观意志、意愿，可用于多种人称。（2）能够表示常常性、习惯性、倾向性等，意为“常常，惯于，总是”。（3）表示命令（说话这确信命令一定会得到实施）或允诺。（4）will可用于祈使句的附加疑问句。（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常和第二人称you连用。2、would的使用方法（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。（2）用和第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。（4）would表意愿用于词组中。Would like “喜爱，想要”（=would love）Would rather “宁愿”。七、shall和should1、shall的使用方法（1）shall用于第一、三人称陈说句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。（2）shall用于第二、第三人称陈说句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。（3）用于全部人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必需”。2、should的使用方法（1）表示义务、责任或劝说、提议、命令等，意为“应该”。（2）表示有一定依据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。（4）ought to和should的比较A、ought to也能够表示推论、可能性，和should使用方法一样。B、在省略回复中，ought to中的to能够省略。C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。be supposed to意为“被期望，应该”，表示被期望发生或依据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。八、had better意为“最好”，d better为其缩写形式，其后续跟动词原形。注意：had better的否定形式had better not .九、used to “过去经常”，仅用于过去时态中，通常见于全部人称。1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的的情况，但现在已不存在。2、其反意疑问句简略回复中，也有两种形式：didnt ，use（d）nt3、used to和would的区分（1）used to可表示过去常常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或反复性的动作。（2）used to强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这么了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。（3）used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。（4）used to可用于无人称句和存在句，而would则不可。4、used to和be used to do和be used to doing（1）used to表示“过去经常”隐含现在不这么了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。（2）be/get/become used to表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。（3）be used to do表示“被用来”。十、情态动词后的一些动词形式1、情态动词+have done（1）“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。（2）“cant+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。（3）“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过吗？”（4）“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是原来能够做某事而没有做。（5）“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“可能已经”，用于肯定句中。（6）“might+have+done”表示对过去事情的推测，might和may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还能够表示“原来可能”。（7）“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“原来会做”。（8）“should+have+done”意思是“原来应该做某事，而实际没做。” “shouldnt + have+done”表示原来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。（9）“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做”，往往表示遗憾。和“should+have+done”使用方法基础一样。（10）“need+have+done”表示原来需要做某事而没有做。“neednt+have+done”则表示“原来不需要做某事而做了”。2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。十一、含有一些情态动词的反意疑问句1、must当must表示命令时，反意疑问句用neednt。当must表示推测时，反意疑问句和实际情况保持一致，即和把must删掉后的陈说句的反意疑问句保持一致。2、cant当cant表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?当cant用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉cant后的真实陈说句决定。(文章转自网络，因无法查询出处无法标注，如有侵权，请联络管理员删除。)