二年级下册心理健康教案-第二十四课 帮爸爸妈妈分担 爸爸妈妈都爱我｜北师大版

爸爸妈妈都爱我一、教学目标1、让学生体会父母之爱，体验幸福的生活离不开父母无私的奉献。2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。二、教学重难点1、如何感恩父母。三、教学方法1、案例法2、讨论法3、小组合作法教学过程（一）以诗歌引入课题师：孩子们，你们好 !欢迎大家跟着老师一起走进今天的心理健康教育 课堂。师:你们还记得唐代大诗人孟郊的游子吟吗？生:记得。师：让我们一起跟着音乐来朗诵下这首诗歌。师：这是我们二年级学过的古诗词，这首诗歌主要表达了诗人怎样的情 感？生：表达了诗人对母亲的感谢和赞赏之情。师：是啊，爸爸妈妈在我们的成长过程中付出了很多很多，今天我们就 一起走进第 7 课爸爸妈妈都爱我（生齐读课题）二、同桌互议辨析父母关爱我们的事师：喜欢听故事吗？现在老师想给大家讲个故事，好不好？生:好师：讲述唐山大地震中的故事。(在唐山大地震中，一个母亲和她那 8 个月大的婴儿不幸被埋在地下，一个星期以后母子双双被挖掘出来，令人吃惊的是，母亲虽然死了但那个孩子还活着。原来母亲为了让孩子可以活下来，在母乳被孩子吸完以后，她用织毛衣的针扎破自己的十指，把手指放进孩子的嘴里，就这样，母亲全然不顾十指连心的剧烈疼痛，用自己的鲜血延续了孩子的生命。最后当救援人员发现他们时，孩子安然无恙，泪水模糊了大家的双眼！随行的医生准备给孩子做检查时，在孩子的襁褓中滑出一部手机，上边是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如 果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！）师指导生齐读师：这是一位母亲在生命即将结束的时候送给孩子最后的礼物：生的希 望！听完这个故事，同学们内心一定有所感触，谁来说一下？生：（母爱的伟大，无私。）师：母爱似水，她温柔细腻；父爱如山，他沉默无语。父母用爱保护着我们健康成长。可同学们想过没有？随着我们一天天的长大，我们的父 母却渐渐地老了。这时候他们会想些什么呢？师：下面请大家欣赏视频，这是一位风烛残年的老父亲给儿子说的心里 话。（播放爸爸藏饺子视频）师：同学们，看完这个视频后，你有什么感想？生:这位父亲太伟大了。师：很多同学都感动的掉下了眼泪，也说出了自己的肺腑之言。这真是 伟大的父爱啊！我也感受到了同学们对父母深深的感情师：父母为我们付出这么多，对我们的关爱这么多，我们班有没有留守 儿童？接下来我们再一起来看看视频师：我听得出，。 师：的确，无论何时何地，最能激起我们心中感恩 之情的莫过于父母。师：接下来老师要带大家一起重温下父母对我们的关爱（1 图记得刚生下来的时候，每次你吃饱了妈妈都会抱着你，逗你哄你，跟你说话，虽然你什么也听不懂，但是看着你充满希望的眼睛，妈妈心里别提有多高兴了。2 图冬天的早晨，爸爸赶紧为你戴上手套，生怕你着凉挨冻，可是你瞧爸爸的手冻得红红的。3 图那天你生病了，妈妈赶紧带你去医院，医生说你需要输液，但医院没床位了，妈妈只有举着吊瓶为你输液，不知过了多久吊瓶输完了，妈妈的胳膊却搭不起来了。4 图还记得那次演出吗，爸爸为了让你能看到表演把你搭肩上，精彩的节目迎来了一阵又 一阵的欢呼声，可是你知道吗，爸爸却一个节目也没看清。）师：老师已经看到很多孩子眼里都闪烁着泪光，相信你们此时一定会有 很多感受，谁来说说你感受到什么？生：师：在父母对你们这么多的关爱中， 情吗？你们愿意分享父母关爱你的事生：师：现在请大家翻到课本第 19 页，拿出测试卡片，我们一起来做个小测试。看看下面哪些事例能体现父母对你的关爱？你认为是就打对，不 是就打。大家开始吧。师：？接不起三、遭遇矛盾学会理解父母师：你们大多都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人！你们有没有不高兴爸爸妈妈的时候？师：今天我们就一起去看看这几位同学做得对不对？师：她叫张红，妈妈辛苦下班回家给她做的饭菜，你看她怎么说的： “妈妈，你做的菜可真难吃！”（配音）师：孩子们，你们觉得她这样做对吗？生：不对师：为什么？谁来说说师：恩，她是做得不对，妈妈辛苦工作回家还精心为她做饭菜，她却说 这么难吃，你们想想，在这时她妈妈的心情会怎样？生：难受师：是啊，这样说妈妈心里边肯定不好受，那咱们一起来帮帮张红，她 该怎样说，妈妈才会开心高兴呢？生：师：从大家的回答中，老师能感受到你们真是懂事的乖孩子，把掌声送给自己吧。大家快看，张红知道错了，对妈妈说：“妈妈，对不起，您 辛苦了！”此时妈妈听到她的道歉，她觉得怎样啊？生：幸福极了师：恩，一定很欣慰很开心。师：李桃做错事撒谎被爸爸打了，他却很不高兴地说：你凭什么打我？爸爸说：打在你身疼在我心啊！李桃做得对吗？为什么？那如果是你遇 到这种情况你能理解爸爸吗？你会怎样做？师：大家快看，王明过节收了很多压岁钱，妈妈让他给她保管，可他却说：没有了，我才不给你呢？他做得对吗？妈妈要收你的压岁钱你会 怎么做？师小结：孩子们，父母为我们奉献着自己的青春，自己的生命，当我们 和父母发生矛盾时我们应理解父母。师：其实你们的父母也是一样的无微不至地关心你们的学习与成长，那你们知道爸爸妈妈每天除了辛勤的工作外，都还做了哪些事情啊？现在请大家翻到 21 页，把爸爸妈妈每天除了工作外要做的事写下来。 生：师：现在请大家用你自己喜欢的方式来夸夸你的父母。生：师:听了你们夸赞父母的真挚话语，老师也深有感触，在此时此刻想对 他们说爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们！四、小组合作讨论“怎样做好孩子，感恩父母”师：孩子们我们的爸爸妈妈都很爱我们，为我们付出这么多，那为了要减轻我们 父母的辛苦，让我们的爸爸妈妈为我们少操心，想想我们该怎么做？（出示小组 合作提示要求，请同学读要求）现在请大家小组合作讨论，我们该怎样做个好孩 子来感恩我们的父母。（5min ）生：展台展示，生说小组讨论意见师：恩，你们都有一颗感恩的心，都是懂事的好孩子，知道心疼父母，感恩父母。 师：老师这里有几条感恩父母的建议分享给大家，我请坐得最端正的孩子起来读 一读。五、师小结，以歌曲结束本课师：孩子们，通过今天的学习，我们明白了只要你感恩生活，生活将赐予你灿烂 的阳光。我们应有一颗感恩的心，做一名懂事的好孩子来感恩我们的父母，报答 他们的养育之恩。现在让我们一起说出我们的心声，将这份爱，这份情送给咱们 的爸爸妈妈好不好？生：好（生朗读）师：爸爸妈妈我想对你说？生：爸爸妈妈我爱你!师：孩子们，爸爸妈妈的爱如一株玫瑰，无私地吐露着那清新的芬芳！我们在这 里祝福我们的父母愿他们心想事成，笑口常开！师：最后，让我们一起吟唱这首感恩的心送给我们的爸爸妈妈（老师带领击 掌唱）师：今天的课就上到这里，下课！