小班上学期工作计划_1

小班上学期工作计划 一、幼儿基础情况分析本班幼儿共35人,班上的孩子年纪在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表示自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。她们不论从生理上还是心理上，全部具有了参与集体生活、进行多种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最好年纪，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开课时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有部分幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手,逐步对她们进行培养,使她们养成良好的学习活动习惯,为以后发展打好基础。二、常规方面这群孩子全部是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际情况,要对她们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会收拾玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守游戏规则,能保持教室的清洁,欣赏演出后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心.培养幼儿学会倾听他人说话。依据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童发展指南的要求,我们制订了本学期的教育教学计划,从以下多个方面来教育幼儿,使她们能够愈加活泼健康地成长.三、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，使她们知道珍爱粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,知道就餐卫生;初步培养幼儿爱吃多种食物和主动饮水的习惯.2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的爱好，激励胆子小的幼儿在集体面前多表示、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动三、详细目标和方法、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、知道赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。方法：1、激励幼儿高快乐兴来园。给部分幼儿更多的关爱、并和家长立即沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、小说等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供部分生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行部分幼儿的教育。5、经过天天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的激励下愿意参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型玩具。5、学习模拟操和诵读操方法：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参加性和爱好，促进肌体的协调发展。2、确保天天一到两小时的户外锻炼时间。3、激励家长参加制作并提供多个运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。、学习活动目标：1、知道自己的姓名，年纪，性别，喜爱老师，爱爷爷奶奶，爱父亲、母亲，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的爱好。学着用多种感官感知周围周围的事物，感知其显著的特征。3、观察几个常见的水果及其它食品，感知冬天的显著特征。4、常常看、听、触摸周围生活中多种颜色、形状、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能和同伴一起平静地听老师讲话。学说一般话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲小说中简单短句。愿意用语言回复他人的问题。7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参与英语活动，学会用英语问老师好。方法：1、创设符合小班幼儿年纪的环境，表现以幼儿为主的指导思想，依据专题活动部署环境，使幼儿、家长参加环境部署，做到师生互动，生生互动。2、定时将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、特色英语课，使儿童在其中愉快参加学习，学会部分简单的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。5、在带幼儿走出去的活动中，给幼儿丰富的知识，满足她们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的机会，使幼儿经过活动得到满足，得到愉快的体验。、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模拟，主动体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握部分进行角色游戏的基础技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的结构技巧，利用插塑、积木的玩具结构比较粗轮廓的物体。6、爱惜玩具，游戏后送玩具回家。方法：1、提供符合小班幼儿的玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为她们提供需要的游戏材料。3、幼儿自选专题，充当角色，并在游戏中感到愉快。、家长工作1、召开家长会，相互沟通。2、树立幼儿园和社会、家庭一体化的教育观，继续做好家园沟通平台-关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平台，利用家园联络墙向家长定时汇报幼儿在园情况。3、常常和家长沟通,立即反馈幼儿的在园情况.尤其是对工作忙碌,极少来园的家长立即电访或家访。4、做好家园联络工作,真实反馈幼儿情况,老师的提议,立即回复家长的疑问。5、针对班级中出现的问题和情况,主动和家长沟通，把家长的想法和意见在家园互动窗张贴公布。6、按时更换家长园地内容,让家长立即了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不停向家长提供新的幼教信息.7、创立幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。新学期开始了，本学期我和孙桂梅老师共同时入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全方面发展成为会学习、会思索、会交往、有发明性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的标准”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制订出以下工作计划：一、班级情况分析及工作关键本学期我们将关键以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强部分幼儿的指导，经过把专题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基础愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接收健康检验，认识五官知道保护。4、愿意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。语言领域1、学习一般话，愿意利用语言表示自己的喜好和需求，学习用一般话和人交流。2、学习平静地听她人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听小说、看演出、看图书等，学习表示自己的认识和感受。社会领域1、愿意上幼儿园，能参与幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。3、愿意和同伴一起游戏，尝试学习分享等候，体验其中的愉快。3、在成人启发下学习关注她人显著的情绪表现，学习关心她人。愿意招呼熟悉的人，学习求援和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己和他人的不一样。5、学习接收老师的提议和指示，学习在集体生活中遵守基础规则。科学领域1、在成人引导下，学习发觉周围环境中有趣的事物。3、愿意用多个感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等显著特征。3、喜爱操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱和学习爱惜周围的植物。艺术领域1、在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表示对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌演出、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪抚慰工作。因为大部分孩子第一次入园，所以她们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能立即熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除她们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标识；学会正确的洗手方法；能平静午睡，不吵醒他人；培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。愿意参与各项集体活动，注意力集中；爱惜幼儿园的玩具，不和人争抢；学会用语言表示自己的意愿；能将玩具归类收好；学习看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将专题探究活动和区域活动结合进行，从她们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提升综合能力。5、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察和统计，立即发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作很主要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，果断杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，确保班级幼儿的出勤率。和此同时，坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班关键以“尊重家长”为标准，提升老师的“服务意识”，加强和家长的沟通。我班将努力做好以下工作：加强和家长的交流和沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，和家长的需求和是否愿意参与班上的活动。按时更换家长园地内容，让家长立即了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不停向家长提供新的幼教信息。激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。新学期开始了，本学期我和刘英、陈军荣老师共同时入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全方面发展成为会学习、会思索、会交往、有发明性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的标准”开展各项工作。本学期我们将关键以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强部分幼儿的指导，经过把专题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。在保教工作方面我们为幼儿创设轻松愉快的学习环境，立即发觉并培养孩子的良好爱好；创设良好的语言气氛，激励幼儿大胆发表自己的看法，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表示能力；培养好幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力，讲文明、懂礼貌，让幼儿身心得到健康发展；充足利用自然原因，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体制；在日常生活中，加强安全教育，提升幼儿自我保护意识。在家园共育方面我们充足利用晨间接待和放学的短临时间，主动主动地和家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全方面发展；利用家园联络手册、电话和校信通等路径，和家长沟通联络，立即向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。这就是我本学期的工作计划，我一定会努力做好自己，使每一个孩子健康愉快的成长！