广东省河源市七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味导学稿新人教版新人教版初中七年级下册政治学案

品出情感的韵味【复习目标】知道情感与情绪的联系与区别，了解情感的作用及其对个人成长的价值。【复习重、难点】重点：情感与情绪的关系;情感在我们成长中的重要作用。 难点：善于把负面情绪转化为成长的助力。【自主复习】1情感与情绪的关系是怎样的？ 2。情感的种类有哪些？3。情感有什么作用？ 4. 美好情感的作用（意义）有哪些？5. 我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 6.负面的情感体验对我们成长有什么意义?7. 如何传递情感正能量？ 8. 情感体验与外部环境有什么关系？【交流分享】 1、陆游在他的十一月四日风雨大作二首中写到，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？2、“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 (1)我们应怎样创造正面的情感体验？(2)负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。 (3)传递情感正能量需要我们学会关心他人，为此，我们该怎样做？【课堂训练】1在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( ) 我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关 情绪是稳定的，情感是不稳定的 A B C D2情感与情绪的区别有（ ）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。A B C D3. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情， 十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态， 二十一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时是想念、担心。这反映了（ ）A、狭隘的生活容易导致偏执的情感B、孩子对母亲爱的情感C、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D、情感是人最基本的精神需求4. 人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明() 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义负面情感比正面情感好学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A B C D5. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )A己所不欲，勿施与人 B给予会比接受更快乐C要用自己的热情和行动影响环境 D善良要见行动6. 有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见()A羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应B羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈C羞耻感对我们的成长不利D有了羞耻感，就会失去自尊心