资源描述
第四课 布娃娃,一.复习导入,演唱歌曲可爱的家,我们都有一个温暖的家,有爸爸妈妈的关爱。 但是 还有一些没家的孩子 现在让我们一起去听一听,看一看那些没家的孩子到底是怎样的。,二.新课教学 1.欣赏歌曲布娃娃 (1)初听全曲,感受歌曲的情绪。,(2)教师弹唱歌曲。,布娃娃,歌曲给了你什么 ?,感受,说一说,(悲伤,难过),布娃娃,2.聆听与体验,完整欣赏歌曲,注意在歌曲中都 用到了哪些 ?,演唱形式,(领唱和合唱),答一答,你们了解的歌曲 还有哪些?,演唱形式,(独唱,齐唱,轮唱,对唱,合唱,重唱),3.解决教学重难点,礼物,附点节奏 X X,切分节奏 X X X,练一练,附点节奏: X X,切分节奏: X X X,嗒啊 啊 嗒,嗒 嗒啊 嗒,找一找,请同学们在以下的 歌谱中找出 XX,X X X,(附点节奏,和切分节奏型)。,同学们知道当我们在演唱这首歌曲的时候应该用什么,吗?,速度,(中速,稍慢),实践出真理,,第二组用稍快的速度,分成两个组,第一组用稍慢的,速度演唱,演唱。,(歌曲的情绪是悲伤的,而歌曲的速度 会直接影响到歌曲的情绪),4.深入领悟,学习了这首歌曲以后,,你们都有什么 啊?,(布娃娃很可怜,没有爸爸妈妈也 没有家,更没有亲人的关爱),我们是不是应该去帮助布娃娃?,感受,5.巩固教学,跟唱。,带着对“布娃娃”的同情以及对所有,需要家和关心的人的爱怜,再次欣赏一,遍歌曲,并且有感情的轻声,唱一唱,分成四个小组并逐一有感情的演唱歌曲。,6.课后发散思考,
展开阅读全文