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第四课 布娃娃,一.复习导入,演唱歌曲可爱的家,我们都有一个温暖的家，有爸爸妈妈的关爱。 但是 还有一些没家的孩子 现在让我们一起去听一听，看一看那些没家的孩子到底是怎样的。,二.新课教学 1.欣赏歌曲布娃娃 （1）初听全曲，感受歌曲的情绪。,（2）教师弹唱歌曲。,布娃娃,歌曲给了你什么 ？,感受,说一说,（悲伤，难过）,布娃娃,2.聆听与体验,完整欣赏歌曲，注意在歌曲中都 用到了哪些 ？,演唱形式,（领唱和合唱）,答一答,你们了解的歌曲 还有哪些？,演唱形式,（独唱，齐唱，轮唱，对唱，合唱，重唱）,3.解决教学重难点,礼物,附点节奏 X X,切分节奏 X X X,练一练,附点节奏： X X,切分节奏： X X X,嗒啊 啊 嗒,嗒 嗒啊 嗒,找一找,请同学们在以下的 歌谱中找出 XX,X X X,（附点节奏,和切分节奏型）。,同学们知道当我们在演唱这首歌曲的时候应该用什么,吗？,速度,（中速，稍慢）,实践出真理,，第二组用稍快的速度,分成两个组，第一组用稍慢的,速度演唱,演唱。,（歌曲的情绪是悲伤的，而歌曲的速度 会直接影响到歌曲的情绪）,4.深入领悟,学习了这首歌曲以后，,你们都有什么 啊？,（布娃娃很可怜，没有爸爸妈妈也 没有家，更没有亲人的关爱）,我们是不是应该去帮助布娃娃？,感受,5.巩固教学,跟唱。,带着对“布娃娃”的同情以及对所有,需要家和关心的人的爱怜，再次欣赏一,遍歌曲，并且有感情的轻声,唱一唱,分成四个小组并逐一有感情的演唱歌曲。,6.课后发散思考,
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