人教版八年级（上）《杜甫诗三首》导学案2

人教版八年级上?杜甫诗三首?导学案2第25课?杜甫诗三首?导学案学习目的：1知识与才能：领会诗歌的丰富内涵和精巧语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。进步对诗歌艺术的审美才能。2过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。3情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。知识链接：杜甫公元712770，字子美，自称少陵野老，后人称他杜少陵，因为曾做过工部员外郎，故又称“杜工部。杜甫一生为我们留下了1400多首诗歌，这些诗篇深入反映了“安史之乱前后唐代社会由盛而衰的真实历史相貌。他的诗歌即被公认为“诗史，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣。?三吏?三别?：?石壕吏?新安吏?潼关吏?；?新婚别?无家别?垂老别?。?望岳?导学案一、预习检测。1给以下加点的字注音，或看拼音写汉字。di_宗青未了_生曾云_凌绝顶_决z_so_更短不胜zn_夫如何_2解释以下划横线字词的意思。1齐鲁青未了)2阴阳割昏晓)3造化钟神秀)4城春草木深5会当凌绝顶6浑欲不胜簪)7荡胸生曾云)8家书抵万金)3列举中国的五岳名山及其特点：东岳_之雄，西岳_之险，南岳_之秀，北岳_之幽，中岳_之峻。二、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。1.这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？2全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。