2007-2008学年度临沂市莒南上学期七年级阶段性质量检测--初中历史

2007-2008学年度临沂市莒南县上学期阶段性质量检测七年级历史试题一、单项选择题(共20小题。每小题2.5分，共50分) 我国是历史悠久的文明大国，很久以前就出现了人类活动的足迹。回答15题：1据考古报道，安徽发现的繁昌人距今约有180万年。这样，中国人类历史又向前推进了 A10万年 B20万年 C100万年D120万年2我国某一远古居民，他们生活在距今七十万年至二十万年，保留了猿的某些特征，但能制造和使用工具，使用天然火。该居民是 A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡原始居民3在历史剧 “半坡原始居民”中，不应该出现的情节是 A种植水稻 B饲养猪狗等动物 C使用磨制农具石刀 D居住半地穴式房屋4被中华民族尊称为“人文始祖”的是5老师让欣欣做组长，她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长。同学们感叹：这是 的再现啊!A推恩令 B王位世袭制 C禅让制 D大一统 奴隶制的残暴，不能抹杀奴隶社会取代原始社会是人类文明的一大进步。回答69题：6有个成语叫“助 为虐”，比喻帮助坏人做坏事。该空应填A启 B桀 C汤 D纣7史载：“封建亲戚，以藩屏周”，“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周推行 A禅让制 B分封制 C郡县制 D世袭制8下列历史事件中，导致王朝更替的是 A盘庚迁殷 B牧野之战 C晋楚争霸 D商鞅变法9历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史?A商朝 B春秋 C战国 D秦朝 春秋战国时期是我国历史上的大变革时期，社会动荡、战争频繁，但生产力在不断发展，中国逐渐过渡到封建社会。回答10一13题：10结合春秋争霸形势图，看看山东省在春秋时应属于哪个诸侯国范围内? A齐国 B晋国 C楚国 D秦国11春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是 A任用管仲为相 B提出“尊王攘夷”口号 C通过改革迅速致强 D挟天子以令诸侯12下列著名战役发生在战国时期的是 涿鹿之战 马陵之战 牧野之战 桂陵之战 城濮之战 长平之战 A B CD13春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响。这些影响包括提高了农作物的产量 强化了周王朝的统治 引发了改革变法的时代风潮 促进了土地的私有化A B CD 中华文明泽被东西、影响深远，先秦时期是中华文明的勃兴时期。回答1418题：14“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”此诗的作 者被世界和平理事会定为世界文化名人，他是A扁鹊 B韩非 C管仲 D屈原151979年，沉睡于地下2400多年的曾侯乙编钟重见天日。这是我国文物考古、音乐史和冶铸史上的空前发现。曾侯乙编钟那古朴、粗犷的千古绝唱轰动了全国，震惊了世界。1997年7月，在香港政权交接仪式的庆典音乐会上，“国之重器”编钟奏出了中华民族的世纪强音。曾侯乙编钟出土于A河南二里头 B河南安阳 C四川三星堆 D湖北随州16从学习方法的角度来看，你认为孔子的思想中对我们的学习进步具有借鉴作用的是 A根据学生的不同特点因材施教 B爱惜民力，“为政以德” C时常复习学过的知识，独立思考 D创办私学，广收门徒17胡适认为：“吾意为诸子自老聃、孔子并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而在。”他的这种看法正确的是 A认为诸子百家学说产生于乱世 B认为儒、道、法家应并举并重 C认为诸子的思想体现了时代的要求D为反对马克思主义传播提供理论依据18某班举行了儒家、道家、法家、墨家“谏秦王”的历史剧表演，主张“法治、中央集权”的是 A儒家 B道家 C法家 D墨家 创新是一个民族发展的灵魂，中国人民自古以来就有创新意识。回答1920题：19宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述。正确的是 A西起嘉峪关，东到山海关 B西起咸阳，东至鸭绿江 C西起临洮，东到辽东 D西起长安，东到山海关20鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的、具有革命首创精神的农民起义是 A陈胜、吴广起义 B绿林、赤眉起义 C黄巾起义 D宋江、方腊起义二、非选择题(第21题l2分，第22题17分，第23题16分，共45分)21七年级一班的历史学习兴趣小组组织了一次收集历史图片的活动，下面两幅图是李唐同学收集的。假如你是其中的一员，请你和李唐同学一起完成下面的活动： (1)你们是通过什么途径收集到这两幅图片的?(至少写出两种)(2分) (2)请写出图一青铜器和图二水利工程的名称。(4分) (3)请就这两幅图片各设计一个问题，并提供参考答案。(不再设计名称的问题)(6分)22阅读下列材料，回答问题。 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一天，商鞅充满自信地站在咸阳城楼上，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、二、三、四、五、六、”听了这些法令，人群中议论纷纷，不同阶层的人对法令褒贬不一。 (1)如果你是人群中的新兴地主阶级，你对法令中的哪两条措施最为欢迎?(4分) (2)如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中哪一条措施最为不满?原因是什么?(4分) (3)如果你是人群中的农民，你对法令持什么态度?为什么?(4分) (4)在变法的内容中，最能反映中央集权思想的措施是哪一条?(2分) (5)商鞅变法使秦国逐渐强大起来，最后统一全国。由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系。(3分)23阅读下列两则材料，回答问题材料一 汉朝人许慎在他的说文解字里说，战国时，各国“田畴异亩(田亩大小不一样)，车涂异轨(车辆宽窄不一样)，律令异性(法令不一样)，衣冠异制(衣服帽子的式样不一样)，言语异声(说话口音不一样)，文字异形(文字写法不一样)，秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。”材料二 秦始皇诏令：“廿六年，皇帝尽兼诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相壮、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”(1)从材料一看，在度量衡方面，秦朝对哪些方面作出了整齐划一的规定?针对“文字异形”采取了什么措施?后来又推广什么字体?(6分) (2)材料二中“廿六年，皇帝尽兼诸侯”是指哪年的什么事件?除了这件事情之外，材料二还提到了政治方面的哪一措施?(5分)(3)在秦始皇采取的经济措施中除了上述材料所述外，还有哪一件?(2分) (4)如何看待这些措施？(3分)