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第2课时 古希腊文化的集大成者亚里士多德,【学考报告】,1出身世家 (1)常随做御医的父亲出入 王宫，接触到广泛的文化知识。 (2)具有很好的古代生物学、 素养。 2才智卓越 (1)求学于 学园，师从柏拉图，显示出超凡的才华。 (2)敬重老师，但不盲从，代表学园的 。,考点一亚里士多德生平事迹(b),马其顿,生理学,阿卡德米,头脑,3成为博学家：离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家，被称为“ ”。 4教师生涯 (1)宫廷教师：马其顿国王腓力二世聘其为其子亚历山大的私人教师。 (2)创立学园：公元前335年，在雅典东郊创立“ ”，其藏书数量巨大。 (3)逍遥学派：亚里士多德喜欢边散步边讲学，人称他“散步的哲学家”或 。 5寂然离世：公元前322年，亚里士多德逝世。,百科全书式的学者,学园,吕克昂,逍遥学派,方法技巧图示法掌握亚里士多德的生平事迹,要点亚里士多德的精神 史料亚里士多德有句名言“吾爱吾师，但更爱真理”。 思考 这句名言说明了亚里士多德的什么精神？ 提示尊师而不盲从。,1“吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现这一名言的忠实践行者是() A与柏拉图就哲学问题展开辩论 B坚持用三段论进行研究 C创立阿卡德米学园 D否定牛顿的绝对时空观,解析注意题干中的“他”指的是亚里士多德。C、D两项与他无关；B项体现不出“吾爱吾师，但更爱真理”。正确选项是A。 答案A,2下列关于亚里士多德的说法，错误的是() A“吾爱吾师，但更爱真理”是亚里士多德的名言 B被称为“百科全书式的学者” C创建阿卡德米学园 D人称“散步哲学家” 解析阿卡德米学园是由柏拉图所创立，而不是亚里士多德，故选C。 答案C,1思想主张 (1)内容 人要追求 的境界，但并不放弃现实的幸福。 理念属于人的 ，客观上并无理念世界的存在。 肯定 是真实的存在，但又认为物质受形式的支配。,考点二亚里士多德对世界思想文化的贡献(c),尽善尽美,思维抽象,客观世界,(2)特点 对 的思想既有继承又有突破。 “接近了 ”，但常动摇于唯物主义和唯心主义之间。,柏拉图,唯物主义,2文化方面 (1)哲学领域：确定了哲学的研究对象，提出了一些哲学问题。 (2)生物学：对动植物进行 ，还对动物进行了解剖研究。 (3)物理学：指出具体事物是由形式和质料组成的。 (4)逻辑学：提出了 ，即大前提、小前提和结论。 3“中庸之道” (1)任何事物都有三种状态：过度、不及和中间。 (2) 是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。,分类,三段论,中庸之道,教材互补关于亚里士多德的思想的影响 他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要力量来源；他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇；他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。(人民版),要点亚里士多德的贡献 史料一亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法却不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得知识；而亚里士多德认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。,史料二亚里士多德曾说，没有一个人是永生的。希腊人是人，所以，没有一个希腊人是永生的。 思考 (1)结合史料一分析，亚里士多德对柏拉图的哲学思想和认识论有何发展？ (2)史料二反映了亚里士多德的什么思想？有何意义？,提示(1)柏拉图认为理念是世界的本原，属唯心主义；亚里士多德认为思想来源于具体事物，理念是客观世界的反映，属唯物主义。柏拉图认为理念是通过人类的理念思维去获得的，研究物质世界只能获得不确定的“意见”；亚里士多德认为研究物质世界能够获得真理。 (2)反映了亚里士多德的三段论。意义：把逻辑学发展成为一门科学，至今仍被学术界尊为权威。,1马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有() 讲究科学方法研究把逻辑学发展成为一门科学对动植物进行分类提出“中庸之道”理论 AB CD 解析亚里士多德成就突出，在教学方法、哲学、物理学、生物学、政治学、逻辑学等方面都有突出成就。 答案B,2下表推论() 大前提：柏拉图主张知识是人先天固有的。 小前提：亚里士多德是柏拉图的学生。 结论：亚里士多德也认为知识是人先天固有的。 A大前提错误，小前提、结论正确 B大前提、小前提、结论都正确 C大前提、小前提正确，结论错误 D大前提、小前提、结论都错误,解析本题运用了亚里士多德的三段论，亚里士多德虽然是柏拉图的学生，但他批判地继承了老师的观点，推论中的结论是错误的。 答案C,
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