高中生物《种群数量的变动》学案5 中图版必修3

种群数量的变动学习目标： 1通过对本节的学习，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。 2尝试建立数学模型解释种群的数量变动 3探究培养液中种群数量的动态变化一、研究种群数量变化的意义二、自然界中种群的数量变化1、试分析如果在一个培养基中，细菌的数量将如何变化？_。2、在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。时间（min）20406080100120140160180细菌数量（1）用数学方程式表示：n代以后细菌的数量NN=（2）以表格中得到的数据画出细菌的种群增长曲线：（以时间为横轴，以数量为纵轴）（3）如果种群的起始数量为N0，并且第二年的数量是第一年的倍，那么：一年后种群数量N1_，两年后种群数量N2_，t年后种群数量Nt_。（4）什么条件下种群增长表现为J型增长？什么条件下种群增长表现为S型增长？（5）K值的含义是_ （6）你认为K值是个固定值吗，为什么？（7）试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。（8）种群数量增长的数学模型的比较：项目J型增长曲线S型增长曲线条件模型假设建立模型（9）种群数量的增长、稳定、波动和下降。1影响因素（1）直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出（2）自然因素： 、食物、 、传染病等。（3）人为因素：人类活动的影响2数量变化在自然界，大多数种群的数量总是在 中，在不利条件下，种群的数量还会急剧 甚至 。(10)例题、在南海岛上迁入某种动物，那里土地肥沃，气候宜人，生存环境优越。若干年后，岛上该动物种群数量增长如下图曲线所示，请回答：（1）该岛在m年内，该动物增长是 _，当该动物数量接近n线时，环境阻力越来越大，n是该岛环境条件_。（2）当该动物数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是该动物剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种因素使 _ 遭到破环，加上该动物为了争夺生活资源而发生_。（3）若干年后，岛上该动物数又从P点上升到Q点并稳定在n线以下，以上说明岛上生态系统的_是有限的，生物的发展必须遵循生态系统的_，实现生态系统的良性循环。三、探究1、培养液中酵母菌种群数量的变化2、进一步思考不同条件下（温度、通氧、通二氧化碳、培养液是否加糖等）酵母菌种群数量增长的情况。- 2 -