语文A版一年级上册第十一课《电视塔》教案

教 学 设 计一年级语文 第 周教学内容11.电视塔课时2-1教学目标1认识11个生字，会写4个字。2朗读课文，积累词语。3了解电视塔的特点、作用，体会电视塔给我们带来了快乐。教学重点会写4个生字，积累词语。教学难点会写4个生字，积累词语。教具卡片设计者大虎山九年一贯制学校 一年级教 学 设 想设计意图教学过程一、谈话式导入。出示生字卡“电视”，小朋友你们认识这两个字宝宝吗？谁来读？今天我们来学习11课电视塔。二、学习课文，指导朗读 1、认识生字，朗读课文。2、鼓励学生先自读课文。3、读后标出自然段序号和不认识的生字。4出示认识的字的生字卡片，自己想办法记住它。小组比赛看谁记得多记得快。5反复朗读课文，多种形式读课文。三、实物引入现在让我们去看看祖国各地的电视塔四、分角色读课文，总结。学生做到眼到、手到、心到。学生动笔批画做到动脑。同桌互相读小组比赛看谁记得多记得快。板书设计 电视塔 动、变、彩、成教学反思教 学 设 计一年级语文 第 周教学内容电视塔课时2-2教学目标1认识11个生字，会写4个字。2朗读课文，积累词语。3了解电视塔的特点、作用，体会电视塔给我们带来了快乐。教学重点会写4个生字，积累词语教学难点认识12个生字。会写4个生字。教具卡片设计者大虎山九年一贯制学校 一年级教 学 设 想设计意图教学过程一、检查复习出示不带音节的生字卡片，指名认读二、学习写生字1、先读课文中红格中的字。看看能能组一些自己喜欢的词。2、你看这些字你喜欢写哪一个呢试着把它写下来。3、指导写字动：“云”“力”动。“彩”字先记“采”再记三撇。三、朗读全文，引导背诵。说说电视塔的好处。 四、总结这些塔和塔里的叔叔阿姨们日夜辛勤地工作着，给我们的生活带来了快乐，让我们一起谢谢他们。开火车认读生字读句子，找生字朋友。指名读课文。观察生字在田字格中的位置，指导学生按笔顺书空。 板书设计 电视塔 高 尖教学反思