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34 第十二章 机械波编写时间 年 月 日 / 执行时间 年 月 日 / 总序第 个教案课题第4节 波的衍射和干涉共 1 课时课型新授课教学目标加强学生对产生明显衍射现象的理解加强学生对产生干涉现象及产生条件的理解加强学生对干涉图样的人世，以及对波动和振动关系的理解重点波的衍射、波的叠加及发生波的干涉的条件难点对产生明显衍射现象的条件的理解、对稳定的波的干涉图样的理解教学策略探讨、讲授、练习教学活动1下列说法中正确的是( )A孔的尺寸比波长大得多时不会发生衍射现象B孔的尺寸比波长小才发生衍射现象C只有孔的尺寸跟波长相差不多或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象D只有波才有衍射现象2两列波相叠加发生了稳定的干涉现象，那么 ( )A两列波的频率不一定相同B振动加强区域的各质点都在波峰上C振动加强的区域始终加强，振动减弱的区域始终减弱D振动加强的区域和振动减弱的区域不断地周期性地交换位置3、如图1243所示中S为在水面上振动的波源,M、N是水面上的两块挡板，其中N板可以上下移动，两板中间有一狭缝，此时测得A处水没有振动,为使A处水也能发生振动,可采用的方法是()A使波源的频率增大B使波源的频率减小C移动N使狭缝的间距增大D移动N使狭缝的间距减小4、如图1245所示，实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和波谷此刻，M是波峰与波峰相遇点，下列说法中正确的是( )A该时刻质点O正处在平衡位置BP、N两点始终处于平衡位置CM点到两波源的距离之差一定是波长的整数倍D从该时刻起，经过四分之一周期，质点M到达平衡位置5、在水面上有S1和S2两个振幅和频率相同的波源，开始起振时两波源的振动方向相反在两波源连线的中垂线上有a、b、c三点，经过一段时间这三点都处于两列波的叠加区域内如图1248所示，则下列说法中正确的是()Aa点是振动加强点，c点是振动减弱点Ba、c点是振动加强点，b点是振动减弱点Ca、c点此时刻振动加强，经过一段时间后变为振动减弱点，而b点可能变为振动加强点 Da、b、c三点都是振动减弱点6、一个波源在绳的左端发出半个波a，频率为f1，振幅为A1，同时另一个波源在绳的右端发出半个波b，频率为f2，振幅为A2，P为波源的中点，如图1041所示，在下列说法中正确的是（ ）A. 两列波同时到达两波源的中点PB. 两列波相遇时，P点波峰值可达A1+A2C. 两列波相遇后，各自仍保持原来的波形传播D. 两列波相遇时，绳子上的波峰可达A1+A2的点只有一点，此时在P点的左侧7、如图所示是水面上两列频率相同的波在某时刻的叠加情况，图中实线为波峰波面，虚线为波谷液面，已知两列波的振幅均为2cm，波速为2m/s，波长为8cm，E点是B,D和A,C连线的交点。下列说法中正确的是（ ）A. A,C处两质点是振动加强的质点B. B,D处两质点在该时刻的竖直高度差是4cmC. E点处质点是振动加强的质点D. 经0.02s，B点处质点通过的路程是4cm8、S1,S2为两频率相同的波源，如图所示，某时刻实线表示波峰，虚线表示波谷，则P点（ ）A. 波谷与波谷叠加所以振动减弱B. 波谷与波谷叠加所以始终处于最低位置C. 振动始终加强D. 位移始终最大9、如图1246所示，在同一均匀介质中有S1和S2两个波源，这两个波源的频率、振动方向均相同，且振动的步调完全一致，S1与S2之间相距为4 m，若S1、S2振动频率均为5 Hz，两列波的波速均为10 m/s，B点为S1和S2连线的中点，今以B点为圆心，以RBS1为半径画圆(1)该波的波长为多少？(2)在S1、S2连线之间振动加强的点有几个？(3)在该圆周上(S1和S2两波源除外)共有几个振动加强的点？课后反思:2
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