初三物理一模考试试卷分析学案

初三物理一模考试试卷分析学案一学习目标 1 根据中考说明找出错题的对应的分项细目，哪些知识点没有掌握。 2 针对试题典型的错误分析，找出导致错误的根本原因，明确解题的思路与方法。二 基础典型试题错误率较高：2图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是 （ ）C酒杯在镜中成像A钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了DB平面镜中形成小狗的像景物逆光形成“剪影”露珠下叶脉看起来变粗筷子好像在水面“折断”8关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是 （ ）A导体的电阻与电压成正比，与电流成反比B导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高C通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 D导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大 15关于电磁现象，下列说法中正确的是 （ ）A看不见的磁场是客观存在的B磁场是由疏密不同的磁感线组成的 C电流周围的小磁针会受到磁场力的作用D磁体具有磁性，磁极是磁体上磁性最强的部分17近视眼所佩戴眼镜的镜片应为_透镜。（选填“凸”或“凹”）24（3）请标出图16中通电螺线管附近小磁针的N、S极。27小明在探究凸透镜成像规律时，将一个焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处。（1）如图22所示，点燃的蜡烛在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，使烛焰在光 屏上成 清晰的像，此现象可说明_的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯 机”或“放大 镜”） 题号2815172427典型的错误分析：导致错误的根本原因明确解题的思路与方法：三基础题试卷分析表格四基础典型试题的变式训练：1图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是 （ ）陶罐在镜中成像树荫下形成圆形光斑太阳光经过棱镜后发生色散图1CA铅笔好像在水面处折断了DB2关于电与磁，下列说法中正确的是 （ ） A磁场和磁感线都是真实存在的B电动机是把机械能转化为电能的装置C奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场D电磁铁的匝数越多，电磁铁的磁性就越强3下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是 （ ）A自由电荷的定向移动形成了电流B没有电流通过导体时，导体的电阻为零C规定自由电子定向移动的方向为电流方向D电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流4老花镜所佩戴眼镜的镜片应为_透镜。（选填“凸”或“凹”）5用锯子锯木头，锯条的温度升高利用 的方式使物体 能增加。6在图16中，根据电源正、负极的方向，标出通电螺线管附近小磁针上的N、S极。0cm5010090807060403020107小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图15所示。（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用 凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、 的实像。（选填“放大”或“缩小”）（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大、_的_像。我们首先看一下第一道难题，单选第12题。它是考察了液体对容器底部的压力、压强的差和浮力的变化量的关系。这道题首先利用底面积，投球前液体深度相等，以及密度的关系，求出液体对容器底部的压强比。再利用液体压力公式算出压力的关系，发现液体压力甲小于乙。那么由于投球以后，液体对容器底部的压力相等，我们用变化量的思想去考虑，液体对容器底部的压力变化量甲大于乙，那么对于规则的容器来说，液体对于容器底部压力的变化量就是浮力。那么在多选题里，这次考试同学们答完多选题，觉得心里很没有底，看着这些选项又像对的，又像不对的，对于这次多选题的选项来说，对于同学们的知识点，概念的深度考察比较多，有一点概念的模糊都是很难选对的，所以很多同学出现了漏选、错选。我们先看第14题，第14题应该选择BCD，很多同学认为它在下落的过程当中，排球所受重力越来越快，他不知道如何判断了，他不知道考察的是什么，实际上他想考察的是力和运动的关系，只不过没有直接问，而是通过功率FV，这个力不变，让你判断速度如何变化。第一个选项是对功的两个因素考察。第二个选项是重力势能的影响，这都是比较容易的。第三个受力分析以及功力的应用还是易错的。我们再来看第16题，第16题也是考察了基本概念。那么对于A选项错选的比较多，很多人认为A选项是对的，匀速直线运动的物体的机械能就是不变啊，他忘记了重力是有可能发生变化的。匀速上升或者是匀速下降，重力势能都会增大或者是减小。那么对于B、C、D选项来说，还稍微容易一些。尤其是第二个，密度的考察与相互作用力的考察是同学们比较熟悉的东西。较难的题在填空22、23题难度较大。22题考察了电学里的基本的电阻的比例问题以及电功率的比例问题，这是对电学解题的基础的考察。但是这道题由于是字母题，大家对字母题很不熟悉，喜欢算数，所以对于求阻比来说是比较困难的。实际上这道题画完等效电路图，第一个图的电功率表示出来，第二个图总功率可以表示出来，功除以时间就是总功率。第二个图里的功率和刚才是一样的，这样一减R的功率就知道的，在并联电路当中，电功率和电阻成反比的关系，求出来重要的电阻比，这就是我们解决电学里电路变换的重要的部分，求电阻比。那么我们再来看，第三个图，在串联电路当中，总功率表示出来，但是里面的T是未知量，我们利用二、三两个图，总电压一样，总功率和总电阻成反比来比出了总功率了，也就求出了时间，应该等于120秒。那么这道题同学们应该在哪儿见过呢？2008年西城初三上学期期末考试填空的最后一道，解题思路完全一样，只不过他问的是烧开三壶水加热的时间，在电功一样的情况下，串联、并联以及单电阻，接下来让求时间的关系，题目是一样的。我们再来看最后一道填空题，力学里比较难的一道了。他考察了杠杆、浮力、压强。而且计算量还比较大，属于小综合的一道。我们来看一看。通过注水后，来求出液面的高度，然后求出物体的微排，根据两次杠杆平衡，我们可以列差量法的思想，两次方程，两边的力发生变化了，力臂没有变，求出来左边甲的拉力量是9N，那么拉力的变化量也是压力的变化量，9N，求出了甲的底面积50平方厘米。然后再利用第一次杠杆平衡方程，来列力的关系，找到了甲的重力，来算出甲的密度，最后应该等于5.610的三次方千克每立方米。那么这道题属于最难的一道了。在试验题里面，32题考察了图象，近几年物理对于图象的考察还是比较多的，通过这个图象，我们能看出来纵坐标、横坐标这两个电压值的和是不变的，所以得出来串联电路当中的两个分电压的关系，一次函数的关系。第35题证伪试验，也是大家比较头疼的一类试验。这类试验主要考察思想是探究两个物理现象的相关性，改变影响因素自变量，来观察他的结果变量，是变还是不变，采用了对比试验。那么这道题不仅考察了电路短路的特征，还考察了在串联电路当中如果某一个组织过大，使得它分的电压过大了，而另外一个用电器得到的电压过小，实际电功率远远小于了额定电功率，就是不能正常工作了，也就是这个小灯泡不能正常发光了，所以我们采用的方法应该是调解滑动电阻器的组织，如果小灯泡电压达到了额定电压，自然也会发光了，既不是断路也不是短路。在6次试验里面，在探究具体的数量关系，今年的题目不算是很偏很难，因为它探究的是浮力与微排的关系。我们在一、二模的考试里面大量的练习了浮力与微排的正比例关系的探究试验，只不过这道题比较新颖，浮力并不是通过弹簧测力计的压力数差，受力分析，是通过了天平，天平的一端放有适量的水，另一边放砝码，调平衡，用被测的物体浸没且不触底，那么天平两次试数的差乘以小g就是浮力了，这样就能测出浮力的大小。这个试验并不陌生，因为我们在2007年的北京中考题考过一个测量密度的试验，它其中解决物体的体积，就是从浮力里去求，就采用的这种方法，用天平试数差来算出浮力来。第一个，这种题目自变量、因变量以及控制变量需要确定。第二，排水法侧体积，给了量筒了，其是比较简单的。第三，利用天平的差量法来断测出物体的浮力。这种试验考察了语言的严谨性，比如在测量前，你天平是否调平，比如你物体放到水里面了，尽没吗？触底吗？这些问题得是需要我们注意的地方。那么这个就是2007年的那道题，通过两次天平的试数差，来差出小物块的浮力。最后一道力学大题，文字的数量首先要比2010年少了很多，其次它的这个模型也是非常简单的，别看它有杠杆，有滑轮，实际上这个题目只设计这个滑轮的简单的受力分析，就是一个动滑轮和一个物体，作为一个整体来做受力分析，考察的还是基础的受力分析，比较简单。而且他考察了图象，在那个图象里，WT是我们比较熟悉的，因为2010年的压轴力学题就考察了WT的功率的图象，我们通过这个一、二两个图象来读出或者是计算出两次拉力的功率，再通过速度的关系，来求出两次拉力的比，那么对动滑轮和物体做受力分析，就可以求出来比例关系。这道题的中心思想最后要考察机械效率，他考察同学们机械效率真正的含义，知道物重和动滑轮的比了，自然就能表示出来，一次是70%，一次是80%，这道题有很多同学做出来了。三 中档典型试题错误率较高：31用功率一定的电加热器给质量一定的某种液体均匀加热，研究液体升高的温度跟吸收热量的关系。下表中是该实验获取的部分数据，请你根据数据归纳出这种液体升高的温度Dt跟吸收热量Q的关系：在这种液体的_时，D t_。Q/103 J255075100125150175D t/12.52537.55062.57587.532小强利用如图29所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT变化的图像，如图30所示。请你根据图像分析：当弹簧测力计的示数FT0.8N时，台秤的示数FN_N。 33小华想利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了部分实验电路，如图31所示。 （1）请你添加两根导线帮助小华完成实验电路的连接。 （2）当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为I1，当开关S1、S2均闭合时，电 流表的示数为I2，请用I1、I2和R0表示RX。RX_。 35实验桌上有如下器材：如图33所示的金属圆柱体（底面积为S，侧面带有间距均为2cm的刻线），已调零的弹簧测力计、足够深的水槽、足量的水。请你利用上述器材设计一个实验证明：“水内部的压强跟水的深度成正比”。要求：（1）请写出实验步骤。（2）画出实验数据记录表。 题号典型的错误分析：导致错误的根本原因明确解题的思路与方法：34.在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表所示，根据数据进行分析、归纳出水产生的压强与水的深度的关系： 。P9.8103N/m3h 水的深度h/m0.050.10.150.2 0.250.3水产生的压强P/Pa0.491030.981031.471031.961032.451032.94103