三年级语文第五单元检测练习

三年级语文第五单元检测练习 学校 班级 姓名 一、读拼音，写词语。 b si qng mi sh x hu f xin r tio yu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，组成词语。拖（ ） 决（ ） 竖（ ） 威 （ ）脱（ ） 绝（ ） 坚（ ） 危 （ ）三、成语乐园。1将下面的成语补充完整。（ ）有成（ ） 转（ ）为（ ） （ ）手无（ ） 一（ ）莫（ ） 2用积累的成语填空，使句子表达得更具体。（1）田忌觉得很扫兴，（ ）地准备离开马场。（2）齐威王正在（ ）地夸耀自己的马。（3）这真是个（ ）的消息。四、在下面的括号里填上合适的词语。（ ）的生活 （ ）的双手 （ ）的铁牛刺骨的（ ） 玲珑的（ ） 浩瀚的（ ）五、读句子，写出与画线的词语意思相反的词语。1小虾吃东西的时候非常小心。（ ）2这个人我很熟悉。（ ）3南极的夏天几乎让人感觉不到温暖。（ ）六、课内阅读。田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹马也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就找我的主意办吧。”1、请你用“-”划出文中描写人物心理变化的词语。2、你还知道哪些描写人物心理变化的词语，请你写一写 3、你一定知道孙膑替田忌出的主意是什么了吧，请你填一填。 田忌的马 齐威王的马 上等马 第一次 （ ）等马 中等马 第二次 （ ）等马 下等马 第三次 （ ）等马4、学了田忌赛马这篇文章，文中的人物中给你印象最深的是（ ）。 你觉得他是个怎样的人？ 七、阅读短文，回答问题：富尔顿的故事富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课都不努力，是不行的。”可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法来改变这种（情形 情况）呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里不在盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。他（惊喜 惊讶）地发现，原来都是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身该怎样改装这些问题单靠画画不能解决，怎么办？这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。1、在短文中的括号里用“”选择恰当的词语。2、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。”1）这句话中的“领悟”的意思是 。2）联系上下文，“老师的话”是什么？在文中用“ ”画出来。3）你同意老师的说法吗？请谈谈你的想法。 3、文中的省略号省略的是 4、读了短文，你认为富尔顿为什么后来会成为发明家？ 八、笔下生花： 生活中时时闪烁着智慧的火花，采集其中的一朵写一写吧！如：学习或生活中遇到难题，你是怎样解决的；科学课或实践课上，某项活动取得成功的经历 （试卷提供者：刘康、王静、侯玲）