《告别沈从文》学案

?辞别沈从文?学案自读文本2辞别沈从文问题导学1文章除了回忆沈老传奇式的一生，还写了哪些内容？2赏析回忆先生的几个有代表性的细节。3“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。在文章结尾，引用张充和、汉斯夫妇的挽联，说一说引用挽联的作用。自主探究文章是一般的通讯吗？说说它为什么能被选入?中国新闻精品导读?。文法导析1文章脉络明晰，层次划分清楚。开场部分叙写了人们痛别沈从文的场景，以及他的夫人对他的哀思。接下去，作者用“辞别沈从文先生，也辞别了他所代表的一个时代一句，过渡到对沈从文先生一生的回忆中去。回忆部分从先生小时候写起，简短而概括。这一部分末尾写了自己和先生的交往及先生对水的写照。文章完毕段用张充和、汉斯夫妇的挽联概括了先生的一生，也总括了全文。行文流畅、简洁，构造完好，使得文章浑然一体。2点面结合，使文章构造具有跳跃性。本文既有面的概括，沈从文一生经历复杂，活了86岁，可是作者只用了860字就概括了他的一生。而第九段，几乎几个字就是一个人生阶段；又有详细场景的描写。如第八段写沈从文在文坛上的情形，第十段写“文革中他清扫女厕所的情形。点的开掘增加了文章的可读性和兴趣性，面的概括增加了文章的容量。3刻画细节，使人物形象生动饱满。如第十段说先生在“文革中，被派去清扫女厕所，这对他来说是一种侮辱，但先生却说：对我老头真信任嘛！这一细节描写表现了先生的乐观、宽容、超脱的性格。技法导练导练目的本文中的两个典型场景刻画出人物生动可感的形象。请你也选择某个场景进展描写，要求中心突出，不少于200字。素材积淀话题集锦1沈先生没有高学历，只是高小毕业。14岁时入伍，在军中作过