一年级下美术工作总结

一年级下美术工作总结 美术活动作为群众文化其中的一个关键载体,丰富美术活动的形式,组织和开展美术活动在一定程度上能够丰富文化生活,今天给大家找来了，期望能够帮助到大家。篇一一位优异的老师应，因材施教，做好培优工作，做老师的表率，不停地进行经验积累并立刻地进行总结。一年级美术工作总结是xx教学工作总结栏目为您精心准备的，更多出众内容请收藏本站(ctrl+D即可)!本着一颗热情和充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不停进取创新，不停总结经验，不停地进行本身建设和自我完善。因为学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然碰到了很多问题，不过我没有气馁，而是虚心向老老师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并主动参加市，区举行的相关知识及新课程培训，方便在教学过程中立刻了解各项教育教学改革动态和信息，努力提升从师任教素质，掌握教育教学的必备基础技能，并使自己从思想上深入认识老师这一神圣职责所担负的使命。在美术教学中，我和天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨和孩子们在方寸中畅游，不停启迪她们的爱心，好奇心和幽默感，使她们经过绘画，能自然的把喜怒哀乐表示出来，培养她们富于感情表现的完整人格。以生为本，不停创新，让学生进行大胆尝试。2021年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举行的优异作品选登，市级，区级，及小区等多个展览、比赛，均取得可喜成绩。对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个步骤入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能碰到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一处理。在课堂上，我也竭尽所能，尽可能为学生们营造一个轻松、愉快的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，2021年教学经验论文巧设学习情景激发学习兴趣在区教育教学论文评选中获二等奖，并发表在鲤城教育。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务以后，我能帮助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布署的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，重视自己专业素质的提升和各方面的业务学，于2021年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份经过成人高考，继续学习本科的学业。即使取得部分小小的成绩，即使我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。述职汇报小学美术老师在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：一、班主任工作在担任一(3)班班主任工作中，做到认真完成学校布署的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，主动和家长配合，研究教育学生的有效方法。立刻发觉问题立刻处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现全部比很好，并在体操比赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况经过钻研教材、研究具体教学方法，制订了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，确保了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，落实九年义务教育美术教学纲领的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过钻研教学纲领和教材，不停探索，尝试多个教学的方法，以怎样培养儿童创造能力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参加市教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸收相关的教学经验，提升本身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使她们形成自己不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特征，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，经过多个游戏、比赛等教学手段，充分调动她们的学习兴趣及学习主动性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，在进行艺术创作时充分得以自由地利用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、专长的学生组织她们在第二课堂进行培养，并按年纪、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采取不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，经过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提升。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色彩丰富。含有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方贵宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提升了我校 的文化气氛。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额(牌)、舞台布署等。在这一学年的工作中，经过和同事共同的努力，提升了我校的美术水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，本身还有不足之处，还需继续努力提升本身的能力。寄望于下一学年度为提升我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!篇二很是感谢，最终教回了自己的专业美术。即使课多，但和学生的交流中，我收获了愉快、幸福和漂亮。现对一学期的教学工作总结以下：一、教学工作方面(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是最好的老师。一年级孩子因为刚从幼稚园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发她们对美术的学习兴趣就很的关键。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无标准地表彰，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表彰，使她们在学习活动中得到愉快，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联络在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习愈加轻松愉快。(二)形成基础的美术素养构图、造型、色彩是美术的基础语言，在教学中，我经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养她们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进她们全方面发展奠定良好的基础。长久以往，使她们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基础的美术素养和学习能力，为终生学习奠定基础。二、本身素质的培养教学之余，我主动参加教育部门组织的各类活动，认真听课，立刻写评语和教后感，从各方面提升自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己愈加好地进行教育教学工作，能愈加快地适应二十一世纪的现代化教学模式。不停地进行自主专业学习，增加自己的知识贮备，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。三、取得的成绩成功开出校级美术公开课京剧脸谱。文章全部是虚荣惹的祸在新华每日电讯上发表;在山区从教的日子在温州日报上发表;初为人师在今日永嘉上发表;节水集结号获县“水利杯”征文一等奖，教育舞台上的党员形象获县“纪念建党90周年征文二等奖。指导学生在县、学区级有十几人次获奖回想一学期来，我顺利地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发觉部分问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让部分特殊的孩子，也能感受到我对她们的爱。篇三本学期我担任xx年级的美术教学任务，在这半年里，我不停学习新的教育理念，主动参加学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方法，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。经过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发觉美创造美，表现美。审美素质有所提升，现将一学期所做工作总结以下：一、制订切实可行的教学计划开学初，在校领导率领和指导下，依据我校实际情况，制订可行的教学计划，而且给自己制订了符合实际的学习，接收实施新的教育理念的计划。二、主动利用网络资源充实自己为了学习新理念，接收新观念，转变自己的教学方法，我除了熟读小学美术教学纲领以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找多个多样、各地域的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方法，还有新的理论知识的贮备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已经有知识的基础上，巧妙设计备课。而且针对各个班的不一样特点，培养xx年级各班学生继续发扬优点，填补不一样的知识缺点。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不一样材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思绪，在各班教学中，依据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面全部有了较大提升，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。四、本学期采取的关键教学方法及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而关键培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思绪，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的具体作品先评价作品中优异的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。经过自评、互评学生作业，举行班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，相互学习、提升学习兴趣。在后进生方面我努力做到根本了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心她们。让她们感受到来自老师的，不过是一个母爱般的关切。树立她们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中愉快地生活，才能使她们有了学习的劲头。总而言之，本学期的教学任务圆满完成了，不过回顾这半年的工作，也有不足之处，比如老师对后进生的教导不够，造成部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不停学习、不停充实、完善自己 ，主动努力准备好下年的工作。美术活动作为群众文化其中的一个关键载体,丰富美术活动的形式,组织和开展美术活动在一定程度上能够丰富文化生活,今天给大家找来了，期望能够帮助到大家。篇一一位优异的老师应，因材施教，做好培优工作，做老师的表率，不停地进行经验积累并立刻地进行总结。一年级美术工作总结是xx教学工作总结栏目为您精心准备的，更多出众内容请收藏本站(ctrl+D即可)!本着一颗热情和充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不停进取创新，不停总结经验，不停地进行本身建设和自我完善。因为学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然碰到了很多问题，不过我没有气馁，而是虚心向老老师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并主动参加市，区举行的相关知识及新课程培训，方便在教学过程中立刻了解各项教育教学改革动态和信息，努力提升从师任教素质，掌握教育教学的必备基础技能，并使自己从思想上深入认识老师这一神圣职责所担负的使命。在美术教学中，我和天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨和孩子们在方寸中畅游，不停启迪她们的爱心，好奇心和幽默感，使她们经过绘画，能自然的把喜怒哀乐表示出来，培养她们富于感情表现的完整人格。以生为本，不停创新，让学生进行大胆尝试。2021年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举行的优异作品选登，市级，区级，及小区等多个展览、比赛，均取得可喜成绩。对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个步骤入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能碰到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一处理。在课堂上，我也竭尽所能，尽可能为学生们营造一个轻松、愉快的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，2021年教学经验论文巧设学习情景激发学习兴趣在区教育教学论文评选中获二等奖，并发表在鲤城教育。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务以后，我能帮助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布署的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，重视自己专业素质的提升和各方面的业务学，于2021年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份经过成人高考，继续学习本科的学业。即使取得部分小小的成绩，即使我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。述职汇报小学美术老师在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：一、班主任工作在担任一(3)班班主任工作中，做到认真完成学校布署的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，主动和家长配合，研究教育学生的有效方法。立刻发觉问题立刻处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现全部比很好，并在体操比赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况经过钻研教材、研究具体教学方法，制订了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，确保了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，落实九年义务教育美术教学纲领的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过钻研教学纲领和教材，不停探索，尝试多个教学的方法，以怎样培养儿童创造能力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参加市教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸收相关的教学经验，提升本身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使她们形成自己不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特征，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，经过多个游戏、比赛等教学手段，充分调动她们的学习兴趣及学习主动性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，在进行艺术创作时充分得以自由地利用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、专长的学生组织她们在第二课堂进行培养，并按年纪、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采取不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，经过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提升。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色彩丰富。含有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方贵宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提升了我校 的文化气氛。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额(牌)、舞台布署等。在这一学年的工作中，经过和同事共同的努力，提升了我校的美术水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，本身还有不足之处，还需继续努力提升本身的能力。寄望于下一学年度为提升我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!篇二很是感谢，最终教回了自己的专业美术。即使课多，但和学生的交流中，我收获了愉快、幸福和漂亮。现对一学期的教学工作总结以下：一、教学工作方面(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是最好的老师。一年级孩子因为刚从幼稚园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发她们对美术的学习兴趣就很的关键。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无标准地表彰，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表彰，使她们在学习活动中得到愉快，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联络在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习愈加轻松愉快。(二)形成基础的美术素养构图、造型、色彩是美术的基础语言，在教学中，我经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养她们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进她们全方面发展奠定良好的基础。长久以往，使她们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基础的美术素养和学习能力，为终生学习奠定基础。二、本身素质的培养教学之余，我主动参加教育部门组织的各类活动，认真听课，立刻写评语和教后感，从各方面提升自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己愈加好地进行教育教学工作，能愈加快地适应二十一世纪的现代化教学模式。不停地进行自主专业学习，增加自己的知识贮备，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。三、取得的成绩成功开出校级美术公开课京剧脸谱。文章全部是虚荣惹的祸在新华每日电讯上发表;在山区从教的日子在温州日报上发表;初为人师在今日永嘉上发表;节水集结号获县“水利杯”征文一等奖，教育舞台上的党员形象获县“纪念建党90周年征文二等奖。指导学生在县、学区级有十几人次获奖回想一学期来，我顺利地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发觉部分问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让部分特殊的孩子，也能感受到我对她们的爱。篇三本学期我担任xx年级的美术教学任务，在这半年里，我不停学习新的教育理念，主动参加学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方法，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。经过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发觉美创造美，表现美。审美素质有所提升，现将一学期所做工作总结以下：一、制订切实可行的教学计划开学初，在校领导率领和指导下，依据我校实际情况，制订可行的教学计划，而且给自己制订了符合实际的学习，接收实施新的教育理念的计划。二、主动利用网络资源充实自己为了学习新理念，接收新观念，转变自己的教学方法，我除了熟读小学美术教学纲领以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找多个多样、各地域的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方法，还有新的理论知识的贮备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已经有知识的基础上，巧妙设计备课。而且针对各个班的不一样特点，培养xx年级各班学生继续发扬优点，填补不一样的知识缺点。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不一样材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思绪，在各班教学中，依据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面全部有了较大提升，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。四、本学期采取的关键教学方法及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而关键培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思绪，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的具体作品先评价作品中优异的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。经过自评、互评学生作业，举行班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，相互学习、提升学习兴趣。在后进生方面我努力做到根本了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心她们。让她们感受到来自老师的，不过是一个母爱般的关切。树立她们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中愉快地生活，才能使她们有了学习的劲头。总而言之，本学期的教学任务圆满完成了，不过回顾这半年的工作，也有不足之处，比如老师对后进生的教导不够，造成部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不停学习、不停充实、完善自己 ，主动努力准备好下年的工作。