有关啼哭　1

有关啼哭1 没有安全感害怕分离受挫孩子在1-2岁之间啼哭大全部是因为情绪受到了影响，可能是害怕、焦虑、分离、失去母爱或和母亲分离。没有安全感1-3岁的孩子和母亲的接触和触摸越来越少了，不过在表面的独立后面，幼儿经常表现出极大的恐惧和担心，这经常发生在一岁左右的孩子身上。你可能会注意到孩子比日常更平静、更听话部分；不论见到陌生人还处于陌生环境，总是拽着你的大腿；孩子甚至不想吃东西。这些全部是焦虑的表现。怎么办处理孩子焦虑的最好措施就是给孩子更多的爱，同时还应激励孩子富有好奇心和探索精神，加强自信心。当孩子取得成绩或进步时，要多加表彰，给以奖励。孩子需要你的赞扬，为了得到你的赞扬，她什么全部能去做，她当然也想表现出自己很有独立性。激励孩子不是一件难事。一个依靠于母亲，相信母亲的孩子，总是以母亲为基点，信心十足地去探索自己未知的世界。很多的研究表明，孩子假如身边有所信赖的人在场，能够处理新的、可能自己害怕的问题，也能战胜和之相伴随的焦虑。害怕分离因为孩子对于父母的依靠性太强，离开父母是引发孩子不安的关键原因，而且害怕分离最能引发孩子的焦虑。当害怕、不安全、焦虑或是分离使孩子感到不安，孩子肯定要啼哭。孩子不安的程度和孩子的年纪相关；和你离开孩子时的详细情况相关；和孩子对离开时的环境是否熟悉相关。当然也和孩子以前接收到的分离经验相关，假如第一次孩子感到不愉快，第二次只能会引发孩子更大的不愉快。孩子当然不愿意被扔下不论，从一定的意义上讲，你做父母做得越合格，孩子和你分离后哭闹就越严重。怎么办对于孩子胆小不要表示蔑视，尽可能给孩子更多的同情和支持，尽可能用行动而不单是用语言激励孩子，相信孩子。假如答应孩子半个小时回来，一定要在半小时内赶回来；假如说到隔壁房间，绝不能走得太远；假如答应孩子5分钟后和她一起玩游戏，一定信守诺言。孩子只有相信你能信守诺言，才能产生自信心。假如想了解孩子、相信孩子，最好不要过份地护着孩子，护着孩子只能限制孩子的探索意识，妨碍孩子建立起自信心。受挫快到2岁的时候，孩子的探索精神超出了自己的协调能力和动作的正确能力。她会想做部分自己的灵敏能力、平衡能力、体力等所不及的事，于是引发了孩子的受挫感。你自然也是引发孩子受挫的关键原因，因为你出于孩子安全的考虑，常常阻止孩子做自己想做的事情。怎么办一定要耐心，给孩子最大的支持就是帮助孩子，帮助孩子画画，帮助孩子用积木搭宝塔，帮助孩子攀上树木，帮助孩子建起沙滩上的堡垒，帮助孩子摆出多种动物和小士兵。假如孩子因为自己的无能感到受挫，而且啼哭的时候，你能够用另一个她喜爱的游戏吸引孩子的注意力。在孩子学着他人做游戏，或是想做只有大孩子才能做的事的时候，碰到了挫折，你能够提议孩子和你一起做这件事情，让孩子明白她能够做这件事。幼儿需要探索新的事物，在没有立即成功的时候，仍需要坚持下去，过多的失败会引发不良的反应。不要和孩子开展拉锯战争，不管是孩子是否需要坐便盆，还是应该吃什么东西全部不要和孩子们争论。孩子需要有独立的头脑，在可能的情况下，要尊重她们的独立性而不要强加于孩子。让孩子自己决定是否需要坐便盆。假如孩子只吃绿豆或冰淇淋时，也不要担心。平静地接收孩子的行为，远比争论好得多。-