读孩子你慢慢来有感

读孩子你慢慢来有感 今天，我和大家共同分享的书是台湾女作家龙应台写的孩子，你慢慢来。在这本书的封底上有这么一句话“作为华人世界的一支笔，龙应台的有着万丈豪情，然而孩子，你慢慢来却令人惊叹，她的文字也能够有款款深情”。我没有读过龙应台的其它作品，也不知其它作品是什么风格，我在这本书中认识的龙应台是一位充满温情的母亲；作者以第三人称“母亲”的口吻，用娓娓道来、饱含深情的文字，讲述她陪同两个儿子成长的过程。读着细腻、温暖的文字，让我感动于书中生活的瞬间，更知道孩子对于母亲的意义，这些看似细微细碎细小的时刻，组成了孩子和母亲的整个世界，就像湖水上的粼粼微光，闪闪发亮。对于母亲来说，这些就是记忆中最珍贵的陪同孩子成长的时光。孩子的世界单纯又宽广，孩子的善良令人动容，孩子的真实让人反思，孩子的敏感让人热泪盈眶。学会说话的华安，观察世界的华安，听小说的华安，看小鸟的华安，说四种语言的华安，失落的华安龙应台展示给我们一个全新的充满欣喜的儿童世界，清楚又新鲜，同时也展现给我们一个无助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的时间，精力和耐心，慢慢的陪她长大，直到她准备好独自前行。龙应台的世界温柔又多情，她忍不住和孩子亲吻，她耐心回复孩子的问题，她有自己的事业理想，却心甘情愿的放下，面对挚友的问询“你后悔吗？”，她说：“还好。有些经验，是不可言传的。”她有时也心烦，不过看到亮晶晶的纯真眼睛，她的心里无比柔软。她思索三岁的孩子真正要的是什么，她抚慰孩子的失落，她有时也会像很多中国母亲一样要求孩子写字规范，不过面对孩子的愤怒她又坦然接收。母亲相信孩子的老实，在意孩子的自尊心，面对偷东西的小孩没有责骂。这些让人禁不住思索，对孩子来说，母亲的耐心和信任是多么主要。和孩子们一起成长的岁月自然不会总是愉快，无忧无虑的，也会有孩子的喧华调皮，会有自己感觉累的时候。然而，在书中，并没有看到作者絮絮叨叨埋怨的一面，也没有太深情的言语，甚至于没有刻意分享的喜悦，没有标榜自己的教育理念，母亲只是用自己淡雅的文字，统计下自己和孩子一起成长的过程引用她儿子华安的话：“我的母亲以一个平静的、潜移默化的方法，把我教育成了一个“像一株小树一样正直的人。”本书中龙应台的教育观是“孩子你慢慢来”，她不主张消亡孩子的天性来强迫孩子，不认为调皮捣蛋的孩子就不好，她认为每个孩子全部是善良而纯真的，要把孩子当成“独立的人”，用平等的身份来对待孩子，孩子假如犯了错，就应该以身作则教育孩子，让她们的内心逐步成长。但她对于孩子的教育更是有标准的，谨慎的。她坚持天天晚上给孩子讲小说，她坚持让孩子们养成规律的作息时间，她坚持陪同孩子认识自然，她坚持教育孩子碰到问题进行理性的思索；她注意不让孩子过早接触到过于世俗化的东西。注意避免不宜的小说情节。我摘录了这么两段文字“母亲讲完了小说，心里以为不太舒适：野狼也是动物，和小白兔一样是宇宙的宠物，童话里却老是给野狼开膛破肚，不是尾巴给三只小猪烧焦了，就是肚皮被羊母亲剪开，放进大石头，掉到河里淹死了。母亲以为野狼受到不公平的歧视。而且，野狼遭遇的凄惨也使她开始注意到童话里的残酷和暴力。”“母亲心惊肉跳地读着白雪公主的小说，短短的情节中，有各形各式杀人的方法：用刀子砍头，用剪刀剖开胸膛取出心脏，用丝带套住脖子把人勒死，用毒药给人吞下我怎么能跟两岁的孩子讲这种小说？母亲抛开书，自言自语起来。在她往后成长的岁月里，她会见到无数的人间丑恶事，没有必须从两岁就开始知道人和人之间的仇恨。人的愉快童年何其匆促，何其珍贵！”可见，龙应台在教育孩子方面是细腻的，是有理性的思索的。这本书不是很厚，留给我的感动历历在目。还记得书中有这么一个情景，外出了六个小时的母亲回来了，她问：“母亲不在的时候，你做了什么?”这小孩平静地回复：“我想事情。”母亲忍住笑问她：“你想什么事情?”小男孩庄重地回复：“我想，没有母亲，怎么办。”看到这里，眼睛模糊了，在孩子的童年里，母亲就像是天空，笼罩着一切，没有母亲该怎么办？此时除了感动，在心里油然而生一个念头“孩子，母亲没有你该怎么办？”孩子需要母亲，母亲更不能没有孩子，心里想着，孩子成长的过程很长，陪同孩子慢慢成长就是愉快，就是幸福呀！错过和孩子一同成长，多年以后可能会后悔吧。也正如龙应台在书中说，见证孩子成长的过程，也是大人成长的过程。因为知道了怎样去关爱一个更弱小的人儿，怎样用孩子的角度来看这个世界，学会了耐心，学会了处理孩子们的多种问题。读完书，再一次读首页封面的一段话：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好能够拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”也再次被这位母亲对孩子的那份耐心、信任和宽容感动。我不禁想到自己，身为孩子的母亲，我再面对孩子的种种问题时不该有急躁的决断，而应是理性的思索；身为老师，面对学生的种种不如意，不该武断的斥责，应多些包容和了解，孩子就是孩子。孩子在跌跌撞撞、磕磕绊绊中不知不觉的成长，我们该和孩子们共同经历成长的过程，以身作则，耐心等候，分享成长的愉快和喜悦。“长长的路，慢慢的走”，教育就像是一条永无止境的漫路，孩子们就是这长长道路上的行人，她们需要的不但是指向标、引路人给她们指明方向，更需要率领她们参观路旁景区、耐心讲解风光的导游。蹲下来，从孩子的角度看孩子的世界，让我们慢慢来，让我们耐着性子陪同孩子们慢慢成长。