资源描述
四年级1、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。2、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。3、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。4、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。5、风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。6、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。7、雨量器是测量降水量多少的装置。8、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。9、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:积云、层云、和卷云。10、靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。11、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云,形成雷阵雨。12、纤细的雨头状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。溶解1、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,且不能用过滤或沉降的方法分离出来。2、做过滤实验时,要注意“两低”。两低:液面低于滤纸,滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液,它常被用来消毒和防腐。4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。5、水除了能溶解固体和液体外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体,水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。6、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。7、一杯水(100毫升)大约能溶解36克食盐。8、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。9、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低。10、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!11、酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。12、人们利用“盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来”的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。声音1.音叉是一种发生仪器,用来 调试乐器和测试音高 .2.音叉上有字母和数字,字母代表的是音调,数字代表的是音叉每秒钟振动的次数.4.物体振动时产生声音.5.我们说话时能发出声音是因为声带在振动.6.我们身上有一个非常敏感,可以感受振动的器官,它是耳朵里的鼓膜 .10.声音的强弱可以用 音量 来描述,振动 幅度 越大,声音越 强 ,振动 幅度 越小,声音越 弱 .音量单位是 分贝11.声音的高低可以用 音高 来描述,音高是描述物体振动快慢 的一个量,物体振动的越快,声音越 高 .14.声音以 波 的形式传播,当声波遇到 物体 时,会使物体产生 振动 ,声音就是这样通过 各种物质,从 一个地方传播到 另外 一个地方的.15.空气是传播声音的重要物质.20.正在游泳的人引起水的 振动 而发声,这主要是因为 水 能传播声音.21.声音能在 固体,液体 , 气体中传播.不能在 真空 中传播.26我们的耳朵可分为 外耳 ,中耳 ,内耳 三部分.我们的身体1、从外形上看,人的身体一般可以分(头、颈、躯干、四肢)四个部分。2、我们的身体里有一个支架,这就是(骨骼),它(支持)我们的身体,保护我们的(内脏器官),使我们能进行(各种各样的活动)。3、骨骼与(关节)、(肌肉)协调工作,我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着(气体)交换,使(氧气)进入血液,同时排出(二氧化碳)。呼出的气体和吸入的气体相比,(氧气)减少了,(二氧化碳)和水蒸气增加,但(氮气)不变。5、人体需要的氧气由(肺)吸入后进入(血液),再由(心脏)通过血管输送全身各处,同时收集(二氧化碳)等废物,在排出体外。6、人的呼吸器官有(鼻腔、气管、支气管、肺)等。8、人体的消化器官主要有(口腔、食道、胃、小肠、大肠)。9、食物的养分主要是在人体的(小肠)里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的(消化工具),我们的牙齿可分为(门齿、犬齿、臼齿)三类。12、口腔里的牙齿能(磨碎食物),舌头能(搅拌),唾液可以(消化食物中的淀粉)。一、 判断题( )1、面粉可以均匀地溶解在水里。( )2、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。( )3、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。( )4、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。( )5、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。( )6、晴天的时候,天空中是没有云的。( )7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。( )8、每天记天气很麻烦,也没必要。二、选择题1、( )可以溶解在里。 ( )A、面粉 B、高锰酸钾 C、沙子2、“可乐”里面含有大量的( )。 ( )A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳3、( )是测量温度的仪器。 ( )A、温度计 B、风向标 C、雨量器三、填空题(每空2分)1、_、_、_等都可以溶解在水里。2、_、_可以加快溶解。3、酒精灯的火焰分为_、_、_。4、气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类:_、_、_。5、我们记录天气通常都记录_、_等。6、我们比较云量的多少把天气分为_、_、_。7、_可以使浓盐水底部的食盐溶解。四、简答题。(每题15分)(可以不做,但必须打印出来)1、根据下面的表格画一张折线图。时间 (时)10111213141516温度()24252728302927312927252321 10 11 12 13 14 15 16 时2、如果你要知道100毫升的水可以溶解多少白糖,你需要哪些材料?你应该怎样设计实验?请你都写下来。我需要的材料:我的实验步骤: 三、声音 一、填空题1、一个物体在力的作用下,能不断重复地做( )运动,这种运动称为振动。声音是由物体( )而产生的。2、( 耳朵 )是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。3、声音的强弱可以用( )来描述,它的单位是( )。声音的高低可以用( )来描述,它的单位是( )。4、物体振动幅度越大,声音越( ),振动幅度越小,声音越( )。5、物体振动越快,声音越( ),振动越慢,声音越( )。6、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口,水越满,听到的声音越( 低 )。二、判断题1耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐( )2噪声只会影响我们的听力,与身体健康没有多大关系。( )3、当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。 ( )4、用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时不振动。( ) 5、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动。( )我们的身体: 1、从外形上看,人的身体一般可以分( )、 ( )、( )、( )四个部分。 2、我们的身体里有一个支架,这就是( ),它( )我们的身体,保护我们的( ),使我们能进行各种各样的( )。 3、骨骼与()、( )协调工作,我们才能运动。 4、人的呼吸实际上是在进行着( )交换,使( )进入血液,同时排出( )。5、人的呼吸器官有( )、( )、( )、( )、( )和( )等。 6、人体的消化器官主要有( )。7、我们的牙齿可分为( )、( )、( ) 8、人的一切活动需要身体各个器官的协同工作才能完成,如身体的肢体活动由( )、( )、( )共同完成,运动过程中要消耗大量( ),心脏需要向全身输送更多血液,需要的能量来自消化系统对食物的消化和吸收。 二、判断题1、身体工作时,需要多个部位同时参与、共同完成。 ( )2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 ()3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 ()4、心脏的心肌收缩,血液回到心脏。 ()5、食物进入人体后,先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。 ()6、口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。( )7、人体在运动过程中要消耗大量氧气,所以呼吸次数会增加。( )8、运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气。()9、食物中的养分是在胃中被吸收的。 ( )11、不同形状的牙齿在消化食物的过程中,发挥的作用不同。()10、在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所。()8
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