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第三章 词语运用,第二部分 基础,探究分析： 1.从近几年省中考题来看，所考的都是常见常用的词语，以动词、形容词居多。其中两个是双音节词，两个是成语,均在课文中出现过。2015年两个句子出自课内，两个句子出自课外。2016、2017、2018年所有选句均出自课外的。 2. 从命题指向来看，考查内容不仅是单纯地回归教材，而是更注重课内知识的课外运用。对课文中出现的词语，不仅要理解其意思，更要了解其使用习惯、范围等。,3. 应注意积累，扩大词汇量。词汇量的丰富能增强语言感受力，从而较好地解释词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理解与运用的基础。,一、课文重点词语 正确理解词语的意思是正确运用词语的基础。每学一篇课文，都要理解每一课中出现的常用词语，掌握其用法。长期积累，复习就轻松了。以下方法适用于平时的学习，也适用于备考阶段： 1. 从音、形、义去掌握每一个词语的准确含义以及与近义词语间的细微差异。 2. 掌握词语的使用对象或范围。可用造句的形式检查词语的理解。 3. 掌握词语的褒贬感情色彩。,4. 注意区分敬辞和谦辞。 5. 注意区分假设语境与转折语境。 近几年中考题型有回归教材的倾向，中考要求学生辨析的词语都是课本中学过的或日常生活中常用到的，要注意积累课文中的重点词语或日常生活中的常见词语。本书的“基础部分”第二章“字词积累”的内容要熟悉和记忆，这样既可以复习字词积累题，又可以复习词语运用题中的重点字词。,三、成语归类 (一)容易用错对象的成语举例 1.巧夺天工：用于描写人文景观。 2.鬼斧神工：用于描写建筑雕刻和自然景观。 3.举案齐眉：用于形容夫妻之间。 4.鼎力相助：用于指对方，表示尊重，敬辞。 5.雷厉风行：用于写人。,6.美轮美奂：用于描写建筑物。 7.戛然而止：用于说明声音，不用于指生命。 8.拍案而起：用于表示愤怒。 9.拍案叫绝：用于表示赞叹。 10.一言难尽：多用于指不好的事情。 11.相见恨晚：用于人与人之间，不用于人与物之间。 12.熟视无睹：用于强调多次看到。 13.视而不见：用于表示看到过一次。,14.耳濡目染：多用于抽象的渐染。 15.耳闻目睹：多用于具体的事。 16.鹤立鸡群：多用于形容人的仪表或容貌。 17.汗牛充栋：用于形容书籍和资料。 18.骇人听闻：用于指社会中发生的令人感到害怕的坏事。 19.雨后春笋：用于新生事物。,20.游刃有余：用于指技艺。 21.妙手回春：用于指医术高。 22.萍水相逢：用于不相识的人之间。 23.呼之欲出： 用于文学、绘画方面。 24.炙手可热：多用于权势。 25.十室九空：用于火灾人祸造成的悲惨场面。,(二)容易造成与语境重复的成语 1. 忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。 2. 难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。不好说出口的藏在内心深处的事情。不能用成“难言之隐的苦衷”。 3. 相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。跟另一人或事物比较起来显得远远不如。不能用作“显得相形见绌”。,4. 遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容受伤部位很多、伤势很重。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。 5. 当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指眼前最急需办的事情。不能用作“目前的当务之急”。 6. 接踵而至：踵，脚后跟。人一个紧跟着一个地到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。,7. 津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指很感兴趣地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。 8. 闻名遐迩：遐，远；迩，近，远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。 9. 责无旁贷：责，责任；贷，推卸，自身负有的责任，不能推卸给别人。不能用作“责无旁贷的责任”。,10. 安居乐业：安定地生活，愉快地劳动。不能用作“人民的生活安居乐业”。 11. 贻笑大方：大方，指内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”。 12. 莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”。,13. 扪心自问：扪即摸，摸着胸口问问自己(表示反省)。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问的自责”。 14. 真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透彻的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 15. 满腹经纶：经纶，原指整理丝缕，理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。,16. 众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。 17. 任重道远：任，负担。担子很重，路程又长。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任”。 18. 眼花缭乱：缭，亦作“撩”，纷乱。眼睛看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到模糊不清或不知看哪一个好。不能用作“让人看得眼花缭乱”。,19. 妄自菲薄：妄，不实在，过分的；菲薄，轻视。过分地看轻自己，以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。 20. 恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。 21. 芸芸众生：芸芸，形容众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教用语，指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的芸芸众生”。,22. 耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”。 23. 感激涕零：涕，泪；零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。 24. 历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。 25. 刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻牢牢记在心上，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。,四、近义词辨析 近义词，是指意义相同或相近的词语。如：“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”,等等。近义词之间细微的差异，可以从下面五个方面去辨析：,说明：广东中考对近义词的考查，一般以“选择运用”的形式进行。根据特定的语言环境选择适合的词语。这类题的解题步骤如下： 1. 求同：找出近义词之间的相同点，判断近义词在题干的语境中是否可以通用。 2. 找异：意思细微差别；适用范围的大小；词义的轻重；感情色彩的褒贬；搭配习惯。 3. 排除定向：几组近义词中，确定能区分的一组，从而排除选项，缩小范围。然后再细致推敲，推断出答案。,【例】依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是() 只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。 传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。 A. 散发承载凝结B. 焕发承载凝聚 C. 焕发承担凝结D. 散发承担凝聚,【解析】“散发”与“焕发”：求同。“散发”“焕发”均有发出之意，“让生命发出光彩”是可以使用的。找异。仔细分析，“散发”的“散”是分散之意，“焕发”的“焕”是“光彩四射”，因此“焕发”一般用于精神面貌。排除A、D选项。,“承载”与“承担”：“承担”，我们比较熟悉，一般搭配为“承担责任”，“承担文化内涵”可以判断出其搭配不当，此空应填“承载”。排除C、D选项。 “凝结”与“凝聚”：求同。“凝结”“凝聚”均有集合在一起之意。找异。“凝结”的“结”是使这种集合细致到必须肉眼可见，实际上“凝结”指由气体变为液体或由液体变为固体。而“凝聚”则指抽象的聚合，“凝聚力量”“凝聚心血”。由常用搭配也可以判断。此空排除A、C选项。故答案选择B选项。,五、关联词的搭配与运用 关联词有两种：一种是单个词的关联词，如“那么”“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词组成的关联词，如“因为所以”“即使也”等。常见的是成对出现的。成对使用的关联词，是连接分句、表明关系的词语。因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。关联词的位置也不能错放。常见的类型有： 并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系。,说明：运用不同的关联词语，表达的意思就不一样。选用什么关联词，这就要根据上下分句的意义关系或表达需要来确定。,【例】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，最恰当的一组是() 唐代诗人是高明的，他们没有抛弃诗歌的主体性，不曾一叶障目，只看到主体，把它们给人健康有益、积极向上的精神享受同促使社会的改革这一责任紧密联系起来，使诗歌发展到了一个空前繁荣的时期。 A. 不但而且因为因而B. 既又因为因而 C. 不但而且而是从而D. 既又而是从而,【解析】首先,根据语意我们可以判断第一、第二空“没有抛弃诗歌的主体性”与“不曾一叶障目,只看到主体”之间应该是同等地位的并列关系，由此排除A和C选项。其次，判断第三空与前面的句子语意上是否紧密相关，应该是“没有不曾而是”表示选择关系，由此可以断定选择D选项。最后一空表结果，“因而”“从而”都可以。,（一）判断词语运用的对错 1.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。 B. 胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。,C,C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。 D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。,2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （ ） A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。 B. 这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。,D,C.再小的事物，借助这双眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。 D. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。,3下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （ ） A秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。 B羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到，人却下不来了。,C,C著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。 D美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。,4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （ ） A盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身姿。,D,C夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 D阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。,5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是 （ ） A学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。 B我的令尊大人已经七十多岁了，但他每天坚持去跳广场舞，身体依旧硬朗。,C,C货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。 D九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。,6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( ) A. “一带一路”倡议不仅能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。 B. “朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益匪浅。,D,C. 这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。 D. 针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。,7.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 （ ） A.我永远忘不了爸爸那次严厉的训诫,是它把我从悬崖的边缘拉了回来。 B.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。,B,C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。 D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。,8.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A伟大的科学家霍金与世长辞，这一突如其来的消息，迅速刷爆了朋友圈。 B长江大保护必须从大处着眼小处着手，这是毋庸置疑的。 C外卖小哥雷海为勇夺第三季中国诗词大会冠军，真令人叹为观止。 D港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指，被称为全球最具挑战的跨海大桥。,C,9.下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ） A.近年来，州委州政府因地制宜，大力发展旅游产业，老百姓收入稳步增长。 B.是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长、博大精深的中华文化。,D,C.天鹅湖欧洲之旅今天完美收官，连续演出40场，场场座无虚席，一票难求，创造了一个演出奇迹。 D. 去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。,10. 下列句子中，加点成语使用错误的一项是 （ ） A. 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。 B. 中国诗词大会竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。,A,C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ D. 目前中国文化的世界影响力，仍无法与中华文化自身的内涵和底蕴相媲美，文化翻译工作任重道远。,11.下列句子中，加点成语使用错误的一项是 （ ） A. 第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。 B. 在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。,A,C. 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。 D. 经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。,12.下列句子中，加点成语使用错误的一项是 （ ） A.所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。 B.外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚一堂，尽享天伦之乐。,B,C.顏真卿的祭姪文稿，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。 D.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。,13.下列句子中，加点成语使用正确的一项是 （ ） A站在景山的高处眺望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 B电影红海行动在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。 C中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。 D面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？,A,14.下列句子中，加点成语使用正确的一项是 （ ） A同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B春天在人们的期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺潺。,A,C我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎力相助，你的语文成绩终于突破100分啦！” D感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。,15. 下列句子中，加点成语运用正确的一项是（ ） A.校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。 B.中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和，竞相报道。,D,C.电影战狼2以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D.尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。,16下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （ ） A在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。 B看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！”,A,C据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D.傅雷家书是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深意。,17下列句子中，加点成语使用错误的一项是 （ ） A一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 B初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。,B,C这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。,18.下列句子中，加点成语使用错误的一项是 （ ） A学校定期开展的安全教育活动，让广大师生受益匪浅。 B谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。,C,C同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。 D如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。,19.下列句子中，加点成语使用错误的一项是 （ ） A.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。 B. 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。,C,C.我钦佩荒野求生的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 D.目前，智能手机销量逐年上涨，普及程度让平板电脑相形见绌。,(二)正确辨析、选用词语 1. 结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) A. 我希望他们不再像我，又与大家隔膜起来(隔膜：彼此思想感情不相通) B. 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。(强聒不舍：唠唠叨叨说个没完),C,C. 秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。(落第：指科举时代应试不中) D. 我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。(本色当行：做本行的事，成绩十分显著),2. 结合语境，下列句子中加点词语解释正确的一项是( ) A. “美丽百色，清洁乡村”活动使华润村的环境大为改观，漫步村中，俨然置身于一座大花园。(俨然：形容房屋整齐的样子) B. 在十八大报告中，“生态文明”的概念首次被提到前所未有的高度。(前所未有：历史上从来没有过),B,C. 姚明不仅球技精湛，他勤奋刻苦、不耻下问的精神更值得青少年学习。(不耻下问：向下面的人请教，是不值一提的事情) D. 2013年4月20日，四川省雅安市发生7级地震，无数人失去家庭、失去学校、失去亲人，一时间，阴霾笼罩着整个雅安市。(阴霾：不良的空气，比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛),3. 结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) A. 知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。(创意：创造性的见解或意见) B. “我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”这话语像和煦的春风温暖了人民的心。(和煦：温暖),C,C. 我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：整洁的样子) D. 教育要得到长足发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。(造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力),4. 结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) A. 在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。(混：在这里指苟且地生活) B. 他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草。(荫庇：指大树枝叶荫蔽阳光，比喻保护、照顾),A,C. 这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，个顶个窝着一肚子饿火。(火盆子：原指盛炭火等取暖的盆子，这里指毒热的太阳) D. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。(文明：在句中用作反语，实则野蛮之意),5依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_自然之美的精彩呈现，_内心修为的_展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于_本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。 A不是而是幽雅探寻 B不单是更是幽雅探究 C不单是更是优雅探究 D不是而是优雅探寻,C,6. 在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是( ) 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，_在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，_，对兀鹰来说，_想获得足够多的食物，单干就不如合作。,C,A. 因为但是只要 B. 所以因此只要 C. 因为因此如果 D. 所以但是如果,7. 在下面语段中依次填入关联词语,最恰当的一项是( ) 我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择某种素材入画，可以经过十分严格的选择，_体现于画幅上，_往往十分自然。卓越的画师，_敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景，也敢画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜_一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。,D,A. 所以就不但只要 B. 但是却因为所以 C. 因此就不但而且 D. 但是却不但而且,8. 在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是 ( ) 讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。_没有一个能对你提出忠告的朋友，人_可以通过语言的交流而增长见识，因此，对一个人来说，_把一种想法紧锁在心头，_把它倾吐给一座雕像，也比闷在心里好。,A,A. 即使也与其倒不如 B. 由于却除非否则 C. 即使也除非否则 D. 由于却与其倒不如,9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) _你是多么优秀的孩子，_是大人，_每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中，长此以往，也许_会真的变成一个没用的傻瓜了。 A. 不管或者倘若就 B. 倘若不管就或者 C. 或者不管倘若就 D. 不管倘若或者就,A,10. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 不要_，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地_自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它_会有荆棘，_同样会开出鲜花。,D,A. 怨声载道审视必须而 B. 怨天尤人审查必须但 C. 怨声载道审查必然而 D. 怨天尤人审视必然但,11. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的_气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为_，促狭可以变为开阔，偏激可以变为_。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！,D,A. 高雅淡然平静 B. 高贵淡泊平静 C. 高贵淡然平和 D. 高雅淡泊平和,12. 在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是( ) 沧桑数千载，磨炼百代人。中国书法用它那_的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书，_的楷书、_的行书、_的草书，陶冶了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的瑰宝，世界艺术的奇葩。,B,A. 潇洒狂飞古朴端庄 B. 古朴端庄潇洒狂飞 C. 狂飞潇洒端庄古朴 D. 古朴狂飞端庄潇洒,13.文段中加点的词语，运用不正确的一项是 ( ) 当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。,B,A仿佛 B扑朔迷离 C赋予 D神秘莫测,
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