大班健康连体人教案

大班健康连体人教案 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，锻炼体能和身体协调能力，学习和同伴合作共同完成一件事，体会合作游戏的愉快，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看连体人教案吧。设计意图：现在幼儿园的孩子们大多是独生儿女，在家里娇生惯养，不善于跟其余儿童合作。我们设计的大班健康教育活动连体人，不但能够锻炼幼儿的体能，还能帮助幼儿树立合作意识，培养幼儿的合作能力。活动目标：1、锻炼体能和身体协调能力。2、学习和同伴合作共同完成一件事，体会合作游戏的愉快。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会和她人协作，提升团结协作能力。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、报纸若干张、平衡木两个、终点标志两个。2、两两拴好的呼啦圈若干个。3、健康歌音乐光盘。活动过程：一、步骤设计：1、幼儿整队进入活动场地，随音乐健康歌做准备活动。2、谈话法讲明游戏规则，强调活动过程中的自觉排队纪律和安全问题。3、活动开始：请幼儿自选伙伴，两人一组。玩法一：将幼儿分成两个大组，在起点站好。将报纸展开挖两个洞，分别套在两位儿童的脖子上，将两人连在一起，然后，两人一组按指定路线走、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。假如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜者。玩法二：将幼儿分成两个大组，在起点站好。将两两拴好的呼啦圈分别套在两位儿童的腰上，将两人连在一起准备好。在起点和终点之间安排两位儿童作“障碍”，要求起点的幼儿两人一组按指定路线蛇形走穿越“障碍”、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。假如呼啦圈中途掉下来则停止游戏，以成功抵达终点的一组幼儿为优胜者。玩法三：组织幼儿两人一组进行讨论，激励幼儿大胆创新，尝试新的玩法。4、游戏结束，做放松运动，调整幼儿情绪，组织幼儿整理活动器械。5、活动延伸：激励幼儿回家后跟家长一起玩连体人的游戏，并跟家长大胆创新玩法。二、备幼儿：玩法三是最能表现幼儿胆量和创新能力的一个步骤，估量有的幼儿会选择手拉手的方法，有的幼儿会选择胳膊挎着胳膊的方法，也可能有的幼儿会尝试用手搭肩或抱着腰的方法。三、老师请幼儿谈谈自己获胜的体会，依据幼儿回复做必须的小结，强调协作。