提高高三复习备考效率

提高复习备考效率，拓展新的增分空间-旧口高中四月模拟考试质量分析及下阶段备考措施高三年级四月模拟考试已经结束，这是我市一次具有导向性、诊断性的考前“大演习”。借这个机会，将我校高三复习备考的前一段的工作向上级领导作一个汇报，并介绍下一阶段我校的复习备考工作思路，希望与各兄弟学校相互交流，共同研究新形势下高三复习备考工作。不妥之处，还望批评指正！ 一、本次模拟考试的概况我们在三月一模考试质量分析会上，按照学生的综合实力把重点学生分成了二个梯队。但这部分学生大多基础不扎实，在总分上没有处于绝对优势的学生，从而直接导致无法在高分层上有所突破。就文理科尖子生的稳定程度看，三、四月的两次模拟考试仅有8位同学连续达到重本线，在多次周考中成绩并不是十分稳定。就尖子层的厚度看，我校有近50位同学达到或超过二本线，这就为我校实现市局下达的重本任务提供了保证，让我们有信心完成上级交给的任务。就学科平衡状况和上线符合率看，数学、英语、物理、化学这几科符合相对程度高些；理科中要加强生物的重本上线数，文科要加强历史、政治的重本上线数，以此为高考绝对上线人数的增加提供支持。就近期考试来看，目前学生在学习中存在着一些学习习惯上的问题。例如：规范解题；解题后只看答案正确与否，而不进行反思等。有些学生解题的方式是讲过的就会，没讲过的就不会，难题有时会做，基础题反而不会。因此，在下阶段要求学生对题目要精做，要学会多角度多层次思考问题，培养思维的灵活性，重视知识的迁移与转化，提高综合应用能力，普遍培养，重点提高。如理科班中的田棋同学，语文标点符号题和病句题存在问题，诗歌鉴赏和现代文阅读有待提高；数学基础不很扎实，做题速度慢，做题方法需提高；英语完形填空很薄弱。李凌云同学不够自信，数学不耐心，不细心，不自信；英语阅读上存在一定问题；理综课本知识掌握不够，答题不够精炼，易答偏。陈雪瑞同学诗词鉴赏得分低；数学作业时不够细心，答题不够灵活；英语语法题错的多；理综难易选择失当 ，能得分的没得分，该拿全的没拿全。刘超同学学习勤奋，但心态不稳等等。二、高三后期备考工作的主要思路我校这次调考成绩与上次比，应该说有一定的进步，但与兄弟学校相比，还有很大差距，我们自身也感到还有很多工作需要进一步精细完善。在备考后期，我们将采取以下措施，加强备考的实效性。1、提高课堂效率，充分利用有效时间。三轮复习的关键是把握高考信息，综合训练提高。所以，我们将要求各任课教师及时梳理各地高考信息，理清备考思路，精选综合卷。坚决杜绝原卷和无效试题进课堂。三轮期间，各科教学内容均在课堂上解决，严禁挤占或变相挤占学生时间。2、认真落实“四个回归”，即回归课本，回归摘抄本和笔记本，回归近两年高考试题，回归各科试卷和活页。再现基础，强化记忆，主要解决基础题和中档题。课堂上，教师要精讲精练，把时间还给学生，充分发挥学生学习的自主性。让学生有时间、空间去查漏补缺，然后质疑探究，以便在夯实基础的同时不出现知识的盲区。3、各科要针对学生实际，拓展增分空间，彻底解决好各科存在的薄弱问题。如英语小作文要有新的突破，保证尖子生得分在22分以上；语文要强化名句名篇、文学常识的记忆，强化选择题训练，作文指导要落实到位；数学的选择题、填空题要强化，减少失分，应用题要有所突破；综合科信息处理要迅速，基础要进一步加强，理化生实验、地理读图、政史主要知识的背诵等都要落实到位。尤其是应届班学生，综合科基础薄弱，三轮期间要大力加强，查缺补漏，稳步提高。针对尖子生的特点进行专项突破（如书写、涂抹、实验、写作等），同时并注重普遍班尖子生的培养。4、要充分注意社会热点问题，及时搜集和处理信息。语文、政治、历史、地理等学科的热点问题，内容涉及政治、经济、文化、体育、军事、环境、教育、生命和科学等各个方面。有国际的，例如和平与发展、环境保护、经济危机、能源与低碳经济等；也有国内的，例如科学发展观、党的执政能力、民族团结、和谐社会、民主民生、上海世博等。在今后的作文教学和文科综合训练中，将适当针对上述“热点”选材，高度关注国际、国内时事。信息的搜集和处理是提高三轮复习效率的关键，也是目前高三复习亟待解决的问题。学校要利用高考网，搜集整合外地有价值的试题；各科教师也要利用省内外的关系，收集处理有用信息，翻阅研究近期报纸杂志，全方位获取资料，准确把握信息，及时处理信息，全面提高三轮复习效率。5、要抓好重点边缘生、本科边缘生的培优工作，要针对这部分学生的薄弱学科和薄弱知识点，进行个别辅导，培植优胜学科，提高弱势学科，利用课余时间补课，教师要分类辅导，跟踪培养，制定详细可操作的补差方案，提高他们的学业成绩，帮助他们考上重点、考上本科。6、搞好综合，注意规范。综合训练是三轮复习的主题，各备课组务必加强研讨，精打细算，做到精选精练，精评精讲。综合训练要注意知识的系统化，选题要全面，评卷要科学，评讲要有时效性和针对性。规范指：答题规范，用语规范，书写、涂抹规范。每周的优秀试卷和答题卡都要进行展览，劣质卷也要适当进行曝光。通过规范化训练，最大限度减少非知识、非智力因素的失分，提高学生的应试素质，少丢分、不丢分实质上就是增分。三、强化应试能力训练，加强心理和方法指导三轮复习中，在培养学生应试能力、应试心理和应试方法方面，我校将着力抓好七个问题，即“五个训练”和“两个指导”。1、抓好审题训练。要求学生对每道试题要认真审读，正确理解题目中的关键字、句，从而明白题目的要求。建议课任教师对学生进行“说题”训练，即审完题后，说出已知和解题目标，说出解题主要流程，帮助学生形成正确的审题习惯。2、抓好解题能力训练。考生的知识状况、能力水平、思维品质最终要通过答题来呈现。因此，把握解题方法与技巧尤为重要。在综合训练和试卷讲评中，应该选取有代表性的高考题和新课程高考（广东、山东、安徽、江苏等）的模拟试题，“解剖麻雀”，举一反三。通过体验、领悟，熟练掌握解题的技能技巧。特别要注重进行新题型的训练。“新”，表现在联系实际或者开放性问题、或者很平常的熟悉问题的新的设问方式，要求学生读懂领会题目的要求，利用自己所掌握的基础知识、基本方法去解决新情景中的新问题。3、抓好定时定量训练，提高快速、准确做题能力。4、抓好答题规范训练。规范学生的语言表达，规范学生书写、符号，规范学生的学科语言，规范学生的解题步骤，规范学生的答案展示，教育学生深知“细节决定成败”的重要性，特别是实行网上阅卷，更要落实答题规范。5、抓好理化生实验训练，提高实验能力。6、心理指导。考试心理紧张属正常现象，但过度紧张，就不能发挥正常的水平。有些考生在考场上脑子一片空白，反应十分迟钝，下场后才恍然大悟，叫苦不迭；有些考生手指发抖，半小时不能稳定情绪；还有些考生两个题目做不出来，就灰心丧气，满脑子想着复读。对这些学生一定要在平时做好必要的训练和及时的心理指导，不能等到考试结束才总结教训。7、方法指导。通过对历年高考失利的考生分析，由于方法不当造成失利的占多数。其错误大多表现为：一是不注重审题，不管对错，拈笔就做，盲目追求答题数量。一味贪多求全，做题很多，得分很少。二是过分关注答题思路，高度紧张，慌忙错乱，忽视数字计算与最终结果，因小失大。三是遇到难题，立即放过，心情浮躁，许多题目做得半半拉拉。四是总在抢时间急速度，书写潦草，步骤不规范，造成题题丢分。要纠正学生的这些错误做法，决不是讲一讲就能完成的，要通过考试训练严格要求，最好是分学科举办一次考试方法指导讲座，引起学生的高度重视。四、狠抓班级管理，营造浓厚和谐的备考气氛考前40多天，对于学生来说已进入非常时期。学业繁重，压力过大，心情浮躁；考试频繁，高度紧张，身心疲惫；天气变暖，夜短昼长，休息不足；胃口不佳，营养不奶，精神萎靡；缺乏锻炼，体力透支，小病不断；临近毕业，矛盾累积，偶尔爆发；这些都不同程度地影响着学习效率，学校要把关心学生生活当作大事来抓，做好以下几项工作：1、晚休午休好。加大宿管工作力度，确保考生睡眠充足。教育考生不要在家开“夜车”、拼体力。2、改善伙食。一是改善卫生条件，厨房要除蝇、寝室要除蚊，切实抓好饮食卫生。二是调剂好伙食，提高饭菜质量，谨防收费过高。3、体育娱乐。除坚持早操、课间操外，或者在操场上进行娱乐性体育活动，或者在教室举行歌咏活动等。4、主题班会。开好每周的主题班会，增进同学间的感情交流。同时要加强与学生家长沟通，形成关心教育的合力。5、爱心救助。学校可拿出一部分奖金对生活特别困难的同学提供生活资助。6、严防死守，全力抓好毕业班过程管理。做到任何有学生的地方必须有老师在，从早到晚，从课内到课外，都要盯住学生。校长、教师不准吃请、请吃、不准离校外出，晚上办公实行坐班制。政教处要对各班进行全天候考评，重点考核学风、班风、午休、就寝、自习课、班级人数等，考评要一天一公布，做到有奖有惩，奖惩兑现。离高考还有40天，我们将继续发扬旧高人的“三苦精神”，充分调动教师、学生及家长的积极性，以肯思考、讲奉献、善协作的大局意识，苦教苦学四十天，苦干苦守四十天，苦打苦拼四十天，以实际行动，回报市局领导及教研室领导对我校的厚爱和支持！