学校工作总结点评

学校工作总结点评 篇一：2021年办学评定汇报(学校工作总结)立足根本抓基础 深挖内涵拓外延2021年度洪蓝中学办学水平评定汇报2021年度，洪蓝中学在区教育局领导和指导下，在学校全体教职职员的共同努力下，学校办学条件有了显著改进，教育教学质量有了显著攀升，队伍建设、办学绩效有了显著提升。四个方面的关键工作汇报以下：一、办学条件（一）校园建设管理学校在学年初讨论并制订本学年的建设发展总体计划。深入的巩固“市园林式校园”创立的结果，净化绿化美化人文化校园的每一个角落，完善校本教材梦里水乡古镇洪蓝，形成以“勤”“善”为关键的校园文化环境，引领师生健康成长；定时做好校舍安全检验，无新增危险校舍，校舍档案管理有专员负责，制度健全，登记立即、齐全。基础建设及维修有年度计划，并按计划实施，实施过程中能规范程序、规范操作，强化管理。本学年改进了老师办公环境，为各办公室装备了空调；改进学生学习环境，调换部分班级的课桌椅；对损坏严重的塑胶跑道进行了根本的更新；铺设了高规格的塑化篮球场；更换了学校电动大门；守善楼的木质门陈旧，计划寒假更换到位。（二）财务管理严格根据财务管理制度要求编制本年度经费预算，并认真实施预算，没有出现新增负债。严格实施无偿政策，无任何乱收费现象。每学期根据要求网上上报低保低收入家庭学生，按时将补助学生款项发到各个家长手中。建立健全固定资产明细帐，每十二个月进行一次财产清查，立即在网上替旧更新。（三）教育装备管理学校教育装备管理制度健全，管理规范。各个功效室配置齐全，多种仪器设备满足日常教育教学需求。功效室制度健全，管理到位，日常使用率高，有统计，台帐齐全。各项教育装备采购严格根据教育局的相关要求，手续规范，资料齐全。按计划实施信息技术培训，开展了课件制作和使用、网上答题训练、电子教育卡的使用、电子显示器的利用等信息技术的培训，信息技术在学校教育教学管理中普遍应用，如普遍使用多媒体课件上课、各级各类的网上交流群的建立和使用，家校互通的信息交流群的筹备建立等，为学校教育教学管理工作带来了极大的便捷性，提升了工作效率的同时，也拉近了人和人之间的沟通距离。二、队伍建设（一）领导班子建设重视领导班子建设。学校坚持以“从善从勤”为校训，以“崇真求是”为校风，以办洪蓝人民满意教育为根本，精心打造“肯干事，能干事，干成事”的领导班子队伍。每各中层岗位有明确分工，严格实施中层岗位竞聘制、岗位任期制、年度述职考评制，中层岗位每届任期3年，满两届需交流轮岗。坚持每七天一次的行政班子学习研讨会，同时在网上建立“工作管理交流QQ群”，引领中层班子开展理论素养学习和业务技能学习，创设友好、信任的工作气氛，建设高效、民主、务实、廉洁的工作作风，使得中层领导有大局意识、集体观念，有甘于奉献、乐于吃苦精神，勇于对老师说“向我看齐”。全部领导班子组员全部能做到在政治上、工作上、生活上关心教职员，维护教职员正当权益，充足调动教职员主动性。2021年2月6日，领导班子组员走乡串户，为73位离退休及病休老师送去春节的慰问。（二）民主管理果断实施民主管理，时刻接收群众监督。组建校务委员会，每次校务委员会活动，有议题，有决议，有统计。数次召开党政工团及老师代表会议，商讨决定深化教育改革 推进教育当代化的五年发展计划；老师考评、绩效评定、评优评先严格根据“公正公开”的标准，教职员对学校校务公开工作给了充足肯定。学校领导班子每十二个月定时公开述职，接收民主评议。2021年5月份，在教育局对校长考评以后，我校中层也进行了公开述职考评；2021年9月17日召开部分中层岗位竞聘会，经过个人竞聘，民主推荐，局、镇审核，徐同波、甘高良、王行青三位青年骨干走上了新的中层岗位，并立誓推行好岗位职责；数次召开党政工团及老师代表会议，商讨决定深化教育改革 推进教育当代化的五年发展计划；老师考评、评优评先严格根据“公平公正公开”的标准，实现0矛盾。（三）老师管理1、重视师德建设，有制度，有计划，定时召开全体教职员会，组织全体教职员开展溧水区师德行为十不准、“拒受购物卡”、“中秋、元旦加强作风建设”等专题学习会议，设置师德师风举报信箱和举报电话并指派专员负责。本年度无有偿家教等违反师德要求现象，无违法乱纪行为。定时开展“为身边老师点赞”活动和“善行义举榜”活动，经过橱窗等方法公开展示，树立经典，弘扬正能量。2021年4月中旬我校谢峰老师被评为“溧水区师德优秀个人”；学校获“溧水区教育系统20212021学年师德优秀群体”荣誉称号。2、主动开展师资培训工作，有计划地组织开展校本培训。借助各级各类培训，为青年骨干老师成长搭架子。数次的邀请省市区教授名师到校指导，为我校的发展和老师的成长点名方向。11月12日我校“市新优质初中”创立正式开启，为老师的深入发展，提供了舞台。现在我校拥有市、区级名特优老师12人，今年又有5人申报市区级名特优评审，现在正期待结果。重视老师学历提升工作，现在我校老师本科达标率98%。认真开展老师继续教育培训工作，有老师继续教育、校本培训工作方案，每学期立即报区老师进修学校审批、存档。主动组织老师参与各级各类培训，有过程，有总结，老师培训归来后，一致反应受益匪浅。2021年1月，学校被评为“老师和干部培训工作优秀集体”。3、每学年全部实施教职员竞聘上岗机制，考评制度健全，激励作用显著。（四）职员管理学校现在自聘人员有2人，实施协议管理，工资、保险符合基础要求。自聘人员能认真推行工作职责，为教学工作服务到位，有考评奖惩方法，师生满意率达90%以上。三、教育管理（一）德育管理1、常规工作。我校德育工作有组织，有制度，有计划，有总结。能开展丰富多彩的德育常规活动和德育创新活动。常规德育活动方面，本年度开展了读书专题教育活动、演讲征文活动、美术书法类活动、语言汉字竞赛活动等，近50名学生分获区一、二、三等奖，获“民防知识竞赛集体二等奖”，获“2021年南京市中小学网络文明夏令营优异营地”。德育创新活动方面，以省级课程家校社会联合式德育教育课程建设的研究和开发为基础，围绕“一家一中心，二站一教材，三园一基地”开展了丰富的德育创新活动，取得“2021年南京市学校德育创新一等奖”：“一家”新建的6间“留守少年之家”已经成功开展数次服务弱势学生群里活动；“一中心”“家庭教育服务指导中心”今年开展了6场，1500多人次的家校教育服务指导讲座和培训；“二站”“学生家庭教育服务站”“学校家庭教育流动服务站”数次开展活动，除了陈卞村、塘西村、三里亭村流动服务站活动开展外，“青峰村流动服务站”挂牌开启筹备工作已经准备到位。2021年2月、7月期间，教育大篷车队大规模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家庭，开展德育教育指导，拉近家校距离，受到广大老百姓欢迎；“一教材” 开发学校德育教育校本教材，精心编写了洪蓝中学家庭教育指导十讲教材和梦里水乡古镇洪蓝读本，结合日常讲课和家长培训学习，深受学生和家长的喜爱；“三园” 围绕学校文化园林洪德园、择善园和角园（善墙、诗廊）进行德育渗透教育；“一基地”精心的打造角园文化内涵，结合小区金牛山廉政公园,成立我校“廉洁德育教育基地”。学校定时组织广大师生和家长参观学习，收到很好效果。除了以上的这些之外，学校还开通了家庭教育服务热线（68818311），不论是工作日，还是双休节假日，全部有值班老师随时接听学生或家长的来电，回复家长疑问，立即处理相关问题；同时针对部分“关键关心关注学生”有计划的进行“电话关心”；设“爱心午餐”，聘“代理家长”，每学期为家困志坚的10名学生提供无偿激励午餐；家庭教育服务站还尤其聘用行政、优异老师为部分学生的“代理家长”，使老师和部分学生结成对子，作学生在校的监护人，如家长一样，关爱呵护学生健康成长；邀请市、区教授为家长开设家庭教育“心理课堂”；定时邀请家长参加学校“为身边老师点赞”活动；建立家校联络手册，实施家校沟通日常化，目标做到“老师留言家长必回，家长留言老师必应”家长学校有组织，有制度，年度有计划有总结、有成效。主动发挥关心下一代组织的作用，有计划，有活动。经过区教育局和学校关工委，每学期对10多名贫困学生进行帮扶，每位学生资助100500元，帮助处理经济困难。本年度继续开展为10名困难学生提供“爱心午餐”活动。洪蓝爱心企业家又给“玻璃人”张勇送来4000元的现金资助2、法制教育制度完善，学校配有法制副校长，本学年开展数次法制教育活动，如普法知识讲座、“12.4”全国法制宣传日活动、廉洁文化进校园活动在校学生违法犯罪率为零。本年度学校申报了“依法治校示范校”的创立，已初步经过教授组的检验验收。3、认真开展心理健康教育活动，建有合格心理咨询室，心理健康教育资料健全。加强学生的养成教育，组织学生认真学习中小学生守则中学生日常行为规范和校规校纪，开展相关的知识竞赛，学生知晓率高；加强学生文明礼仪和优异习惯养成训练，围绕“五好养成”“说好话、走好路、吃好饭、唱好歌、做好事”开展丰富活动，学生行为习惯得到很好的培养：如“平安初一60天”活动、文明就餐礼仪训练、“目标日日行”活动4、班主任队伍建设。班主任工作有计划，有活动，有统计，有总结，固定每七天一下午第一节课召开班主任工作研讨交流活动，常规工作扎实有效。有班主任考评制度，考评有方案，有统计，有奖惩。每学期组织开展“校优异班主任”评选，每学年严格根据区教育局的精神开展“区优异班主任评选”。（二）教学管理1、过程管理。严格根据南京市中小学教学常规管理要求制订符合我校校情的常规管理要求，并落实到位。依据实际情况，每学期多洗进行教情学情调查和测试，立即召开学情调研分析会，制订有效的整改方法，促进教育教学发展。严格根据“教学五认真”定时对老师的备课和作业批改的情况进行检验。立即公布结果，发觉问题，责任到人，责令整改，并依据老师教学业务考评条例进行扣罚。2、教科研活动。认真组织校本教研活动，促进教学效益提升。学校以“市新优质初中”创立为契机，以打造学校课堂为落脚点，全学科，各备课组，分头并进，落实每七天教科研“三个一”。各学科备课组每七天定时定点集中研讨一次，教务处研讨活动每七天公告一次，蹲点行政，备课组长协同组员每七天分析总结一次。每学期后半期，进行“名特优展示周”活动，发挥校内骨干力量带头示范作用。本学年共组织区级教研活动9次，开区级公开课14人次，校级研讨课118节次。重视校际间教学交流活动，坚持“走出去，请进来”，全力打造高效课堂。本年度除了派老师到市钟英中学、市八中、高淳东坝中学、扬州文津中学等学校取经求道之外，还邀请钟英中学及一初中老师团体来我校开展送教下乡活动。学校提出每学期最少做到“三个一”的工作要求：一次面向全校老师的教授专题讲座；一次一线老师为对象的当代教育技术专题培训；一次蕴含当代化教育理念或教育手段的专题展示（展板、视频等）。本年度，学校数次邀请区教研室、教科室教授领导和特级老师来校开展讲座，指导教育教学工作；邀请市、区教科室教授来校指导“学校小区联合式德育教育课程”建设工作。教科研气氛浓厚，课题研究扎实，论文获奖丰硕。每学期全部有学校教科研工作计划，扎实的开展各项教科研活动，并于学期末进行总结。制订洪蓝中学教科研考评措施，纳入老师业务考评，并和老师评优评先、职评等挂钩，激励作用显著，科研气氛浓厚。课题研究方面，“家校联合式德育课程建设”作为省教育厅关键建设项目近两年以来，从课题研讨到专职培训，从基地建设到活动开展，一步一步向着好的方向发展。2021年12月10日，省市区镇各级领导来我校调研视导“家校联合式德育课程”建设工作，对我校主动开展的“家庭教育服务指导活动”、“家庭教育流动服务站活动”、“留守少年关爱之家活动”等给了高度的评价，同时对我校现阶段取得的课程研究结果进行了充足的肯定。2021年，我校的家校联合式德育活动荣获“南京市德育创新一等奖”，洪蓝中学志愿者联盟被评为“南京市优异志愿者项目”，同时授予洪蓝中学“南京市志愿者联盟优异组织单位”荣誉称号。市级课题5211地理课堂教学模式于2021年5月顺利结题；市级课题初中学生积累数学活动经验的行动研究正顺利开展，颔待明年结题。结合“市新优质初中”的创立，我校主动开展的“三课”研究（即课程课题课堂），正如火如荼的开展。2021年12月底，学校主动申报了“南京市课程”评选；2021年12月我校6位老师的区一二五计划课题，一等奖1名，二等奖5名；2021年期间，我校共有49名老师的优质课、论文、教学案例取得省、市、区级奖，1四篇教育教学论文在省级、市级报刊杂志发表。2021年10月洪蓝中学物理教研组荣获第八届“南京市溧水区优秀教研组”称号。2021年我校老师王银美、甘高良参与市级微课比赛获二等奖、三等奖。（三）规范办学1、课程管理。严格实施课程计划，能开齐开足应开设的课程、课时、老师均能严格按课表认真上课。课表上墙、上网,并和实际运行课表相符。结合“市新优质初中创立”和省德育课程开发，主动推进课程改革。重视校内外课程资源的利用和开发，综合实践活动课程开设正常。重视开发校本课程，并认真组织实施，做到有材料，有教学过程资料。重视综合素质评价工作。2、减轻课业负担。学生在校集中时间不超出7小时，从没有在节假日集体补课或变相补课。天天体育锻炼时间不少于1小时，有阳光体育锻炼活动方案，并按方案认真实施，认真实施体育艺术“2+1”计划，大课间活动评选，本年度获区二等奖。3、招生和考试。严格根据要求妥善安排外来务工人员随迁儿女入学，享受同城待遇。严格实施上级部门的招生工作管理要求，不违规招生，历来不跨学区招生和选拔性招生。中考考务管理工作规范，做到了零失误。严格根据上级部门的招生工作意见按时完成招生录用工作。4、学籍管理和控辍工作。能按省教育厅的要求对义务教育阶段学生学籍实施电子化管理，学生转学、休学、复学能按学籍管理要求的程序办理手续。建立“特困学生”“留守学生”档案，并有详细的关爱帮扶方法。有学校控辍方案，分层落实责任，控辍成效显著。（四）校园文化办学特色1、常规工作有落实。认真落实落实有关加强全区中小学校园文化建设的指导意见，结合校情制订了详细的校园文化建设方案，并得到详细的实施。洪德园镂空墙壁内嵌“三风”和校训的大理石刻板，学校宣传窗、班级墙报定时更新，校园内洪德园、角园、诗廊、善墙、正直廊等景点打造独具文化气息，极富环境育人的功效。2、特色文化建设丰富多彩。校园深厚的“勤善”文化内涵结合“廉洁文化进校园”专题活动开展，成为一道亮丽的风景线。充足挖掘校内“勤善”文化，结合仅一墙之隔的小区廉政公园，数次面向学生和家长开展“廉洁文化进校园”的专题活动；围绕校本教材梦里水乡古镇洪蓝，数次面向学生和家长开展校内公开课，深受学生和家长的好评。“家校联合式德育课程建设”被定为南京市中小学特色文化建设项目，经过“家庭教育服务指导活动”、“家庭教育流动服务站活动”、“留守少年关爱之家活动”的开展，从人文上形成了洪中特有的“家校小区”联动的德育文化教育环境，2021年，该课程建设项目被评为“市德育创新一等奖”。“老师志愿者联盟”活动丰富多彩，2021年2月、7月期间，由老师志愿者组成的“教育大篷车队”大规模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家庭，沟通家校联络，发挥学校德育教育正能量，在社会上引发很大反响。2021年洪中志愿者联盟服务项目获“市优异老师志愿服务项目”，洪蓝中学也被评为“市老师志愿服务优异组织单位”。（五）安全管理工作落实到位，面向师生、家长开展数次的安全教育活动，校园安全管理效果显著，年内无安全事故。卫生管理工作细致入微，主动开展健康教育活动，无任何卫生责任事件。四、办学绩效（一）提升学生综合素质，促进学生全方面发展。学校以学生全方面发展为目标，在狠抓教学质量提升的同时，严格落实实施学生体质健康标准，主动开展系列活动，学生的综合素质得到了全方面的提升。坚持学生阳光锻炼一小时，主动开展大课间活动，获溧水区中小学大课间评选初中组二等奖；组织了“洪蓝中学第十一届校运会”，参与了“溧水区第五十二届中小学运动会”，取得团体总分初中组第五名的成绩；2021年10月中学生女子排球竞赛取得第二名，男子篮球获第四名；2021年参与南京市校园足球联赛获三等奖；获区第二十届中小学师生科技创新大赛团体二等奖；2021年溧水区“校园健身操大赛”获初中组二等奖；第十五届中小学艺术月文艺汇演获一等奖；组织了学校“喜迎元旦 畅想未来”的元旦文艺汇演（二）教学质量终端显示达预期目标。依据区教研室的要求，认真并规范组织各年级的学情调研测试，每一次调研测试，全部会进行质量分析，查漏补缺，改善教学；立即对学生进行表彰激励，促进学生发展。正是在全体师生的共同努力下，我校在2021年6月中考中，共有63名优异毕业生被省溧中录用。初一、初二年级历次调研成绩也稳中有升。篇二：民主评议学校工作总结郭店镇第一初级中学民主评议学校工作总结新郑市郭店镇第一初级中学郭店镇第一初级中学民主评议学校工作总结郭店镇第一初级中学创办于1986年，现有专任老师86人，22个教学班，在校学生1300余人。民主评议政风行风活动，是学校工作的一个主要组成部分。今年12月份以来，在上级部门的指导下，学校把努力处理群众反应的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议政风行风的工作目标。在民主评议政风行风活动中，学校分别经过设置举报信箱、公布举报电话、召开意见咨询会、发放意见调查表等形式，广泛咨询意见，制订整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了3次意见咨询座谈会，聘任了2名行评监督员，发放了300份问卷调查表，收回了300份问卷调查表，上门走访了20名服务对象；梳理出群众反应的热点难点问题，建立整改台帐；落实整改方法，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的友好、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报以下：一、领导重视，精心布署1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局在教育体育局民主评议工作会议召开后，我校立刻召开班子组员会，传达相关精神，统一和会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展。学校成立了评议工作领导小组，形成“关键领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓的格局，层层落实工作责任制，确保活动正常开展。学校确定每七天一下午行政会后召开民主评议领导小组工作会，研究评议工作，对反应突出的问题立即研究，并立即采取有效方法给予处理。2、调研酝酿，精心布署，评议工作顺利开启学校民主评议领导小组数次开会研究，充足听取意见，在深入调研、充足酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校依据上级文件精神要求，制订了郭店镇第一初级中学民主评议工作实施方案。学校教职员认为实施方案评议内容明确，方法步骤清楚，指导性高，操作性强。3、公布承诺，诚请监督，推进工作有序开展学校向社会承诺：构建友好校园，办人民满意教育。并公布了举报电话0371-62511654，设置了意见箱，接收教职员、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专员负责接收、处理来信。同时，学校邀请由校家长委员会推举的10位代表，诚恳聘任她们担任学校民主评议评议员。另外，学校每个班还聘任了2位家长担任民主评议联络员，定时发放、回收家长联络单，立即发觉工作中存在的问题和不足。学校前后召开了老师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取了意见。同时，采取“走出去，请进来”的措施，深入村组广泛倾听社会反响。二、宣传教育，营造气氛在精心组织老师学习上级相关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，经过召开多种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。学校领导率领校“民主评议”工作小组的同志，深入向村民宣传学校工作，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参加行评”的局面。三、师德教育，关键突出1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。校领导把教育行业的部分不良现象作为警示内容，教育广大教职员警钟长鸣，严格要求自己。2、学校制订了老师职业道德“十不准”。3、学校对教职员提出了“五个要”和“五个一”，对来自家长及相关人员的反应学校全部认真调查，有问必复。4、学校要求科任老师、班主任关心爱惜班上的每一位学生，把所教学生看成是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。5、学校要讨教师不能单向讲课“一言谈”，最少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡老师课中“边讲边练边评边议边结”进行教和学多向交流，充足表现“自主、合作、探究”的精神。6、加强校家、师生的沟通联络。学校要立即召开学生家长座谈会、老师教学质量分析会、科任老师联络会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和提议，帮助学生确立学习奋斗目标。经过这些活动，深入强化了老师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的气氛，整体提升了老师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。四、强化监督，制度管人（一）规范招生收费行为，创立群众满意工程学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校依据教育局统一布署，严格实施招生、收费政策，果断阻止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格实施相关政策。1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接收社会监督杜绝乱收费。2.不办关键班，严格根据教育行政部门下达的课程计划，开齐开足各门课程。3.对家庭困难的学生，采取发放助学金的措施，以确保她们按时入学。（二）加强民主监督管理，深化校务公开工作开展民主评议工作后，学校深入完善校务公开工作机制,努力做到规范化、常常化、制度化，紧紧抓住三个关键：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开和民主决议融为一体；二是围绕教职员关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘用制度、维修建设、物资采购、财务收支等；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开。1、把认真实施落实太平学校绩效工资量化评定方案作为今年校务公开工作的关键，建立健全校务公开领导小组和工作小组，制订校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。2、学校在招生、老师招聘、提干、提职方面，用人果断实施党的相关政策，果断杜绝任人唯亲、跑官现象，严格依法行政、依法执教。3、学校充足发挥教代会的民主管理和民主监督作用，以制度来切实保障全员参加民主管理的权力。公开的内容做到全方面、正确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。五、存在的问题依据上级布署和学校民主评议工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的关键问题整理以下：（一）师德建设方面1.因为学校经济困难，和社会其它行业相比老师的待遇偏低，少数老师思想上有情绪，工作主动性受到影响。2.部分青年老师教育学生的方法简单，帮助学困生方面经验不足，缺乏师爱精神，教育方法简单。（二）教育教学方面1.部分年纪偏大的老师在教学方面只满足于现实状况，参加教研教改的主动性不高，尤其是在利用远程教育资源进行教学方面，不愿刻苦钻研。2.在落实新课标方面，学科之间的发展不平衡，少数老师的教学理念较为陈旧，教科研的水平需要提升。（三）学校建设方面1.田径场不规范。3.学校地面没硬化，沙土多，卫生不好保持。六、整改的关键方法对存在的问题落实整改，是整个政风行风建设工作的主要节，针对存在的问题，学校制订以下整改的关键方法：1、加强学习、统一思想、提升认识2、发挥党员老师的先锋模范作用，推进学校民主评议整改工作的深入开展。领导小组召开全体党员会议，使全体党员提升对整改工作意义的认识，了解整改问题，在整改工作中发挥先锋模范作用。3、以学校党支部为关键，由党支部、政教处、领导工作小组等主持。组织级主任、教研组长、老师代表或全体老师参加的多种形式的座谈或会议，加强老师的政治思想、师德修养建设的学习，要求从师德修养建设的高度提升老师的思想认识，消除老师的思想顾虑，切实确保老师的工作主动性。4、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。新郑市郭店镇第一初级中学 2021年12月18日篇三：六里学校“四评”工作总结六里营学校“四评”活动工作总结 依据全县教育系统政风行风建设年活动安排，政风行风建设年活动已进处第二阶段（查找问题阶段），六里营学校在县教育体育局的统一安排下，认真开展“四评”活动：即学生评老师、老师评校长、家长评学校、社会评教育。结合学校工作实际，立即成立了领导小组，制订了活动实施方案，在学校广泛深入地开展了学习教育、深入剖析、查找问题和初步整改工作。经过广泛评议，深入剖析，查找问题，使全体老师的政治素养和理论水平得到全方面提升，发展思绪和工作关键愈加明确，工作作风和工作纪律愈加严明，事业心和责任感显著增强，质量意识、服务意识显著提升。现将我校开展“四评”活动工作情况总结汇报以下：一、立即安排，认真落实。依据县教育体育局的安排布署，六里学校立即成立第二阶段活动领导小组，为了把此项工作落到实处，并制订了活动实施方案。6月上旬，我校召开专题会议，检验，查找出在师德表现、工作态度、遵章守纪、推行职责等方面存在的问题。撰写学习心得体会和个人剖析材料，在评议会上交流讨论。二、强化学习，提升素质。为了使此次活动取得实效，六里学校把工作关键放在加强老师学习和改善工作作风、提升工作效率上。我们坚持把学习贯穿活动一直，采取集中学习和自学相结合，撰写学习笔记。加强了老师家访活动，使老师和家长建立培养学生的桥梁，有利于学生学习、纪律、生活、安全等方面的管理。三、自我剖析，查找问题。六里学校在五月到六月向全体教职员、部分学生家长、村干部发放“四评”征求意见表，广泛征求办人民满意教育的提议。学校召开学校校长和教职员评议大会，依据评议实施细则，班子领导和老师全部结合自己的学习和工作情况，对照此次活动提出的详细要求，查摆个人在思想工作作风、履职尽责、教育教学等方面存在的问题和不足，剖析根源，深入开展批评和自我批评，写剖析材料，提出初步整改意见，形成作风建设的长期有效机制。四、深挖根源，整改提升。针对学校和教职员查摆出来的问题，认真进行反思，从主观上查原因，深刻剖析根源，对能立即纠正的，立刻整改，不能立即纠正的，制订了以后的整改方法。方法关键有以下三个方面：一是抓学习，建立了学习制度，定时组织全体老师认真学习政治理论，学习党和国家新时期的方针政策，在全校形成浓厚的学习气氛；二是转变思想，充足认识我校教育质量和其它弟兄学校的差距，增强危机意识；三是端正工作作风。经过这次活动的开展，推进了学校管理、常规工作和其它方面工作的发展，取得了显著的效果。一是学校领导工作作风得到显著的转变提升，为师生服务的意识大大增强，广大家长、师生表示满意。二是加强校务公开，学校领导的廉政清白充足显现，老师明白清楚放心。三是广大老师的思想政治水平、职业道德修养不停提升，教书育人的责任心增强了，主动向上的气氛也日趋浓厚。四是广大师生的主人翁意识增强，形成了一个人人关心、爱惜学校，主动为学校的发展出谋献策。老师之间能以诚肯的态度开展批评和自我批评，就事论事，达成相互间相互了解，降低了纠缠、降低了争吵、上上下下关系友好，给工作带来一个合作奋进的气氛。 总而言之，我校经过“四评”活动的开展，使全体老师的工作作风得到了显著转变，取得了一定成效，但和县教体局的要求还有一定的差距，在以后的工作中我们将深入找准切入点，以时不待我的紧迫感务求必胜的决心和信心，将我校教育作风专题整改推向一个新的高度。马营镇六里营学校 2021年6月19日