四年级上信息技术教案装扮新家_广教版

第6课装扮新家【教学内容】本课使用的是广东省教学教材研究室编著的广东省小学课本。信息技术第一册（上）的第6课装扮新家本课主要学习的知识技能是三种曲线的画法，应用技能是利用这三种曲线及其它工具去创作图画。【教学设计】通过观察两张微笑和哭泣的脸，引导学生说说分别用哪些工具画出来的？然后再通过课件或参照课本自学三种曲线的画法。最后通过欣赏一幅美丽的家作引入，让学生运用所学的曲线三种画法来装饰自己的家，完成墙上的画和窗帘的创作，以此来巩固所学的曲线知识。本课通过课件学习、创设情景教学，并设定不同难度的任务，达到分层教学的，因材施教，培养学生的创新能力。【教学目标】知识与技能1、掌握一弯曲线、两弯曲线以及闭合曲线的画法。2、能用曲线和以前所学工具进行简单创作。过程与方法在课堂上，不断创设情景让学生观察，去说、去发现问题，然后再找出问题的解决方法，目的是为了培养学生自学、创新的精神。如在课前引入时，我先让学生观察两张用曲线工具及椭圆工具画的第1页QQ表情（笑脸和哭泣的脸），引导学生说说用什么工具画出来的？然后让学生通过课件或课本自学曲线的三种画法，再让学生自己动手尝试画出来，让学生导出画曲线很难，教师及时加以辅导释疑，示范曲线工具的三种画法。最后让学生打开“我的家”图画文件进行修饰创作，添加墙上挂画及窗帘。情感态度与价值观1、培养学生热爱用计算机绘图的情感。2、通过本课的学习，让学生掌握用曲线来画一些实用的画，培养学生审美观和艺术感，让学生懂得爱自己的家。【教学重难点】重点：运用曲线进行绘画创作。难点：曲线的三种画法，特别是闭合曲线的画法。【教学准备】两幅QQ表情画，学生自学课件，轻音乐一首，练习图画文件。【教学过程】1、谈话式情境铺设，导入课题。学生对话沟通，了解学生是否上过QQ。开心和不开心的时候如何在QQ上表达自己的心情？2、导学新课指导学生观察表情时是怎样用线条来表达的，懂得线原来是有表情的。第2页（1）、准备两张脸的表情画，让学生分辨哪张是开心的脸？哪张是不开心的脸？为什么？（2）、提问：如果用画图软件来画，你会用什么工具来画这两张脸的表情呢？3、自学曲线画法指导学生打开课件或翻开课本自学曲线的三种画法4、自主性学习交流检查学生自学情况，掌握学生对曲线知识的熟练程度以及对不懂的地方进行教学和巩固。1、让学生打开画图软件画出开心的脸和不开心的脸。提示学生要用到曲线工具。2、教师巡查，指导学生。3、对画得又快又好的同学，鼓励他们离位充当“小老师”去辅导学习有困难的同学。4、评价部分学生作品，让学生观察和引导通过自学掌握了曲线的哪几种画法？还有哪种曲线画法不会的，可请教同学或老师帮忙解决。5、知识廷伸：欣赏已经做好的“新家”，激起学生创作欲。（1）、打开“新家”，让学生思考墙上的“挂画”和“窗帘”会用到什么工具画出来？（2）、示范连续曲线画法及闭合曲线画法：如画“流水”和“窗帘第3页结”6、总结：本节课我们学会了什么？还有什么不会的？还想学习什么新的知识？【板书设计】装扮新家一弯曲线：二弯曲线第4页