浙江省宁波市2020年语文四年级下册第二次月考测试试卷（二）（II）卷

浙江省宁波市2020年语文四年级下册第二次月考测试试卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共13题；共100分)1. （3分） 将下面的句子认真抄写在横线上。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再暗再黑，也得独自默默地走下去。（席慕蓉）2. （4分） 在划横线处填写正确的读音。_称赞宋代七岁3. （13.0分） 给下面的字加部首再组词。 舍_寺_皮_乎_4. （4分） 根据意思写出词语。形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。_特别珍贵的东西。_5. （4分） 组词错误的一组是（ ） A . 蓬（蓬勃）篷（帐篷）B . 扒（扒手）趴（趴下）C . 梁（栋梁）粱（高粱）D . 澈（清澈）辙（辙退）6. （5分） 照样子，写词语。白茫茫_世世代代_7. （5分） (2018一上瑞安期末) 连一连。捉作业雪白的尾巴写迷藏短短的小鸟吃国旗快活的春天升桃子美丽的兔子8. （6分） 根据要求完成下列句子练习。 （1） 读下面的句子，说一说句子的特点，并用下划线的词语写句子。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（2） 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） （3） 当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） （4） 爱是什么？爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票；爱是父亲的严格要求，也是母亲的鼓励支持；爱是_。（观察句型，补充完整） 9. （4分） 理解：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手” 10. （8分） 根据课文冬阳童年骆驼队内容填空。骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是_。11. （8分） (2019四上韶关期末) 阅读古诗望洞庭，按要求完成填空。 湖光秋月两相和，_。_，白银盘里一青螺。（1） 把以上诗句补充完整。 （2） 诗句“白银盘里一青螺”运用了_的修辞手法。“白银盘”指的是_，“青螺”指的是_。 （3） 望洞庭是一首描写秋天的诗歌，枫桥夜泊也是一首写秋的诗歌，你是从“_，_。”中感悟到的。 12. （16.0分） 课外阅读 系在风筝线上的童年时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线 系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊，我的鹅黄色的童年！（选文有删改）（1） 本文回忆童年生活，主要围绕风筝回忆了小时候、两件事。 答：_（2） 阅读第段，看看生动有趣的场面是怎样通过语言来体现的。 答：_（3） 第段文字中，有许多句子写的传神精妙。试选取一句进行赏析。（字数100字以内） 答：_13. （20分） 习作。 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、