免疫调节周末知识清理五

周末知识清理（五）免疫调节1.如图表示使人体获得免疫力的两种方法。下列有关说法中正确的是BA当人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法获得免疫比较好B医学上一般采用方法进行免疫预防C采用方法使人体获得抗体的过程属于细胞免疫D采用方法可使人获得比方法更持久的免疫力2.如图为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应,有关叙述不正确的是CA.过程中会暴露隐藏的抗原 B.c细胞表示T细胞分化形成的效应细胞C.X细胞可以表示两种细胞即效应B细胞和记忆B细胞D.图示说明侵入机体的病毒需要细胞免疫和体液免疫共同发挥作用清除3.下列关于免疫调节的叙述，错误的是BA神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B浆细胞能增殖分化成有分裂能力的记忆细胞CHIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力4.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是(B)A物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少5.某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是(C)A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆6.切除整鼠体内的甲状腺，10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比，其物质代谢能力大大下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于其溶剂中的甲状腺激素，5天后再观察，发现其物质代谢能力没有下降，由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他几组对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是（C)A既不切除老鼠体内的甲状腺，又未注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺C从切除老鼠体内的甲状腺后的第5天开始，只注射用于该实验的溶剂D将溶于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的老鼠体内7.李斯特氏菌是一种胞内寄生菌，人被感染后易患脑膜炎。该菌产生的InIC蛋白可抑制人类细胞Tuba蛋白的活性，使细胞更易变形而有利于细菌的转移。下列有关叙述正确的是(B)ATuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网进行加工B人类细胞能发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C该菌易于在人细胞间转移，说明人细胞可能已发生癌变D人体清除该种细菌，体液免疫发挥重要作用8.下面概念图中a、b、c、d、e、f表示的生物学概念正确的是(A)A跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞B可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、镰刀型细胞贫血症C具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞膜和细胞核D神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体9.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是(C)A既不切除健康狗的胰脏，也不注射胰岛素 B用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗10.下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是DA体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加B在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的C下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡D肌糖原不会分解成为血糖，参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原11.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是AA.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP B.出汗不利于体温维持稳定C.出汗可使血浆渗透压降低 D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱12.为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是DA.先生理盐水，后胰岛素溶液 B.先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液C.先胰岛素溶液，后生理盐水 D.先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液14.现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。 (1)实验方案的设计 第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙； 第二步， 第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。 (2)结果分析 若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ； 若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 ； 若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了 。 (3) 该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。答案：(1)分别加入等量的清水和20只蝌蚪；每天饲喂用经过处理过的甲状腺激素相拌的饲料(2)甲状腺激素经过50的温水处理后，对其生物活性没有影响甲状腺激素经过50的温水处理后，完全丧失了生物活性甲状腺激素经过50的温水处理后，使生物活性有所降低(3)起对照作用15.下图表示人体内环境稳态的调节机制。据图分析回答：（1）细胞与外界环境进行物质交换的媒介是，机体维持稳态的主要调节机制是调节网络。（2）图中、可以代表的物质依次是、。（3）若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素有和_。大多数激素只能作用于某些特定的靶细胞，这与细胞膜上具有特定的有关。（4）若过程表示某种病菌第一次侵人人体，该病菌经吞噬细胞摄取和处理后会将抗原传递给T细胞，刺激其产生（物质）。B细胞受到刺激后，大部分增殖、分化为浆细胞，产生，小部分形成细胞。（5）当人食物过咸或饮水不足时，血浆渗透压升高会刺激中的渗透压感受器，通过调节使垂体释放的抗利尿激素增加，导致尿量。【答案解析】（l）内环境 神经体液免疫（2）神经递质 免疫活性物质（或抗体和淋巴因子）（3）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 受体（4）淋巴因子 抗体 记忆 （5）下丘脑 减少16.研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的_降低，可引起胃黏膜损伤。（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体_（填“特异性“或”非特异性）免疫中发挥重要作用。答案：（1）（冷觉）感受器； 神经递质； 收缩； 甲状腺激素（和肾上腺素）（2）胰高血糖素； 肝糖原（元）（3）pH（或酸碱度） （4）非特异性17.人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种。一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表。组别接种物总人数癌前病变人数A（接种前未检出HPV DNA）A1对照剂786383A2疫苗78484B（接种前检出HPV DNA）B1对照剂1125126B2疫苗1121125（1）为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与_连接，导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录，再以_为原料翻译出L1蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分。（2）人体接种该疫苗后，_作为抗原刺激机体产生特异性抗体。一旦HPV侵入机体，_会迅速繁殖、分化，产生大量抗体。这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV_。所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。（3）B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于_组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。（4）B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导_清除体内HPV。（5）综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的_。【答案】（1）载体 氨基酸（2）L1蛋白 记忆（B）细胞 （3）A1 （4）细胞免疫 （5）预防18.下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中AG 表示结构或细胞，ae 表示物质。请据图分析回答下列问题:(1) 若图甲中的B 代表膜岛B 细胞，A 通过释放某化学物质可直接影响激素的合成与分泌，这种调节方式属于_。(2) 若图甲中的激素为甲状腺激素，则a 是_。激素与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的_ 过程而发挥效应。激素含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_。(3) 糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体 引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与_结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖放度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。(4) 图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为 。若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会_。【答案解析】（1）神经调节 （2）促甲状腺激素释放激素 转录 （负）反馈调节（3）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫 （4）分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞 偏高