管理心理学学习体会

管理心理学学习体会 篇一：学习管理心理学的体会学习管理心理学的经过这段时间对管理心理学的学习，使我了解了相关心理学的基础知识，学会了经过对她人心理的分析而愈加了解、靠近她人。也对社会上的部分现象有了更深入的了解。感觉、知觉、记忆、思维等认知原因是影响组织管理中人的行为差异的主要心理条件之一。每个人全部有自己的经验、兴趣、爱好及个性特征，这使人眼中的事物被打上了主观的烙印，这也就是为何不一样的人对于一样的事物会有不一样的见解。管理关键是针对人的管理，因此管理学必需包括个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个主要内容，只有了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下，每个人全部会形成自己待人处世的态度，态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方法，所以在管理活动中，必需重视态度的作用。目标管理的概念扩大到整个企业，它是经过上下级共同参加制订企业目标，使个人从中受到激励，共同为实现目标而努力，并检验目标实施情况和事实结果的管理方法，今天，目标管理已成为一个激励技术，成为职员参加企业管理的一个有效形式。职员的心理健康水平对于工作效率有重大影响，人的智力、体力的发挥，不仅要有健康的身体，还要有健康的心理作为前提条件，因此我们应该了解相关职员心理健康的知识，发明有利于职员心理健康的工作环境和心理环境，这是当代管理中的一个主要组成部分。人是社会性的，作为社会的一个组员，人不能独立的生存，她总是生活在一定的团体中，个人在团体中的行为，同她在独自一个人时的行为是不一样的，有其特殊的规律。当代社会是信息的社会，信息把很多独立的个人，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传输感情，协调人际关系所不可缺乏的手段，沟通是管理的主要组成部分，作为一个管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的和她人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，建立和维持良好的人际关系，才能使大家团结一致，协调工作，提升劳动生产率。合作、竞争和冲突是人类社会普遍存在的现象，人是社会性的动物，合作是人类生存的基础条件和手段，同时，当大家含有不一样的目标和利益时，对稀有资源的争夺，就产生了竞争和冲突，怎样管理和控制这些竞争和冲突，是管理者的主要任务之一。管理心理学是一门专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织和团体的人际关系，改进组织和环境条件，改善领导和管理方法，调感人的主动性、主动性和发明性，从而实现组织目标和促进组织和人员发展。合作有三个条件合作格言：心灵共鸣，方能长久合作。认识一致，目标一致，利益一致，是一切合作的前提条件。话说在原始森林中，三条饥饿的小狼狗见到一匹大斑马，于是，她们一起扑了上去。第一只小狼狗一上去就咬住了斑马的鼻子，不论斑马怎么撞它，它全部咬得死死的，一点不松口；第二只小狼狗一上去就咬住了斑马的尾巴，不论斑马怎么踢它，它全部咬得死死的，也一点不松口；这么，庞大的斑马前后全部受到了攻击。已经丧失了自卫的能力。这时，第三只小狼狗开始咬斑马的腿，斑马无力反抗第三只小狼狗，只好任凭它嘶咬。不一会儿，斑马倒下了。这时，三只小狼狗就扑到斑马身上，享受它们的美餐。可见只有利益一致，分工明确，紧密合作，才会产生强大的力量。香港中信泰富主席荣智健，1991年初意图收购恒昌企业。恒昌旗下有七家全资子企业，资产70多亿，关键经营汽车产业，年营业额三四十亿元。但她面临三大问题：一是集团内部有些人不一样意，力图阻碍；二是没有如此庞大的收购资金；三是恒昌企业有些人反对，公开指责荣智健没有管理能力，中资不可信，要抢香港人的饭碗等等。面对种种谣言，荣智健并没有放弃她的理想，而是采取和李嘉诚、郭鹤年、郑裕彤、百富勤等人合作，最终以40多亿元的成本净额成功收购恒昌%的股权。因为她们心心相映，到1992年1月，中信泰富全资收购恒昌股份，恒昌易性。这次收购中，李嘉诚等合作人共赢利7800多万元，荣智健也所以宏图大展，大赚一笔。李嘉诚说：商业合作必需有三大前提：一是双方必需有能够合作的利益，二是必需有能够合作的意愿，三是双方必需有共享共荣的计划。此三者缺一不可。合作：1、一个联合行动的方法2、书法名词1、合作 co-operation个人和个人、群体和群体之间为达成共同目标，相互相互配合的一个联合行动。合作的基础条件成功的合作需要具有的基础条件关键有:一致的目标。任何合作全部要有共同的目标,最少是短期的共同目标。统一的认识和规范。合作者应对共同目标、实现路径和详细步骤等，有基础一致的认识；在联合行动中合作者必需遵守共同认可的社会规范和群体规范。相互信赖的合作气氛。发明相互了解、相互信赖、相互支持的良好气氛是有效合作的主要条件。含有合作赖以生存和发展的一定物质基础。必须的物质条件 包含设备、通讯和交通器材工具等 是合作能顺利进行的前提，空间上的最好配合距离，时间上的按时、有序，全部是物质条件的组成部分。合作的类型按合作的性质，可分为同质合作和非同质合作。同质合作，即合作者无差异地从事同一活动，如无分工地从事某种劳动。非同质合作，即为达成同一目标，合作者有所分工，如按工艺步骤分别完成不一样的工序的生产。根据有没有契约的标准，合作分为非正式合作和正式合作。非正式合作发生在初级群体或小区之中，是人类最古老、最自然和最普遍的合作形式。这种合作无契约上要求的任务，也极少受规范、传统和行政命令的限制。正式合作是指含有契约性质的合作，这种合作形式明文要求了合作者享受的权利和义务，经过一定法律程序，并受到相关机关的保护。按合作的参与者分，有个人间的和群体间的合作等等。就合作本质而言，双方含有平等的法人地位，在自愿、互利的基础上实施不一样程度的联合。2、合作书法术语。唐代孙过庭书谱称：“一时而书，有乖有合，合则流媚，乖则雕疏。”旧时行家们习惯于将书写得理想和出色的作品称为“合作”。如唐代张彦远法书要录引张怀瓘、二王等书录：“ 王 献之尝和简文帝十纸，题最终云：?下官此书甚合作，愿卿存之。?”吸收解释把外界的物质吸到内部：海绵吸收水分滴在纸上的墨水被粉笔吸收了。接收；接收：吸收新会员吸收众流，汇成大川。获取有益的成份：吸收营养吸收外国的优秀经验、新技术。篇二：管理心理学的心得体会管理心理学的心得体会记得老师说过管理心理学这门学科的研究对象是“以人为中心”。以前一直没有过对这门学科的了解，从选修这门课一直到上完，我有了不少收获，即使对这么学科的学习和了解还是很的少，但我仍对这么学科有了很好的认识，而且有爱好和想法在未来继续在这门学科上学习下去。管理心理学它是研究组织中的人的心理活动规律，用科学的方法改善管理工作，充足调感人的主动性，最大程度地提升工作效率的一门学科。它的研究根源和目标是探索人的行为产生的原因和人的动机和人际关系发生发展的规律。关键研究社会心理现象和个体，群体，领导组织的心理活动。管理的实质是“对人管理首先就要了解人”，了解所要管理的对象的性格特征，了解她的工作环境，了解她的工作能力。了解了才能很好的管理，才能很好的调动对象的主动性，提升工作能力。当领导管理自己的下属，调动下属的主动性，当老师的要管理自己的学生，调动学生的主动性，而这一切就是要领导者考虑的问题。在管理心理学中，激励就是调感人的主动性的过程。激励大师金克拉曾说：“你若想成为人群中的一股力量，便必需掌握激励，生活就是这么，你把它放入自己所处的人际中，大家就记得你信任你，就像黑夜相信灯光一样。”激励便是“激发激励”。激励是管理心理学上一个很主要的功效，是管理心理学的关键问题，也是管理心理学研究的热点问题之一。激励是一个心理学术语，是指连续地激发人的动机的心理过程。或说，激励是引发个体产生明确的目标指向特定行为的内在驱动力。在管理工作中，激励就是管理者对职员的激发和激励，激发职员的工作动机，激励职员的工作干劲，经过利用多种管理手段刺激职员的需要，激发其动机，使其朝向所期望的目标前进，发挥其才能，释放其潜能，最大程度地、自觉地发挥主动性和发明性，在工作中做出更大的成绩，也就是调动职员的主动性。它是一名管理者的基础职责和必备能力。工商企业只有一项真正的资源：人。当代管理是以人为中心的管理，而激励则是以人为中心的管理的关键。能否充足调动职员的主动性是衡量一名管理者是否成熟、是否称职的主要标志。全部管理工作者要想使自己的工作卓有成效，全部应该利用行为心理学的知识，寻求适应职员心理、扣紧职员心理的管理之道，以确保职员尽可能最有效地工作。研究管理心理学，关键目标就是为了掌握个体和群体的心理，激发每个人的主动性，做到人尽其才。从而将每个人才的潜能立即激发出来利用在最适当的地方，同时能让职员看到到自己的能力，塑造她们的成就感，这么一来职员的主动性提升了才能带动整个系统的运行，达成自己的想要的目标。老师说在激励中应该让下属感觉到有福利可享，只有当她们有所回报，她们才会有主动性去做每件事情。能够毫不夸张的说，二十一世纪只有两种管理者，知道怎样去激励职员的管理者和失败的管理者。而激励要因人而异，要按需激励，物质精神激励并重等等。激励在管理中的作用人人皆知，不过怎样使激励有效，我想这是每位管理者全部头疼的事情。为了搞清楚这一问题，我查了部分资料。从经济学的逻辑看，激励能否有效最少取决于以下前提：第一，激励所提供的东西是激励接收者所需要的东西，而且能引发激励接收者的取得欲望；第二，激励所提供的东西必需含有稀缺性和排她性，也就是说要使接收者取得某种独享；第三，激励效用是曲线而不是直线，收益和付出的关系有增有减，相关度有大有小有正有负，要合理利用，既不能“过”，也不能“不及”。在这些前提下，管理学家们提出过很多激励理论和模型，其中斯金纳提出的“强化理论”至今依然含有重大的理论和实践意义。激励的方法关键有目标激励，期望激励，责任激励，危机激励，奖励激励。但当今社会是一个经济社会。在社会中最有效的激励方法应该就是以利益激励吧！我们来看看以下几个激励方法：1、目标激励。目标激励能够包含成就激励，自我实现激励，或前景激励。目标是一个刺激，适宜的目标能诱发人的动机，进而促进达成目标。人的动机于需要，而需要的满足便是人活动的最大动力。管理者的工作就是怎样巧妙地将企业的目标和个人的需要统一起来。即目标的设置问题。管理者向职员描绘一个愿景，并能鼓动职员看到这个愿景对自己的价值，并热情主动地去实现它，这就是一个成功的目标。对一个渴望自我实现成就感强的人来说，给她提供一个能够充足展示自己，含有一定挑战性的目标，将会产生强大的驱动力。2.期望激励信任是一个动力，一句：“我相信你能行！”就能让人热血沸腾。有时候人并不知道或不相信自己深埋着的潜力，需要聪慧的管理者去唤醒它。当你总是从职员那里期望最好时，无意中，你的言调、表情、态度全部会传达出你对她们的这种期许，这是信任的激励。对有才能的人，信任地放给她一定的权利，会起到很好的激励效果。在要求职员时，管理者的期望应略高于职员表现出来的能力，这么即使任务含有一定的挑战性，激发职员的成就心理，又能使职员的感到上级的信任和认可，从而充足发挥潜能，还能避免按部就班消磨职员意志，又达成了提升效率的目标，能够说是一举三得。因此管理者对职员的期许是一个关键的激励方法。3、奖励激励以上多种激励方法最终全部要经过奖励优异来强化和肯定，不然激励就成了空头，难以达成激励的效果。有试验证实，人在无激励状态下，仅能发挥潜力的10%-30%，在物质奖励作用下，能发挥本身潜力的50%-80%，在合适的精神激励下，可发挥潜能的80%-100%。实施奖励时有以下几点要注意：a.奖励要公平b.奖励要立即c、物质奖励精神奖励并重，按需激励。d、奖励要不拘一格1 期望理论的基础内容：激发力量的大小决定于目标价值 效价 和期望概率。人的期望模式：个人努力-个人成绩-组织奖励-个人需要。因此要处理好这三者之间的关系。2 公平理论的基础内容：工人不但关心自己收入的绝对值，更关心自己收入的相对值。-自己收入和付出之比同她人收入和付出之比的比值-3 归因理论的基础内容：个人阐释她人或自己行为的原因1，归因类别。外部原因-情景归因内部原因-个性倾向性归因2，归因标准。一贯性、普遍性、差异性3，归因的原因。能力、努力、任务难度、机遇4 双原因理论：有保健原因和激励原因5 强化理论管理心理学对于每个人来说，是一生全部学不完的，理不透的学科。我以为对于这一学科的实质性，不论是对于她人还是对于自己全部会有所帮助。即使她不是想当一个领导人，但在和人交往中，管理心理学中也有很好的指导。学习它的思维，学习她的处事方法也是对处理自己的人生有很好的帮助。学习管理心理学让我们在以后的职场中，更加好的掌握和应变职场的管理模式，调感人的主动性、改进组织结构和领导绩效，提升工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达成提升管理水平和发展生产的目标。学习是一个漫长的过程，管理心理学发展至今也经过了漫长的时期，所以要在实践中去将它的作用发挥出来，不停完善、创新，这是我们学习最关键的目标。篇三：学习管理心理学的心得体会学习管理心理学的心得体会二旅一营程幸1302021012管理心理学这门学科对我来说是不陌生的，早在大一的时候就有些许接触。在那个时候我便对心理学有了较大的爱好，对心理学也有基础的了解。经过这段时间对管理心理学的学习，使我愈加了解了相关心理学的基础知识，学会了经过对她人心理的分析而愈加了解、靠近她人。更主要的是我学会了了解自己，尤其是九型人格测试给我留下了深刻影响。也对社会上的部分现象有了更深入的了解。下面我从军队管理的角度出发，谈谈管理心理学的主要性。作为一名指挥类学员、未来的指挥官，管理能力对我们至关主要，能否将一支队伍带好，能否在军旅生涯中走得更远，这全部考验到我们的管理能力。军事管理关键是针对人的管理，而管理心理学刚好包括个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个主要内容，有了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下，每个人全部会形成自己待人处世的态度，态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方法，所以在管理活动中，必需重视态度的作用。在军队，我们常利用目标管理来完成各项任务。所谓目标管理，它是经过上下级共同参加制订共同目标，使个人从中受到激励，共同为实现目标而努力，并检验目标实施情况和事实结果的管理方法，今天，目标管理已成为一个激励技术，成为管理的一个有效形式。战士心理健康水平对于工作效率有重大影响，人的智力、体力的发挥，不仅要有健康的身体，还要有健康的心理作为前提条件，因此我们应该了解相关战士心理健康的知识，发明有利于战士心理健康的工作环境和心理环境，这是当代管理中的一个主要组成部分。人是社会性的，作为社会的一个组员，人不能独立的生存，她总是生活在一定的团体中，个人在团体中的行为，同她在独自一个人时的行为是不一样的，有其特殊的规律。当代社会是信息的社会，信息把很多独立的个人，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传输感情，协调人际关系所不可缺乏的手段，沟通是管理的主要组成部分，作为一个基层管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的和她人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，建立和维持良好的人际关系，才能使大家团结一致，协调工作，提升工作效率。可见管理心理学是一门专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织和团体的人际关系，改进组织和环境条件，改善领导和管理方法，调感人的主动性、主动性和发明性，从而实现组织目标和促进组织和人员发展。因此作为未来军队一线带兵人，学习管理心理学极其主要。课程提议：因为哲学这门课是自己选择的辅修专业，上课激情比较高，听得也很认真，对教员的讲解，感觉也很满意，要说意见提议也是没有的。不过既然要提，那就提一点吧，期望以后上课的形式能够多样化部分，并不一定是讲课的方法。