精选老师培训心得体会锦集八篇

精选老师培训心得体会锦集八篇 老师培训心得体会 篇12021年3月14日至16日，我在安康进修学校参与了为期三天的老师培训。时间虽短，但对我们这些新任老师来说能够再次回到学校给自己充充电，我感到很的荣幸和快乐。这将对我以后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。此次培训的专题是角色转变，慎思笃行。培训集中学习四个模块，分别是师德师风建设，教研教改，语数修订版课标解读，教学技能和班主任工作。现在我就本身的情况，将我的培训体会总结以下：原来一直感觉自己是一名语文老师。因此总是很放松自己。可是在我听完讲座以后，让我深有感慨。我们的老师需要的不但仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己愉快也要让学生愉快得人，要想让自己的课讲的更加好，愈加的吸引学生。就必需提升自己的个人素质。有一句话讲的很好。“什么是教育？教育首先就是爱。爱她的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助她”教授的一个个独特的看法真的是引发了我深深的思索，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到她今天的努力就是明天取得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥她们自动自觉的一面；一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是很的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。只有提升了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的汇报，才知道怎样成为一名优异的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不仅这么她们全部同时读了很多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提升自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优异的老师。老师就必需在各个方面提升自己。尤其是在教学方面，一个优异的老师不会上课单一。而是要有多个多样的课堂方法。只有形式多样的课堂，才能更加好的吸引学生。让学生喜爱上课，从而在各个方面提升自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，老师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室和走进教室有没有改变？这就要求我们老师在备课的时候绝对不但是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采取更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不但仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，老师不但仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。因此作为现代的老师不能只满足现在的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。因此了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不论学生会不会。现在要多学习。老师培训心得体会 篇3于去年的老师培训相比，今年的老师研修让我有了很多印象深刻的第一次。第一次当小组长。去年我只是学校数学组的一名组员，现在年老师研修，因为我们学校数学教研组长不在，校长让我担任组长，全部幸第一次当上了数学研修组的小组长。虽让有点赶鸭子上架的感觉，不过在整个研修活动中我感觉很充实。第一次在全镇数学老师面前讲话。在第三天的镇研修会上，要代表我们全校数学老师讲话。自知道要在全镇老师面前讲话后，我的心跳就显著加速，担心的情绪一直围绕着我，让我坐立不安。展示开始了，即使还没轮到我，但我的心里就像揣着一个小兔子一样扑腾扑腾乱跳;眼看就要轮到我了，我愈加担心了，身体开始发抖，手开始哆嗦;轮到我了，没措施了深吸一口气、咬咬牙，走上了讲台，刚开始因为担心，话全部说不利索了，慢慢的感觉不像开始那么担心，而且自己还提醒自己，因为担心是不是语速太快了，要放慢速度。直到最终阶段，才感觉心平静下来了。不过等到讲话结束，回到座位上，感觉双腿抖个不停，旁边老师摸了一下我的手说，手冰凉。看这就是我第一次在全镇老师面前讲话，很糗吧，不过我感觉很好。最少我突破了害怕的第一道防线，勇敢的迈出了第一步。第一次在全县研修小组上讲话。去年老师培训是我坐在角落里没有发过一次言，总是默默地坐在一边认真倾听其它老师的见解。看着老师们能从容不迫面对那么多老师讲话，我好生羡慕呀，心里想：什么时候我也能像她们一样，勇敢的、大大方方的发表自己的见解，可自己就是迈不出勇敢向前的第一步。因此今年我在心里无数次的大声对自己说，你能行，相信自己。就在今天的小组研讨会上，我最终第一次大胆的在全组老师面前发表了自己的见解。即使组内的人不多，不过我还是很快乐。当然在讲话之前我和懦弱在做心理斗争，快乐的是勇气战胜了懦弱。而且两次小组会上我全部有讲话呦。是研修学习让我有了这么多难忘的第一次，让我冲破了懦弱的防线，走在勇敢的大道上。让我知道原来很多事情我也能够，真得很感谢这次研修学习给了我一份勇气、一份自信。相信在以后的教学道路上会有很多的第一次在等着我。你可能会以为这些微不足道，甚至很可笑。不过它却是我最珍贵的收获。真得很感谢这次研修学习，因此我要大声地说：这次研修学习，我收获了一份勇气，一份自信。老师培训心得体会 篇4今天有幸在在利津县试验一校参与利津县暑期教育培训活动，老师暑期培训心得体会。早晨听的是山东大学隶属中学陈立军校长的汇报：构建特色课程建设扎实推进素质教育，下午是威海双语学校全省十大新闻人物王艳芳的做一株有“魔法”的“尖毛草”的汇报，前者关键强调学校的的教育教学管理后者则强调了老师本身的发展和提升。从而感悟了很多，也收获了很多。在构建特色课程建设扎实推进素质教育汇报中， 陈立军校长关键论述了她们学校的办学理念是：让学校成为老师发展的沃土、学生成长的乐园、满足师生发展的需求。从各个方面强调了学校的教育教学、老师的本身发展和多种规章制度的.建立，全部一个最终目标就是为了学生以后更加好的发展。在王艳芳老师汇报中明确指出：要想成为智慧型愉快老师老师，首先要学会阅读、写作。在此之前，我阅读了大量的书籍，但全部是盲目标读，毫无目标性的读，对我的教育教学工作所起的作用微乎其微。王艳芳老师给我们具体的指导了怎样去阅读，怎样去写作。并推荐了很多能够提升老师专业素养的优异书籍类型，为我们指明了一条通向智慧型老师的专业之路，让我们受益匪浅。同时，在王艳芳老师汇报中强调了怎样做一名学生喜爱的老师，在课堂教学中怎样激发学生的学习爱好。经过大量详实的教学案例，更丰满的展现在了我们面前，老师的幸福也就表现在这儿，王艳芳老师本身可用“腹有诗书气自华”来总结，却是我们一线老师学习的楷模。在汇报间隙，我结合本身教育教学实际，进行了客观的对比和反思。在以后的教育教学生涯中，我要查漏补缺，经过学习来完善本身专业素养，努力成为一名称职的老师。老师培训心得体会 篇5八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，教授们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而她们在自我专业成长路上所付出的努力和达成的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识和了解，对于人生我又有了新的起点和目标。首先，郑老师的专题讲座如同雪中送炭，立即地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。她的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在以后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思索，经过重复探索，不停实践，研究出更多的有效的能够共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感慨颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们老师全部会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的部分事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会造成学生在学习和生活中的被动性，减弱了她们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充足给学生位置，有位才能有为；充足给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一看法和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我以为这是一个境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，她的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也能够这么幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”怎样看待教育怎样对待工作怎样看待学生等等这一系列问题，全部是我们日日在做却并不在意实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者认为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁和不安，赶走那些虚华和不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的愉快！今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰视星空，名师们身上那种从不停止追讨教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！老师培训心得体会 篇6我很荣幸地成为年农村义务阶段特岗老师队伍中的一员，开始自己人生中新的转折。县教育局为了使我们新老师立即适应中小学的教学工作，特地对我们进行了为期一天的岗前培训。这次新老师培训的内容十分丰富，包含对老师职业道德修养，中小学班主任工作，中小学老师教学工作常规，基础教育课程改革通识性和怎样当好班主任等。经过此次培训，使我认识到自己所在的位置充足认识自己的职业。首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。充足了解我是谁。经过这次培训使我对特钢老师这一职业有了更深的思索和认识：首先，老师是文化的传输者。师者，因此传道、授业、解惑也。其次，老师是楷模。 学高为师，身正为范 也正是这个意思;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有 爱心 ，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是好友。所谓 良师益友 ，就是强调老师和学生要 交心 ，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑、心理压力等，以给立即的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，这次培训让我深深知道未来的教育依靠谁，深入发挥自己的优势和填补本身不足。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老老师依据自己的实际经验给我们介绍了部分当好老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位教研室老师全部强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法;在谈到面对困难怎样克服的问题上，各位老师们还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，我们上了四堂绘声绘色的模拟课，经过这几次课，我们认识到老师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使自己能够有质量有效率有能力地教好语文这门课，使学生能够连续地从心灵深处接收我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其它老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的部分方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我以为包含我在内的全部新老师必需好好地吸收和采纳。再次，培训使我知道这一切为了谁。对于刚刚走上教育事业的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些惶恐和害怕。甚至会忽略自己的本质工作，而此次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的改变，她们的讲话，从头到尾一直贯穿一个中心，那就是一切为了每一个学生的发展;其二是激励我们要愈加理性地认识社会、认识自己的角色，并能很快投入自己的角色;其三是激励我们要做一名终生学习型老师，要做有源头的水而不是一桶水 。在教学活动中以学生为关键，做到一切为了学生的发展，以学生作为出发点和最终的归宿。老师培训心得体会 篇7我很有幸地参与了Xx师范学院骨干老师培训学习。在短短的七天学习中，既聆听了教授和名师的汇报，又和同行的其它骨干老师进行了交流和分享。每一天全部让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充足领会到教授和名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优异的同行好友探讨了教学中的迷惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把教授、名师的教学理念内化为自己的教学行为，方便更加好地指导我们走向教学成功的彼岸。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：幼儿园科学教育活动实践研究、幼儿园音乐教育活动实践研究、幼儿园美术教育活动实践研究、幼儿园区域创设和指导、幼儿园游戏活动指导、幼儿园数学教育活动实践研究、幼儿园语言教育活动实践研究、一日活动常规和良好习惯培养这多个专题，为老师们开辟了新视野，使我们更正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵照幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年纪特点，重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充足发挥多种教育手段的交互作用。创设和教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。以游戏为基础活动，寓教育于各项活动中。尤其是当代儿童观和老师专业素养”具体论述了怎么了解正确的儿童观，老师观，老师应具有怎样的最基础专业能力，还有当今时代的教育应是发觉的教育，支持的教育，引导的教育。她用清楚地教育看法和经历向我们论述了老师成长的必须性和成长策略，最终，她还向我们每位学员提出了忠恳的期望，让我们“做一名有品位、有作为、有地位的老师”。老师朴实的语言如同一盏明灯，给我们的成长树立了信心，又指明了前进的方向。优秀的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该怎样教”，而忽略了“幼儿怎样去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充足发挥的，但引导的目标关键是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有些人说过：开展好一次活动，不但是知识信息的传输过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会尤其高涨。所以我以为在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表现是很主要的，这直接影响到了活动的成功是否。老师是教学活动的“导航者”，提升老师的专业成长是参与此次培训活动的初衷。而在理论和实践的交融下，老师只有进行自我反思，才能内化为自我的教学行为。所以，在丰富多彩的内容学习以后，我进行了有效地自我反思，有对教授汇报的反思；有对教学活动观摩后的反思等等。反思是激发老师的自我提升动机，调动老师主动的自我思索和实践，使其以主体身分投入其中，使得老师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提升。老师的自我思索、审阅、反省、判定、分析、概括、总结能使自己在以后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使老师的专业素质在反思中不停的，有效的提升和成长，从而形成老师的个性化教学。新时代、新知识、新课程全部要讨教师树立终生学习的目标，实现本身的可连续发展。学习不但仅只专业方面，要扩充到各个领域，不停地提升本身的修养和素质。首先必需树立终生学习的意识，把不停学习作为本身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习落实在自己的教学实践中，将学习和实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎多种社会科学和自然科学知识，从而更加好地适应教学的需要，经过总结经验，提升本身，向更完善的目标努力。最终，要充足利用当代信息通讯技术，不停扩大学习资源和学习空间，立即了解专业领域和其它领域的最新发展动态，重视和其它老师和教授的合作探讨，老师要秉承终生学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。这几天，既忙碌又充实！既疲惫又担心。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们深入把握了纲要的精神，领会了各个领域活动的指导内容、增强了处理问题的能力；我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提升了教学实践水平；经过设计实操的演练，协调了设计和指导一节课的平衡点；强化了我们的专业意识，说明了我们专业发展的路径和方法。看一看自己统计的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己随手记下的的批注，心中感到十分的快乐和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必需用理性的思维，挑战的眼光去审阅、吸收、创新。此次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗。作为骨干老师培训对象，在以后的日子里，我将不停地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个教授型、学者型的老师，使自己含有所教学知识方面的前瞻性。这么，才能培养出新时期“发觉型、创造型、发明型、创新型”的学生。老师培训心得体会 篇8作为一名刚刚毕业的xx，我很荣幸地成为师范学院老师队伍中的一员。学校为了使我们新老师立即适应大学的教学工作，特地对我们进行了一周的岗前培训。培训的时光，已经如沙滩上的脚印伴随潮水的冲刷逐步模糊了，但这一周的培训，却使我受益匪浅。在培训期间，我们除了学习高等教育学、高等教育心理学，还学习了高等学校科研工作规范、高等学校教学工作规范、高等学校老师工作政策法规等相关资料，除了取得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了必需程度的了解。一个星期的培训，对于一个高校老师来说远远不够。不过，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不停完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。作为一名非师范专业毕业的老师，从事高校教学工作，自己以为即使本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在利用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。透过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，填补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的潜力得到提升，对以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得体会作一个总结：“传道、授业、解惑”，老师的身上担负着很多高尚而艰巨的职责。对于“好老师”的了解，人各有异，我作为一名首次参与高等学校教学工作的新老师，感到既兴奋又担心。这种复杂的情绪来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、职责心”这多个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负职责、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信透过努力，自己能成为一名好老师。其次，培训为我马上面临的实际工作带给了很多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老老师依据自己的实际经验给我们介绍了部分当好大学老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，提到了继续教育和科学研究潜力的培养，作为一名高校老师，就应含有较高的科学研究潜力和学术素养，老师们鼓励我们努力在科研上做出结果，并将之融会于教学之中；在谈到应对困难怎样克服的问题上，老师们还提出了怎样搞好同事关系的方法。最终，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学老师，就应掌握当代的教学工具，注意信息技术和学科课程的整合。岗前培训在使我取得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，所以，我会一如既往地虚心向资深老师讨教，以严谨、认真的工作态度深入提升教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信师院在校领到和全体师生职员的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。