幼儿园大班科学教案：声音的秘密

幼儿教育：_幼儿园大班科学教案：声音的秘密姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页幼儿园大班科学教案：声音的秘密活动目标1、体验听诊器可以使声音放大的现象，产生操作兴趣。2、产生探索科学的兴趣。活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。活动过程一、听听说说1、引导幼儿把手放在胸膛上，感觉心脏的跳动。2、指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳动的声音。3、让幼儿戴上听诊器听一听同伴，老师心脏的跳动声。教师：用听诊器听到心脏的跳动声和趴在前用耳朵听到的心脏跳动声有什么不同?二、小实验1、观察桌上的材料塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。2、教师提问：我们能 运用桌上的材料来做一个传递声音的实验吗?”3、教师示范制作方法：在俩个酸奶杯低各挖一个小洞，用线穿过，再用回形针卡住。4、幼儿制作，教师巡回指导。三、游戏打电话1、用自制电话通话。教师引导幼儿用手握住线。2、教师：你发现了什么现象?为什么会产生这种现象?3、教师小结：声音是通过线来传播的，如果把线握住，声音就传不过去了。四、幼儿讨论：动听的声音和烦人的噪音第 3 页 共 4 页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 4 页 共 4 页