小学年度第二学期工作计划

小学年度第二学期工作计划 指导思想：继续以邓小平理论、“三个代表”主要思想和党的十七大精神为指导，深入落实落实科学发展观，以加紧学校发展为根本，以传承创新为关键，围绕努力把我校办成和“经典黄浦、教育”相匹配的，以“精、特、优”为标志的历史品牌学校的发展目标，在市对我校督政、督学基础上，总结经验，寻求差距，完善学校管理，以新的姿态和优异成绩迎接区对我校的综合督（视）导、建国60周年和2021年世博会。 工作目标：坚持聚焦课堂、务实管理、创新育人、合作办学的工作思绪，深化传承文化、创新课堂、打造队伍、建设品牌的工作目标，创立友好、文明、健康、安全、优质的校园（单位）上一个新的台阶。各班要充足利用晨会课、健康教育课、板报和宣传专栏向学生宣传相关的安全知识和卫生健康知识，抓好安全卫生教育工作;加强食堂管理和学生饮用水管理，避免饮食卫生事故的发生。坚持不懈地对学生进行交通规则、防水、防电和防火等知识的教育，提升学生自我保护的意识和能力。本学期要继续深入深化课改，坚持育人为本，德育为先的教育思想，更新教育观念，提升教育当代化水平。要优化以校本课程为关键的学校管理，提升课程领导力，促进教育内涵的发展；细化教学步骤，落实有效教学和教研，促进新课堂的形成和师生的共同发展；深化全方面育人，减负增效，丰富学生课余生活，促进学生全方面发展；强化队伍建设，以实施老师绩效工资为抓手，促进老师提升育人水平，迎接区对我校的综合督（视）导。 关键工作： 一 弘扬梅溪传统，建设师生文化1推进师德师风建设。结合迎世博600天行动计划，集中开展以“为人、为师、为学”为专题的师德师风教育系列活动。开展师德师风建设讨论；参加“迎世博，学双语”培训和文明礼仪培训覆盖率达100%；建立老师志愿者队伍，使老师志愿者成为弘扬世博宗旨，展示老师风采的践行者和示范者，主动引导老师（职员）以实际行动“当好东道主，文明迎世博”；切实推行“老师职业誓言”，塑造新时期老师的师爱、师德、师魂，提升全体教工以“梅溪精神”为关键内容的人文素养建设。(1)常常主动找学生谈话，点出不足，提出期望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定时谈心，尤其在抓住问题时。2加强人文素养教育。以“迎世博600天行动计划”、建国60周年为契机，以传统节庆（纪念日）为抓手，做优“愉快中国娃、梅溪好少年”德育品牌，培养学生大志、大气、大爱、大智、大才、大勇的人文素养和品行。推进校园文化建设。主动引导全体学生在和文化同行、和实践同行、和健身同行的过程中，体验生命价值，展示有中国心的梅溪学子形象。争创市红旗大队。本学期一个主要抓手就是组织全体学生开展“向国旗敬礼，为世博添彩”专题教育活动，以“文明的城市，美好的生活为愿景”、“小手牵大手，文明手拉手”为专题，经过“文明找、文明谈、文明行、文明评”系列活动，使学生在活动中提升本身素质，在活动中演绎文明，真真切切地感受“城市，让生活更美好”，“世博，让我们和上海、学校、家庭共成长”。 二加强校本德育，增强育德实效3深化“两纲”教育。深入优化“两纲”课内外教育活动框架，提炼校本德育资源，完善校史校本德育课程，关键加强学科教学中的“两纲”渗透和过程的管理。开展第六届上海市中小学弘扬培育民族精神教育月活动，各年级段有序安排专题教育，提升专题教育的针对性和有效性，使民族精神教育和生命教育真正融入学校教育教学的全过程，重视课堂育人、实践育人、场所育人、教书育人，实现全员、全程、全方位的育人目标。依据预计，复习初中地理大约需要40个课时，每七天为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但努力争取在13周时结束复习。所使用的教材是在是九年制义务教育教科书编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培养大多数学生对地理学科的爱好，努力争取把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。4推进“温馨教室，友好校园”的建设。围绕“建设友好的师生关系”这个关键，强调以教室为关键载体的软环境建设，抓住课堂教学改革的关键步骤，促进老师专业发展，提升老师人文关心的意识和能力，营造有利于师生身心健康的发展的校园环境。本学期要组织班主任（老师）关键展示“温馨教室”建设的详细工作方法，开展讲述“温馨教室”的叙事小说活动，交流有心得有体会的做法和经验。5完善学校、家庭、社会共同参加，促进学生全方面发展教育新机制，全员、全程、全方位育人新格局和“主体参加，主动发展”德育新模式。争创市优异家长学校。本学期要关键抓好一年级家长学校，一年级准备期的教育。发挥班主任在学校教育中的骨干作用，举行首届“梅溪班主任论坛”。落实德育制度（常规），规范过程管理。规范、丰富、活跃少先队活动。开展德育研究，总结交流“三无”育德新方法。6深化“三基”养成教育。（基础行为规范、基础道德修养、基础心理品质），发扬“和厚、肃静、勤奋、精熟、灵敏、整齐”传统，整合、提炼、创新，加强校训（学校精神）、校风、学风（教风）、校歌、校标等的宣传、教育和实践，促进学校文化的建设。建设区合格心理咨询室，推进心理健康教育。继续完善创立市师生行为规范示范校的工作机制、做法，更具学校特色。7加强平安友好校园建设。根据世博安保工作总体要求，层层落实安全责任制。加强师生安全教育（预警教育），组织1-2次有针对性的应对突发事件的演练。落实“二公开、一监督”，建立安全教育和管理“上下连动，内外互动”的良好机制。建立应急管理机制和信息报送制度，增强师生防范意识和自救自护能力。高度重视、主动预防学生伤害事故的发生，各项教学和集体活动全部必需有安全工作的方案和对应保护方法，实施安全责任考评奖惩制度。提升市安全文明校的水平，为新中国建国60周年和上海世博会的平安顺利进行做好充足准备。 三优化教学管理，落实有效教学(1)建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，学生在某首先表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。表明学生在各方面全部有显著的提升。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。8建设好校本课程。“以学生为本，发展学习爱好，以课堂为主，拓展课余活动”的指导思想，加强对拓展型、研究型课程的研究，提升课外活动的质量。9确立“主体参加，主动发展”的课堂新理念。依据黄浦教育要求，深化教育教学改革，加大质量管理，努力实现从思想观念到工作实践，从学校管理到学科建设，从教学方法到学习方法的转变。培养学生的创新精神和实践能力，培养德、智、体、美全方面发展的当代人。目标：让学生动起来，课堂活起来；专题：学会学习，认知和情感统一、师生关系改进；方法：爱好、自主、合作、实践；形态：学生主动参加，师生合作互动，有生命的课堂。10细化教学步骤，优化教学管理（1）、坚持依法行政（治教）。严格实施市教委2021学年度教学计划及其说明课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年纪特点，采取师生共同参加的方法，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能促进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（2）、细化教学步骤。教学是一个过程，只有把握好五个步骤的内在联络，追求五个步骤的实效，才能达成整体的教学效果，才算上好了课。依据我校实际和经验，提出以下五个步骤的要求。备课从严。要提升老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全方面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，重视接收式学习和探究式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接和学科间的横向衔接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功效。教案书写力争规范。上课从实。要表现课堂教学中学生主体性。要将重视教学活动的形式转向重视教学活动的实效，主动创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂气氛。增强教学内容展现的逻辑性、教学步骤过渡的衔接性、教学语言表示流畅性；（上课基础要求）依据教学内容选择灵活多样的教学模式，提升小组合作学习的实效性和信息技术使用的适当性和实效性。教学效果要显著。不论曾经是坎坷不停还是一帆风顺，我们全部坚定信心，我们会愈加努力，愈加坚定地把团总支的工作做好。同学们的主动参加和学生会的有力支持也是我们奋力前进的动力，在此过程中我们会主动响应院乃至校的号召，不懈努力，不停创新，站在时代的前端，在飞逝的时间中，我们将奋力翱翔，为实现湖北师范大学的目标添砖加瓦！班级开展文化建设活动。要不停丰富班级图书角，经过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方法，形成浓郁的班级读书气氛。定时开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。经过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成表现学生读书结果，展示自我收获的平台！同时，对读书收获的交流，不仅能够在班内进行，还可分年级组、平行班在校内交流。激励学生依据自己的阅读爱好，建设自己的“读书会”。作业求精。要精心设计和选择作业。要严格控制作业量，以精选提升实效，以精练减轻学生负担。（作业老师必需做过）将提升作业设计能力，加强作业批改和分析作为目前改善作业步骤的两个主要抓手。在基础性作业的基础上，可实施分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业和口头作业、操作作业相结合，学生独立作业和老师指导作业、团体合作作业结合。批改求细。要重视作业的反馈功效，立即批改作业，从中取得教学信息，诊疗学生的学习问题及老师的教学问题，并立即向学生反馈，改进教学行为。可采取关键点指导和评语激励等作业批改方法，对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感交流和部分学习教导。教导求全。要树立对全体学生负责的精神和态度，加强各类学生的教导，尤其对学习有困难的学生要给无微不至的关心和耐心细致的教导。在已建立班级群的基础上，创立班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也能够作为同学们心和心交流的无限空间，让大家更加好地溶入到班级体这个大家庭中。还能够建设成为宣传班级形象的阵地，提升班级影响力，方便以后组织交流及活动通知，并有利于优秀班级的评定。还要建立个人档案、个人介绍，一直访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为后来用人单位认识本班同学的窗口。11营造教研文化，提升教研实效。（1）、确立质量意识。建立以老师自控为主，教研组互控和以校长为首的层层教学质量负责制。（2）、转变教学观念。以全体学生发展为本，提升均衡化水平，充足满足各个层次学生的发展需要，培养创新人才。（3）、细化教学步骤。对五认真的“五字”要求深入细化，突出其操作性和有效性。（4）、教学管理精细化。要以课堂为研究点，以老师发展为本，优化教学和教学管理。关注课堂教学现实状况，实现公开课常态性；研究课堂教学，强调课堂教学的有效性；反思课堂教学，突出校本研训的针对性。优化教学管理，做到教学质量的稳定性。（5）、重视教研文化的建设。重视研讨、实践、反思、合作、共享，建设教研文化。提倡专业引领、同伴互助、自我反思，激发教研能力。2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、发明力和表现力得到深入培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。（6）、重视学科建设各教研（备课）组，在加强学科教研组建设，上好每一节课，教好每一个学生，提升课堂教学有效性基础上，要重视学科建设，从学校实际出发，分层制订学科做好做优做强发展计划，以形成梅溪学科特色。建立心理教导室并确保使用，规范心理教导室建设，逐步推进学校心理档案的规范化建设，关注学生的心理健康，立即处理和处理学生的心理问题。12加强管理，实现科学有效质量管理（1）、加强教研（备课）组制度建设。切实加强对教材的分析和研究，把“四课”（听课、说课、上课、评课）作为教研活动的关键内容。每位老师做到“四个一”：最少一堂公开课、完成一篇教学随笔、作一次专题讲座（讲话）、完成一篇教学论文。各教研（备课）组，要继续加强集体备课，确保每位老师每一节课教学基础要求的正确落实；要继续开展人人上好每一堂课的教研活动，消亡不合格课；要继续开展以“关注课改，提升教学有效性”为专题，以“自我说课集体评议修改上课课后反思集体评课”五步骤为抓手，从教学中的问题为出发点，认认真真开展教研（科研）活动，扎扎实实提升教学质量。要继续做好教研材料积累和经验总结，开展教学设计和好课的研讨和评选活动，以经典事例和成功经验引领老师，以主动的姿态迎接区综合督（视）导。欢迎再次阅读工作计划频道，这里有你要找的。