职业高级中学高效课堂建设交流材料

职业高级中学高效课堂建设交流材料 -xx县扎实基础，打好高效课堂底蕴抓出特色，走好我校课改之路尊敬的各位领导、和会的全体同仁：大家，早晨好！今天很愉快的参加了本局“高效课堂建设”11月份的例会，在此和大家一起交流和分享我县“高效课堂建设”的经验和结果，而且有机会向大家汇报我校的“高效课堂建设”情况，接收各位同仁和教改前沿教授的检验，深感荣幸！我交流材料的题目是：“扎实基础，打好高效课堂底蕴；抓出特色走好我校课改之路”。汇报共有三个部分：一、是我校基础情况介绍二、是我任职业中学校长三个月来的工作情况汇报三、是我校“高效课堂”建设情况汇报一、我校基础情况介绍：我校现有新旧校区两个，新校区为教学区、旧校区为生活区，共占地亩，现有建筑面积万平方米，现有常规教学班25个，在校生1033人，教职员编制数为87人，现实有在编教职员68人，缺编19人，另有长久代课老师2人，山西理工大联合办学教授7人，自聘专业课老师17人，自雇各类工勤人员14人，累计108人。现共开设有计算机应用、计算机平面设计、财会电算化、采煤技术、煤矿通风和安全、矿山机电、酒店管理七个专业。二、我任职业中学校长三个月来的工作情况：我从91年参加工作以来，一直从事初中阶段的教学和教育管理工作，对职业中学的了解能够说是微乎其微，或说正面的了解极少极少，对职业教育也能够说是一窍不通，今年8月28号正式宣告上岗后，已经临近开学，我是边了解、边学习、边开展工作。上任刚刚50天就接收了省人民政府教育督导室的“职教中心”验收工作，并顺利经过。十天后又接收了市教育局职教科的“星级学校”验收工作，得到了领导的一致好评，后由市教育局职教科介绍，长子县职业中学一行8位领导到我校进行了参观学习。经过三个月马不停蹄、紧锣密鼓的工作和思索，我们基础确立了我校以后的办学理念是：以服务为宗旨，以就业为导向。高起点计划，高标准建设，高效率管理，高质量育人。办学特色是：走长短结合之路，实现学历教育和非学历教育同时发展，实施校企联办、订单培养、变招工为招生，突出技能，产教结合。办学思绪是：内强管理、外树形象。标兵引路树品德、心理健康净心灵、校园文化提品质、文体活动强体魄、校本教研上质量、突出技能促就业、上挂下联拓发展、服务经济为人民。努努力争取取用三至五年时间搞好“六项建设”，实现“三个目标”。“六项建设”是指：（一）、“职教中心”建设。伴随今年“职教中心”验收的顺利经过，我县调整了新的领导组，中心主任由杨红旗县长担任，其它关键领导分别担任副主任和办公室主任、副主任，组员由政府办、教育、财政、发改、人社、农业、水利等21个单位关键领导组成，这就大大拓宽了职业教育发展的空间，也为职业教育提供了强有力的政治保障，我们要抓住这一契机，大力完成农村劳动力转移培训、企业、行业在岗职员提升培训等任务，开学以来我们已经完成了“酒店服务员培训”、“女大学生村官、农村妇联主任换届选举培训”和“环卫工人素质提升培训”共三次，累计700余人的培训工作，现在我校负担着农业局“阳光工程”的培训任务、扶贫办“雨露计划”的培训任务，县妇联培训基地也在我校挂牌、我校现在还是“xx县创业就业促进会”理事组员单位，太原理工大在我校设置全县煤矿工人的学历提升教学点，我们还将负担我县“庄园经济”建设人才的培养任务，伴随培训任务的不停扩大，我校“职教中心”培训楼可望在新旧校区之间建成。（二）、“实训基地”建设。在县委、县政府的高度重视和大力支持下，我校新的教学楼落成后，三区设置为实训楼，而且配置了400余万元的实训设备，不过现在看来使用存在耗材太贵、设备更新慢、不能产生实际效益等很多原因，致使使用很困难，下一步我们要争取得到领导的认可和支持，在新旧校区之间修建含有自主产业化的实训基地，实现书本到实训室、实训室到基地、基地再到企业、行业的三步走人才培养模式，真正培养出含有熟练技能的当地经济建设人才。（三）、老师队伍建设。我校因为长久受“职业中学无压力”的观念影响，有些人把职业中学看做是“老师的养老院”，近十年时间没有分配过新招聘老师和专业课老师，现有在编老师存在年纪结构老化、管理人员和教辅人员臃肿、专业课老师百分比不足的严重问题。我校现有的68名正式教职员中30岁以下的没有一人，30-40岁的20人，41-50岁的37人，51岁以上的10人。在一线教学的42人，管理人员13人，不在岗和教辅人员13人。现有专业课老师17人，因为有的专业已经淘汰，在一线的专业课老师只有14人，外聘专业课老师达成24人，假如再不补充年轻老师和专业课老师，我校将存在青黄不接的危机，针对现实情况我们正在取得领导支持，为我校设置定岗不定员的灵活性专业课老师编制，以此来处理我校面临的实际困难，为职业中学的灵活性专业课设置和长足发展奠定坚实的基础。（四）、行政管理建设。我们要立刻深入对管理岗位重新设置，对管理人员合理分工，制订岗位职责和管理人员考评方法，使各项工作既合理分工，又协调运作。要充分利用好刚刚建立的校园网络平台和行政办公系统，建设高效快捷的管理机制。（五）学生队伍建设。我们将采取“五措并举”的方法实现学生队伍管理：一举树经典，从9月份开始，我们每个月进行一次“四标兵”评选活动，并在下30天的第一个周一升旗仪式上进行授牌仪式，同时在12底前我们要全方面调查从职业中学毕业的优异人才信息，建立职业中学“名人榜”。二举图书进班级，我校现有藏书2万余册，图书室天天正常开放，不过基础无人问津，形同虚设。其中缘由想必大家全部明白，此次我们投资20余万元新购置实用性图书进入班级和处室，制订阅览制度，逐步让学生形成读书习惯，内化本身素质。三举开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生在拥有一技之长的基础上养成一个受用终生的兴趣爱好，我们现已开展“密度跑操”、组建了篮球队、学生教工乐队，更多兴趣小组的开展我们正在探索和研究之中。四举开展学生心理健康教育，开学伊始我们已经开启了“心理健康教育中心”，现特聘长治学院心理学教授孙志刚和太行中学心理学老师田国珍每七天到我校进行心理学教学和咨询活动，从源头上对部分“问题生”进行指导和引导。五举严格违纪生处罚条例，让正气抬头，占据学生队伍主流，逐步改变“职业中学是问题生的收容所”的社会认识。（六）、高效课堂建设。这个问题我在第三部分将做专门介绍。经过以上“六项建设”的实施，在三至五年内争取实现三个目标-即努力经过“国家级关键职业中学”验收、努力达成“五星级”职业中学评定、努力成为全省著名职业高中。三、我校“高效课堂”建设情况：从今年暑假以来，建设“高效课堂”的劲风吹遍了我县各个学校，每个月的教研例会今天已经是第三次，今天让我在此做交流实属有点自惭形秽，我们的“高效课堂”建设步伐实际上可能要远远落后于再座的各位同仁，“高效课堂”建设关键的原因是教和学，我们的老师情况刚才已经做了介绍，而且确实也因为长久没有升学的压力，从而致使大多数老师形成了习惯上的惰性，自然教学水平不进则退。我们的师资也比较复杂，有70多岁的教授，还有非正规考取的刚刚毕业的自聘专业课老师，这是从教的角度看，从学的角度看更是令人汗颜，我们招收的学生是没有下限的，而我们的上限正是普高的下限，这就造成了课堂教学的尴尬局面和两难选择。不过说困难并不是给我们找理由，我们已经清醒的认识到假如我们不改变现实情况，就不要说实现“三个目标”，在以后猛烈的市场竞争中生存全部难，到明年中等职业学校也将实现全无偿，加上人口的自然减员，我们的生源将面临考验；现在支撑我们的关键队伍是为九大煤业集团订单培养的煤炭类专业学生，这些学生企业已经给理工大预付了培养费，相当于预订了商品，明年将是验货兑现的时候，假如我们不能如数交出产品，或很多是废品，企业就不会买账，连续办班就会有问题，所以我们必须提前清醒的认识到形势的有利方面和不利方面，未雨绸缪，及早行动，才能确保立于不败之地。为此，我们三个月来也在不停探索我校“高效课堂”建设的路子，而且也作出了不懈努力，收到了一定的效果。我们的“高效课堂”进程不可能快速推进，必须首先经过行之有效的学生管理，老师管理，扎实基础，打好“高效课堂”底蕴。用一句不太合适的比喻就是首先必须“拨乱反正”，建立正规化课堂，为此我们前后组织管理人员赴长治县职业中学、长治一职高、二职高、杜郎口中学等地考察学习，接收优异教育理念，学习现代管理方法，在现场形成感受，立刻组织讨论，回来写出反思，寻求借鉴和改进的具体做法。其次，前后分别组织召开了五次不一样人员的会议，出台了“观课、议课、教研活动实施方案”、“绩效工资管理和考评方案”、“外聘老师公开教学实施方案”、“外聘老师考评方案”和“校本教材研发实施方案”，用制度来规范老师教学行为，激励老师投身“高效课堂”建设的激情。再次，我们努力寻求立足我校实际的“高效课堂”建设的突破口，下一步将实施“校本教材”研发工作，我们已经初步制订了“校本教材研发实施方案”，这一举措也受到了省、市教授的认可，这学期我们的任务就是敲定版块，定出课题，分配任务。明年春季开始编写、研讨、印制，暑假开学全方面投入使用，经过两年修订，申请版权印刷。以此来引领我校高效课堂建设及早走向快车道，进入高速路。立足学生实际，编写校本教材，让学生学到生活、工作中真正需要的知识，克服现在教学的尴尬局面和老师教学的两难选择。抓出特色，走好我校教改之路。各位领导、各位同仁，以上即是我的部分不太成熟的思绪和做法，今天正是想借助这个平台，寻求各位教授的批评和指正，也借这个机会让大家对职业中学有个比较全方面的认识。你们是职业中学的坚强后盾和忠实盟友，职业中学的过去受益于你们的大力支持，职业中学的明天更需要各位的鼎力相助！让我们携起手共同为我县“高效课堂”建设而努力，共同为我县的教育事业而奋斗吧！谢谢大家！