年年写下毕业赠言煽情＂邵爷＂-每堂课留＂语录＂

年年写下毕业赠言煽情邵爷:每堂课留语录 煽情邵爷:每堂课留语录 年年写下毕业赠言今年毕业季，红遍全国高校的，不是哥啊姐啊的潮学生，而是一批叔叔爷爷级的人物，如“根叔”，这些高校校长、教授们，在临别时分，给毕业生留下款款寄语，让校内校外的人，个个动容不已。几年同学走过风雨，现在毕业就要相隔两地，相聚不知在何时期，只愿能够经常想起，道声珍重愿你如意，愉快生活万事顺意，好友记得常联络。 浙大发掘毕业红人“邵爷爷”在华中科技大学的毕业仪式上，感性动情的“根叔”(该校校长李培根)让人泪流满面，而在浙江大学，一位温情儒雅的教授也因为毕业赠言为学生追捧，她就是浙大数学系教授邵剑，人称“邵爷爷”。明晨行别，希望云彩、艳阳一直陪同你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前途。日出日落，月圆月缺，总叫人期待。期待一次通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香挚友，我只期待着一丝喜悦来自于你。毕业赠言67岁的邵教授是浙大的退休老师。上个月，网友“yangsun37”在浙大“98”校园信息版上，为她代发了一个帖子，这是邵教授给2021届毕业生的临别赠言，全文以富有诗意的语言，表示了对学生离其余不舍、对她们未来人生的告诫及美好祝福。帖子一出，浙大的BBS上，马上有学生发帖有感于邵剑老师给毕业生临别赠言，阅读次数超出2021，留言排山倒海而来。即使离其余钟声马上敲响，校园的生活不再漫长，但请展开笑容收起悲伤，因为真挚的友谊不会远航，祝福似海请记在心上，愿毕业后事业辉煌，胜利的歌声唱的响亮。 有些人为“爷爷”搜集了语录“邵教授长得慈爱，教书很有些人文气息，同学们全部喊她爷爷。”网友“YOYO”告诉记者，尤其是女生，提到邵教授，就会发出小丸子喊“爷爷”时候那种嗲嗲的音。听说，邵爷爷的称号，源于浙大校友“吕猫”在2021年写的浙江大学里的小说。其中专门写到邵剑跟“吕猫”在当年微积分课上的第一面缘“一个精神矍铄的老头，戴着老花镜，有些谢顶的头发已经花白，她在上课铃声响起的时候，像土地公公一样从什么地方冒了出来”神秘的不只是邵爷爷的现身方法，更是她的讲课特色。“你们到大学来做什么？对，学习。同时我期望有一个健康的身体。”一番义正言辞让学生们两眼放光，邵教授忽然又话锋一转，“哪个男孩子胸前没有八块肌肉，女孩子们不要喜爱她。”把年轻人逗得七荤八素。快下课时，邵教授通常会在黑板右半边，竖着写下了几行格言。“吕猫”听的那节课上，邵教授写的是“体是基础，德是根本，勤是前提，悟是关键”。这些话，也被有心的学生集成了“邵爷爷语录”。假如我们每个人全部能让读书成为习惯，那么文明得以传承，社会得以进步，我们就会在人类共同的地球上营造一个社会书香化生活诗意化的温馨空间，我们就会建立起一个最美好最幸福的精神家园。热爱读书吧!昨天，记者找到邵教授时，她正在做运动。“我天天全部锻炼身体的。”邵教授还跟记者透露当年“胸肌论”的下文，“等到孩子们毕业时，我跟她们说你们有了坚硬的肩膀、胸肌和腹肌，才足以担负起家庭、社会的责任。”11年前，浙江大学学生自发组织评选“浙大学生最喜爱的老师”，邵教授高票跻身三甲。以后几年，浙大新生全部会在录用通知书里，收到邵剑和另外两位教授写的寄语。难忘那盏午夜伴我的明灯,那忘那洒满了汗水的一叠稿纸,难忘那被无数蚊蚁般笔记填满的书本,高考,我们会成功!你最终要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的期望也留了下来。以后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。时光如梭，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，带走了成熟，留下了回想。几天来，在我的脑际里，时常会展现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;艺术节上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;四年转瞬流逝，回想尽在眼前。忘不了破旧阁楼，承载你慈爱的注视;依然眷恋灰瓦屋檐，似你 裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷 惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。今后，邵教授也养成了给学生留下只字片语的习惯，逢年过节，或看到学生的学习状态不对头了，她全部会给学生写点东西，在课堂上读给她们听。人生的旅途上有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印那时您在用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌;用纯净的爱心，在编制五彩的花环。老师，祝福您.亲爱的同学，大学四年我们一起走过。现在毕业了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，让你带上。愿毕业以后前途似锦，一帆风顺!历来不上网的邵剑，昨天知道自己成了校园红人后，笑称是“臭名远扬”了，她说自己刚当上学生们的“爷爷”时，还不太能接收“自己老成那样了”。但她一听同学对这个昵称的解释，立即欣然接收。“当老师应该含有亲和力、感染力和震撼力，能做到这三力不轻易，不仅要有业务水平，还要有一颗善心。”邵剑说，“季羡林先生当年对好人下的定义，考虑他人多过考虑自己。我对自己的要求就是考虑学生，远要多于自己。”