教学工作总结2

教学工作总结2 伴随教育的改革，素质教育的深入推进，初中教学纲领的修订，作文在教学的关键性已越来越突出。但长久以来，作文的教法及效果全部差强人意。初一这么教，初二这么教，初三还是这么教。每两周写一篇，老师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。怎样改进才真正有效？结合语文科组的课题加强作文序列化训练，提升写作素质和初一新的教学纲领及新教材，我详细制订的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分关键的专题指导和训练。首先处理写作问题-生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得感人-于是进行了以“真情实感最感人”为专题的选材指导和训练。 其次处理写作技巧问题-现在升中考中尤其要求作文中要有适宜的抒情和议论，同时要有最少一个细致的场面描写-于是又关键进行了“怎样抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上原因外，还有一个决定性原因-立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大致相同：讲解要求-出示片段范例-片段练习写作-片段修改练习-全文欣赏- -全文写作-讲评-部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了预防“写”和“不写”一个样，我尤其抓好最终一关，这也是作文训练中最轻易忽略其实是应有收效的一步。假如这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓基础功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的全部是基础功问题，平实参加相关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对通常的叙事能力，和语言、修辞等坚持长久不懈地一周五天地检验督促教导。在一10班，天天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优异文句语段摘抄，每七天抽一节课的5分钟左右检验背诵情况。而对一（6）班就采取模拟的方法，让学生抄部分优异范文进行学习。两个班全部坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的通常技巧和书写的能力全部大有改观。绝大部分学生作文全部有500字，9xxxx的同学离别了涂改的坏习惯。我一直坚持多写少改详评的方针。一10班每七天一篇作文，用一节课进行写作指导，一节课用于讲评。学生很欢迎。二、现代教学技术和语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。首先利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。其次探索阅读教学受骗代教育技术的利用。上月亮上的足迹这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。不过要想让每个老师全部上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该含有的。在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长久的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，经过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、抓住瞬间灵感，结合本身实践，构筑教研论文。本学期论文获市3等。本文的写作纯属一个偶然的灵感，是一次听课时的奇想，以后我把它同我的教学实际结合起来，完成了一篇论文。四、存在的问题。1.教学设计,课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力，关键是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。2.阅读教学的课外迁移能力没有得到根本处理。尤其在通常班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读全部消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一个综合素质的测试，怎样提升学生（尤其是中下生）的整体综合素质，我暂没有找到很好的方法。优生综合素质高，较轻易出效果，而中下生的问题爱亟待处理。3.制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有部分课文的录像资料难以找到，尽管已达，但尚需要深入扩充，以满足老师们的日常需求五、改进教学的设想和方法。1.多向名师学习，学习她上课的技巧，学习她教导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。2.继续学习报刊杂志的相关理论文章，深入提升自己素质和业务水平3.继续探索、试验，寻求愈加好的教学方法。（关键是阅读教学方面）4.购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容小学老师教学期末工作总结例文2021语文老师个人教学期末工作总结实用老师期末教学工作总结例文2021年老师期末教学个人工作总结2021中职老师期末教学个人工作总结2021学校期末教学工作总结范本高三历史教学期末工作总结精选期末教学工作总结例文2021-2022老师期末教学工作总结学校期末教学工作总结范例