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27 三峡 【学习目标】1朗读翻译课文，增强文言语感，积累文言词句。2感知文章思路，把握景色特点，探究文章写法。3欣赏三峡风光，体会作者情感，激发热爱之情。【学习要点】1朗读翻译课文，积累文言词句。2欣赏三峡风光，把握景色特点。3、体会作者情感，激发热爱之情。【自学指导】诵读、讨论【学习过程】第一课时【预习案】1本文作者是北魏 （ ）学家 （ ） ，选自 2、注音:略无阙（ ）处 曦（ ）月 夏水襄（ ）陵 沿溯（ ）阻绝 素湍（ ）绿潭 绝巘（ ） 飞漱（ ） 属（ ）引凄异我能读全文。（注意把握节奏、韵律及语调。）自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。则素湍绿潭，回清倒影。 绝巘多生怪柏。清荣/峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”4我能解释下列加横线词的意思：略无阙处 略无（ ） 阙（ ）自非亭午夜分，不见曦月 自非（ ） 亭午（ ） 夜分（ ） 曦（ ） 重岩叠嶂 嶂（ ） 至于夏水襄陵 襄（ ）沿溯阻绝 溯（ ） 或王命急宣 或（ ） 宣( )虽乘奔御风,不以疾也 虽( ) 御( ) 疾( )则素湍绿潭，回清倒影 素（ ） 湍（ ） 回（ ） 绝巘多生怪柏 巘（ ） 飞漱其间 漱（ ）清荣峻茂，良多趣味 荣( ) 峻( ) 良多( )属引凄异 属引（ ） 每至晴初霜旦，林寒涧肃 旦（ ） 肃（ ） 转哀久绝 哀（ ） 转（ ）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：沾（ ） 三（ ）5、词类活用：虽乘奔御风，不以疾也 奔（ ）素湍绿潭 湍（ ） 回清倒影 清（ ）林寒涧肃 寒（ ） 肃（ ）6、用现代汉语说说下边句子的意思。自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。 【探究案】1、“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”突出了三峡山的什么特点？2、为什么“自非亭午夜分，不见曦月”?3、我来总结三峡的山有如下特点：4、文章是按什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征？找出关键词。5、背一背：选择其中一段，我能在短时间内背诵这段文字。6、诗文互读 课外延伸：说说下面这首古诗和课文之间的联系： 早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽, 轻舟已过万重山。 【学习反思】 第二课时【学习目标】1、欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。 【探究案】1、三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？2、水为何不按春夏秋冬的顺序写？3、三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？我认为三峡的山（水）有一种 什么样 的美？全文小结【拓展延伸】（1）你能说出有关“三峡”的名句吗？（2）三峡工程的介绍：类历史上罕见的浩大工程三峡水利枢纽工程自1992年动工伊始，历时18年，将于2020年竣工。届时，“高峡出平湖”，一座长约600公里、最宽处达2000米、面积达10000平方公里的峡谷型水库镶嵌在中华大地，横跨长江之上的三峡大坝，也将成为新的雄伟壮丽的景观而吸引中外游客。不过，三峡原有的自然风貌，就只能到古代名篇佳作之中去寻找了。探讨：三峡大坝竣工后，文中的哪些景色将不复存在了？为什么？【课后检测】1、主题探究：三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的（ ）（ ） 的景色，激发人们热爱 的感情。2、重点语句翻译（1）两岸连山，略无阙处。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。（3）重岩叠嶂，隐天蔽日。（4）虽乘奔御风，不以疾也。 （5）绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间。（6）清荣峻茂，良多趣味。 （7）空谷传响，哀转久绝。3、用文章中的句子来回答：（1）雪白的急流，碧绿的深潭，打着回旋的清波，倒影着各种影子。（2）每到雨后初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有爬上高崖的猿猴在放声长啸，声音接连不断，甚是凄凉。4、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？7.作者描写“猿声”的作用是什么？作者引用渔歌的作用是什么？8、昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游.请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化.【学习反思】：
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