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,长兴实验初中 七年级科学,1.1 科学在我们身边,1. 科学要研究各种 自然现象 ,并寻找它们相应的答案 .,2. 经过长期的科学探索，人们对自然界的许多问题 已经找到了答案，对许多大自然的奥秘有了比较 合理的解释。但是，科学的发展是无穷尽的，人 们会不断地发现和提出新的问题。正是这些无尽 的问题引导着我们去探索、去创新，推动科学不 断地向前发展。,长兴实验初中 七年级科学,科学技术改变了世界 科学技术给我们带来了许多好处 科学技术还给我们带来了负面影响 学习科学知识，学会科学探究的本领，对我们今 后的发展至关重要。,我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法 和知识，推动社会的进步，协调人与自然 的关系，为人类创造更美好的生活。,长兴实验初中 七年级科学,1.2 实验和观察,1. 实验 是进行科学研究最重要的环节.,2. 常用实验仪器：烧杯、酒精灯、玻璃棒、药匙,实验的操作和观察 认真操作、仔细观察是我们进行实验时应有的态 度。在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器， 仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数 据。,长兴实验初中 七年级科学,4. 许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值, 所以,在实验中常常要用一些测量工具来对物体进 行测量.,5. 在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的 范围.,长兴实验初中 七年级科学,1.3 长度和体积的测量,测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比 较的过程.,2. 长度的主单位：米 “m” 其他单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 相互间的单位换算,3. 刻度尺是常用的长度测量工具,一、长度的测量,刻 度 尺 使 用 规 则,使用前,1. 观察零刻线的位置 观察是否磨损 2. 观察量程 3. 观察最小刻度值,使用时,1.放准确: 零刻度线对准被测物一端, 刻度线紧靠被测物. 2.看准确: 读数时视线应垂直与所读 刻度. 3.读准确: 应当估读到最小刻度值的 下一位. 4.写准确: 测量结果由数字和单位组 成,读数时视线 要与尺面垂直,要测量右图所示木块的长度, 刻度尺应如右上图所示放置.使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交,正确使用刻度尺,3.50,长兴实验初中 七年级科学,4. 几种特殊的测量方法: 积累取平均值法 滚轮法 化曲为直法 组合法,5. 不规则面积的测量：方格法,长兴实验初中 七年级科学,二、体积的测量,1. 体积 是物体占有空间的大小.,体积的主单位：立方米 、 米3 、 m 3 其他：分米3 (dm3)、厘米3 ( cm3 ) 、毫米3 (mm3) 升(L)、毫升(mL) ， 1L=1dm3 1mL=1cm3 单位间的相互换算,量筒的正确使用：,测量前：放在水平桌面上,2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最底处保 持水平,1 2 3,长兴实验初中 七年级科学,不规则固体体积的测量方法。,长兴实验初中 七年级科学,1.4 温度的测量,1. 温度：表示物体的冷热程度。,2. 人能够判断出物体大致的冷热程度,但光凭感觉 来判断物体的温度高低容易发生错误。,3. 要准确测量温度,需要使用 温度计 。,长兴实验初中 七年级科学,4. 温度计的构造,两端封闭,下端膨大,内有液体,上有刻度,玻璃管,原理：液体的热胀冷缩,长兴实验初中 七年级科学,5. 温度的单位：摄氏度 ,6. 摄氏温度的规定：,把冰水混合物的温度定为0，标准大气压下,水沸 腾时的温度定为100，在0到100之间分为100等 份，每一等份就表示：,1摄氏度,记作：1,长兴实验初中 七年级科学, 液体温度计的使用：, 使用温度计进行测量前-,量程和最小刻度, 测量时要-,充分接触, 读数时要-,液柱稳定、不能离开被测物、 视线相平, 记录时要-,数字、单位、负号,温 度 计 使 用 规 则,使用前,观察量程 认清最小刻度,使用时,3 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平,2 温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数,1 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁,体温计：, 用途：,测量人体的温度, 构造特点：, 下端玻璃泡的容积比 细管容积大得多,玻璃泡和玻璃管之间有段特 别细的弯曲玻璃管, 优点：, 可准确到0.1, 可离开人体读数,长兴实验初中 七年级科学, 用时应注意：,一次用后，再次使用时应用力甩几下。, 测量范围：,3542,长兴实验初中 七年级科学,1.5 质量的测量,物体所含物质的多少。,1. 质量：,物体所含物质越多，物体的质量越大。,2. 质量的单位：,千克（kg）、克（g） 吨（t）、毫克（mg）,长兴实验初中 七年级科学,4. 质量的测量：,3. 质量是物体本身的一种属性。,质量的大小由物体本身决定，不随物体的：,的改变而改变。,形状,状态,温度,位置,生活中：秤,实验室：天平（托盘天平）,使 用 前 调 节 平 衡,托盘天平的使用方法:,1放置： 把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处,2调平： 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指 在分度盘的中线处，这时横梁平衡,称量： 把被测物体放在左盘里，用镊子 向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡,4.读数: 盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量,托盘天平使用规则之:,使 用 注 意 事 项,为了保持天平测量精确，使用时要注意：,2保持天平干燥、清洁不要把潮湿的 物体和化学药品直接放在天平盘里， 不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀,1. 不能超过最大秤量用镊子往盘里加 减砝码时要轻拿轻放,长兴实验初中 七年级科学,特殊质量的测量： 任何测一大头钉、化学药品、 液体的质量？,长兴实验初中 七年级科学,1.6 时间的测量,时间的主单位： 秒 （s） 其他： 年、月、日、时、分、毫秒 单位间的换算,2. 实验室常用的计时工具：停表（秒表）,3. 停表读数,长兴实验初中 七年级科学,1.7 科学探究,科学探究的一般过程：, 发现和提出问题, 针对所提出的问题，通过思考，建立猜测和假设, 依据探究的目的和条件制定探究计划, 通过多种途径获取事实与证据，对假设进行检验, 与他人进行交流和讨论,代怀孕 代怀孕 过鬻搋,
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