江苏省灌南县实验中学八年级生物下册环境的污染与保护导学案无答案苏科版

江苏省灌南县实验中学八年级生物下册环境的污染与保护导学案（无答案） 苏科版学习内容课题： 总第 23 课时学习目标1、知识：1）、了解自己发现身边所发生的环境污染现象。2）、了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。3）、了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。2、能力：1）、引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织活动的能力和社会实践能力；初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。2）、初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题，在对其他同学设计的方案进行评价的基础上，尝试完成自己实验方案的设计，尝试实验。3、情感态度与价值观：通过学生自主参与各项活动，真实感受环境污染对人类和生物产生的危害，增强学生的环保意识。树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。自觉的运动起来加入到保护环境的行列。学习重难点指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。导学过程学习感悟一、课前准备：1、收集资料制作教学课件。2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取46小组，把他们的调查实验制作成PPT，放入老师的教学课件。3、指导一学生查找资料，撰写保护我们的家园地球的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题放飞绿色的梦想。二、 课堂探究（一） 课题引入，情景创设：播放制作课件（画面并伴以音乐），让学生来主持朗诵保护我们的家园地球，创设情景，使学生感受环境问题的严峻性，唤起学生保护环境的责任感和紧迫感。对朗诵的学生进行表扬鼓励，为下面的学生小组汇报，拉开序幕。在音乐声中朗诵自己写的作品，向同学介绍我们的家园正面临着什么样的严峻考验（针对全球性的主要环境污染问题）。（二） 调查成果汇报：1、 了解身边环境污染的现象2、 我们身边主要的污染及其对人类的危害（三） 探究设计探究某种环境污染对生物的影响（四） 角色扮演了解学生的研究课题，鼓励学生就探究作出的假设以小品的形式来即兴表演，如：小草的呐喊，充分的感受保护环境的重要性和紧迫性，进一步增强学生的环保意识。（五）拓展活动利用多媒体介绍国际国内环境保护方面的基本法律，但更要向学生说明环境保护虽然已经渗透到人们生活的各个方面，但环保的脚步始终没有跟上科技发展的步伐,现在它更加严峻地摆在了我们面前，需要我们每个人自觉的行动起来。让学生向社会发出倡议，完成放飞绿色的梦想宣传画。三、达标检测1、下列的环境污染中对人类生活影响最大的是（ ） A、大气污染 B、噪声污染 C、固体废弃物污染 D、土壤污染2、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致（ ）A、臭氧层被破坏 B、温室效应 C、癌症患者增多 D、酸雨的发生3、下列描述中，属于酸雨对生物危害的是（ ）使土壤的养分发生化学变化，从而影响植物对养分的吸收和利用。使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长受到影响，严重时可造成死亡。影响饮水质量，威胁人类的健康。危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。A、 B、 C、D、4、下列不属于防治环境污染措施的是（ ）A、推广无污染能源 B、利用天敌消灭害虫 C、把废气净化后再排放 D、建立自然保护区5、小王在住宅装修后，又购置了大量新家具，室内空气中含有较多的有害气体。下列哪项是除去有害气体的最佳方法（ ）A、关闭门窗，喷洒大量的醋 B、关闭门窗，放大量的茶叶C、喷空气清新剂 D、打开门窗、通风透气6、下列各项中，不属于三大环境问题的是（ ）。A人口急剧增长 B. 酸雨 C温室效应 D. 臭氧层衰竭7、引起温室效应、酸雨、臭氧空洞的主要气体依次是（ ）。 A. 二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物 B. 二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物 C. 氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫 D. 二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫8、保护环境的两大重要措施是（ ）。A治理“三废”和植树造林 B防止环境污染和保护自然资源C封山育林和建立自然保护区D. 减少城市规模和建立自然保护区9、大气污染是指（ ）。 A大气中含有有毒物质 B大气中有害物质浓度达到造成生物死亡C大气中有害物质的含量达到一定程度D大气中含有废气和烟尘10、我国的大气污染属于（ ）。A石油型污染 B煤炭型污染 C放射性污染 D噪声污染四、交流展示、反馈矫正：学习反思