河南省高考语文二模试卷B卷

河南省高考语文二模试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共45分)1. （15分） (2017高二下丹徒期末) 阅读下面的作品，完成下列各题。中国的人和自然木心中国的“人”和中国的“自然”，从诗经起，历楚汉辞赋唐宋诗词，有着相互参透的关系，中国的自然滋养了中国的人，中国的人亲近着中国的自然。诗经几乎都要先称植物动物之名，才能开诚咏言。楚辞通体苍翠郁，却过于避世独居；汉赋则好大喜功，把金木水火土边旁的字罗列殆尽，再加上虫鱼鸟兽的谱第，仿佛是在对自然说：“知尔甚深。”到唐代，花溅泪鸟惊心，人和自然相看两不厌，举杯邀明月，非到蜡炬成灰不可；而宋词对待自然的心态转入哀婉，梳剔精致，吹气若兰。中国的人和自然紧密相联，无处不在。中国的“人”中有“自然”，这个观点已经被理论化了，好事者从“烹饪术”上作出不少印证，有识之士则着眼于医道药理、文艺武功、易卜星相也许还有另一面：中国的“自然”内有“人”谁种的花服谁，谁卜居的丘壑有谁的风神，谁的衣裳具备谁的性情街头巷尾，无不可见一闪一烁的人文剧情、名城宿迹，堆叠如山，令人无法喘息。幸亏自然清明而殷勤，亘古如斯地眷顾着人。家家户户便栽花种草，休沐盘桓于绿水青山之间。另外，人有时不免苦闷，苦闷逼使人有所寄托，因而将目光投向自然，但也有与自然过于亲昵的，至少可先举两则趣例：金鱼、菊花。不知花了多少代人的宝贵光阴，才培育出婀娜多姿的金鱼，化畸形病态为固定遗传，其品种令人叹为观止而源源不止。野菊本是单调的，也被嫁接盆栽，作纷繁的形色变幻。金鱼和菊花，是人的意志取代了自然的意志，是人对自然行使了催眠术。自然在金鱼、菊花这类小节上任人摆布；在阡陌交错的大节上，如果用“白发三千丈”的作诗方式来对待庄稼，就洽谈室以颗粒无收告终。中国的山水花草之所以令人心醉神驰，那是真在于自然的钟灵毓秀。池水井水、盆花圃花、犬马鱼鸟都会恋人，与人共休戚，或盈或涸，或茂或凋。如果说这些是体小者，那么体大者如崇岳莽原、广川密林、大江巨泊，在历史中与人曲折离奇地同褒贬，共荣辱。（1） 简要概括本文的行文思路。（2） 请理解第段画线句子的含意。（3） 结合文意，阐述人们应该怎样对待自然。2. （12分） (2017高一下河南期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。“平民建筑师”齐康在南京，有一座被誉为“一部由石头垒成的史书”的建筑侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。这是全国第一座抗战史系列的纪念馆，其设计者是当今中国建筑界泰斗级任务齐康。齐康生于南京，虽没有亲身经历南京大屠杀，但当年父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，给齐康留下了深刻的印象。40多年来，难耐的悲愤，强烈的民族责任感触发了他的创作激情，使他倾注了20多年的心血设计出这座纪念馆，他说：30万南京人的血肉生命，值得我呕心沥血去祭奠。齐康对纪念性建筑情有独钟，他参与设计了南京雨花台烈士陵园纪念馆、淮安周恩来纪念馆等上百座纪念馆。他用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来，被称誉为“纪念馆意义”。其实，齐康更喜欢别人称他为“平民建筑师”。无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会。他说建筑必须为人服务，以人为本。在大连理工大学伯川图书馆的设计中，他在图书馆内预留大量“交往空间”，国内有些图书馆专家对此很不认同，认为应该最大限度地设计阅读空间。而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交往、交流不只是人与书，还有人与人。在福建武夷山庄的建筑设计中，齐康从传统中传承出新，在福建地区的乡土建筑里融入时代的气息，探索出一种新的地方主义风格，使福建武夷山庄成为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品。他说，要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。齐康认为建筑师应当有一种情怀，一种责任心，担负起建设和梳理城市环境的重任。他说，建筑师必须研究城市的自然特点和人文特点，建设有情感的城市。他认为每一个城市都是有记忆、爱坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建筑突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听的见乡音，记得住乡愁？作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：不下工地的建筑师不是一个好的建筑师。他认为真正的知识许多来自下层。他曾经问擦窗工人对窗台设计有什么看法，工人说，站在花岗岩表面上太滑了，窗沿太窄，铝合金的窗轨不好站。这让他深深体会到，建筑不仅为业主设计，还要为擦窗工人设计。面对中国科学院院士、法国建筑科学院外籍院士、中国首届“梁思成建筑奖”等种种荣誉，齐康很淡然，他说：“盖棺定论时，能被看作平民建筑师，我就心满意足了。”（摘编自李伶伶齐康传）【相关链接】齐康参与设计近200座建筑，其中纪念性建筑、学府建筑、文化建筑、人物建筑、风景建筑、办公建筑等多种类型。在这些建筑设计中，他运用中西方建筑的传统手法，融入丰富的哲学思想，重视空间的处理，探索中国现代建筑风格。（摘自东南大学校友介绍）中工程学院院士王建国读博士时，师从齐康。王建国说：“齐先生高瞻远瞩，将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，扩大到社会和人文领域。”（摘自“中华新闻网”）（1） 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 齐康对纪念性建筑情有独钟，这与他的设计理念有关，他想用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来。B . 齐康高瞻远瞩，他将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，努力通过自己的设计，建设和梳理城市社会环境。C . 作为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品，武夷山庄是齐康“新的地方主义风格”的体现，表现出他一方水土的尊重。D . 齐康运用中国建筑的传统手法参与设计近200座建筑，有纪念性建筑、学府建筑、文化建筑、人物建筑、风景建筑、办公建筑等多种类型，他是当今中国建筑界泰斗级人物。（2） 请全面列出文章是如何说明齐康是“平民建筑师”的。（3） 国家大力提倡特色小镇建设，请结合文本就特色小镇建筑建设谈谈你的看法。3. （18分） (2016高三上焦作期中) 阅读下面的文字，完成小题。捡烂纸的老头汪曾祺烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜，比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗。在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜主食有米饭、花卷、芝麻烧饼，罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧挨着门脸儿。一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂；总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几?七十几?一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么?不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤，“回见!”没人理他，因为不知道他是向谁说的。一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪?”小伙子没有理他。他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个槽老头子?这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。这么个糟老头子想打架，是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了，情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤，“回见!”有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一番一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么?（选自汪曾祺全集）注挑费，京津冀方言，指家庭日常开支。（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . “捡烂纸的老头”平日“穿得很破烂”，省吃俭用，“死后，在他的破席子底下发现八千多块钱捆得很整齐”，这说明他是个不显山露水之人。B . “捡烂纸的老头”讨汤喝以及他每天都会来馆子吃饭等等都是为了能跟别人有更多的接触和交流，想融入大家的生活，克服自己的孤独。C . 捡烂纸的老头虽然用人家用过的碗讨面汤喝，但是人家无意中瞟他一眼，就要与人打架，这说明他不是没有自尊的。D . 第4段中通过旁观者来评说“老头”的行为，表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和愤怒的情感态度，也把读者引入情景，增强现场感、真实感。E . 作者刻画这个“捡烂纸的老头”意在呼唤人们关注那些处在生活底层和社会边缘的小人物，要给予他们更多的同情、理解和尊重。（2） “捡烂纸的老头”形象有哪些特点?请简要分析。（3） 本文题为“捡烂纸的老头”，但开篇用两段的篇幅详写烤肉刘的饭食和顾客，作者为什么这样安排?请简要分析。（4） 小说以“他攒下这些钱干什么”结尾，给读者留下了深深地思考。如果让你接着写这篇小说，你会怎样构思这八千块钱的用途?请结合这篇小说谈谈你接下来的构思。二、 古代诗文阅读 (共3题；共23分)4. （11分） (2016高三上永年月考) 阅读下面的文言文，完成后面的题。柴成务，字宝臣，曹州济阴人也。父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。成务乾德中京府拔解，太宗素知其名，首荐之，遂中进士甲科，解褐陕州军事推官。改曹、单观察推官，迁大理寺丞。太平兴国五年，转太常丞，充陕西转运副使，赐绯，再迁殿中侍御史。八年，与供奉官葛彦恭使河南，案行遥堤。历知果、苏二州，就为两浙转运使，改户部员外郎、直史馆，赐金紫。入为户部判官、迁本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，以成务为光禄少卿。俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具高丽传。淳化二年，为京东转运使。会宋州河决，成务上言：“河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。”从之。召拜司封郎中、知制诰，赐钱三十万。时吕蒙正为宰相，尝与之联外姻，避嫌辞职，不许。俄与魏庠同知京朝官考课。四年，又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。蜀寇平，使峡路安抚，改左谏议大夫、知河中府。时银、夏未宁，蒲津当馈挽之冲，事皆办集，得脱户八百家以附籍。府城街陌颇隘狭，成务曰：“国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪?”乃奏撤民庐以广之。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。真宗即位，迁给事中、知梓州。未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。旋受诏与钱若水等同修太宗实录，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪!”乃求解职。景德初，卒，年七十一。成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之文集二十卷。成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。（节选自宋史列传第六十五）（1） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “解褐”，谓脱去布衣，担任官职。B . “外姻”，由婚姻关系而结成的亲戚。C . “临幸”，专有名词，特指古代帝王亲自到达某处。D . “博士”，是对攻读博士学位的研究生的称呼。（2） 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之B . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之C . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉杵时论惜之D . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 柴成务出使高丽，不辱使命。高丽国的习俗讲究禁忌，以月日不利接待为由，高丽国稽留宋朝使者；柴成务写信给他们，反复进行开导，终使国人信服，此事记载在高丽传中。B . 柴成务心系百姓，富有远见。黄河在宋州决口时，他上奏请求免除河水所经地百姓的租税；他认为河中府城街道狭窄，如果皇帝亲临，将无法驻扎下千车万马，于是上奏请求拓宽道路。C . 柴成务严于自律，一身正气。吕蒙正做宰相时，柴成务因与其有姻亲关系，为避嫌自请辞职；因杖责傲慢的小吏被诬告，皇帝下诏令调查处理此事，他一怒之下，辞官而去。D . 柴成务博学多才，晚有儿息。曾经受诏与钱若水等同修太宗实录，并有文集二十卷；他六十六才得子，等到他去世时，孩子才六岁，被授奉礼郎，后来成为国子博士。（4） 把文中的句子翻译成现代汉语。又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。5. （5分） (2017高一上成都期中) 古代诗歌阅读移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜 ， 无为忽去兹。衣食当须纪 ， 力耕不吾欺。【注释】将：岂；胜：美；纪：经营。（1） 下列对本诗作者及作品的理解，错误的一项是（ ） A . 陶渊明是我国东晋著名田园诗人，其塑造的“菊花”形象成为众多失意文人的精神寄托。B . 本诗从体裁上来说为五言诗。诗歌分为近体诗和古体诗，本诗为近体诗。C . 陶诗贵在淡而不枯，质而实绮，能在真率旷达的情意中化入渊深朴茂的哲理，从田园耕凿的忧勤里讨出人生天然的乐趣。D . 本诗描写不同地点的生活场面，构成一个完整的统一体，充分表现了农村的生活气氛。（2） 对这首诗的理解，恰当的两项是（ ） A . 全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B . “有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。C . “相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D . “无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。E . 最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。6. （7分） (2019高一下西城期末) 在横线处写出作品的原句 （1） 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；_，_。（苏轼前赤壁赋） （2） 故九万里，_，而后乃今培风。（庄子逍遥游） （3） 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。_;， _。（陶渊明归去来兮辞） （4） 年级要举行学习交流会，你作为班级代表将与大家分享自己的感言，其中要引用两句古文。请填写恰当的句子。 学习贵在坚持，不能半途而废，要相信水滴石穿的古老哲理，正如荀子中所说“_;，_”。三、 语言文字运用 (共5题；共14分)7. （2分） 下列各句中，划线的成语运用正确的一项是（ ）A . 他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽 ， 心情糟透了。B . 经验表明，举办一次奥运会对于促进主办城市和所在国家在经济方面的发展，其效果会比平常好几倍，而对于整个体育产业的振兴和繁荣，更是为虎添翼。C . 苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐 ， 称之“人间天堂”实不为过。D . 一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性会感到自惭形秽 ， 甚至无端地对自己进行心理折磨。8. （2分） (2019高二上哈尔滨月考) 把下列病句按照错误类型进行分类，正确的一项是（ ） 书院更应是扎根在现实上地上的参天古木年轮谱写着印记，根系吸收着时代的养分，叶脉流淌着生命的活力。脱贫攻坚战的冲锋号己经吹响，会不会抓落实，想不想抓落实，敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。流浪地球将极致的想象力与厚重的现实相结合，不仅电影里的家国情怀没有局限于一家一国，而且拓展到了更广阔的的天地，与全人类严密契合。但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，就值得警惕了。秋季开放的向阳花分了三批种植的，基本上花期末尾要到大约10月底前后就结束了。因为有了便捷的移动支付，基于账号体系下所投放的内生性广告为微博商业生态的优化增添了驱动力。越调成为稀有剧种中影响辐射全国的艺术形式，得益于有着精湛艺术的表演大师申凤梅是关键。研发过程中，中核集团基于我国三十余年核电站科研、设计、运行等经验和近年来核电研究领域的最新成果为基础不断发展。A . /B . /C . /D . /9. （2分） (2017高一下林州月考) 填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）茅海建进一步说道，我们不能妄言梁启超对中国历史的认识存在着知识性的错误，其中固然有一些，他在这方面的学识也远超今人，不过梁将古代经典、史籍所言“议会之实”与近代西方民主之下的议会制度相提并论，说是“差误的比附”，实在是源自他对西方民主制度理解的偏颇。他在古议院考中称赞了泰西各国的议会，阐扬了中国古代类似议会的政治制度和思想，但是否要设立议会，梁持否定态度，“强国以议院为本，议院以学校为本”，学校才是开启民智的必经之路。A毕竟仅仅因为关于竟然由于B但仅仅尽管对于却由于C但只能尽管关于却因为D毕竟只能因为对于竟然因为A . AB . BC . CD . D10. （3分） (2017高一下安平月考) 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。网络空间不是法外之地，它既需要有言论自由，_。特别是作为公众人物的网络大侠，_ ， 置法律法规和社会责任于不顾，那么，党和人民的合法权益就会受到损害。要知道，_ ， 但并不意味着允许各种杂音、噪音充斥。社会空间是如此，网络空间也是如此。11. （5分） 遂宁市河东新区体育中心周围的街道有紫竹路、东平大道中路、慈航路、五彩缤纷路，主要单位有东旭锦江酒店、中铁尚城、福熙美邸、兴和铂金公馆、遂宁市第四人民医院。请根据下图，以“遂宁市体育中心”为陈述对象，简要介绍一下“遂宁市体育中心”的位置。要求：方位清楚，语言表达准确、简明、连贯、得体，字数不超过120字。遂宁市体育中心四、 写作 (共1题；共5分)12. （5分） (2018高三上泰州月考) 距离无处不在。或有形，或无形；或天涯，或咫尺；或人与人，或人与世界。距离可以产生美，也可以产生隔膜。 阅读材料，自选角度，自拟题目，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章第 14 页 共 14 页参考答案一、 现代文阅读 (共3题；共45分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 古代诗文阅读 (共3题；共23分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言文字运用 (共5题；共14分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、四、 写作 (共1题；共5分)12-1、