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第三单元,思想方法与创新意识,第八课 唯物辩证法的发展观,学 海 导 航,第1框 世界是永恒发展的,主干知识梳理,1自然界是发展的：自然界总是处在由_、由_的发展过程中。 2人类社会是发展的：社会形态的依次更替表明，人类社会是一个_的过程。 3人的认识是发展的：每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个_的过程。,发展的普遍性,低级到高级,简单到复杂,不断发展,由浅入深,1发展的实质是事物的_，是_和_。 2发展的重要性：如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的_，就不会有生生不息的_，也不会有日新月异的_。,发展的实质,前进和上升,新事物的产生,旧事物的灭亡,自然界,人类社会,现代科技,1孙子说符中说：“理无常是，事无常非。”该观点( ) 认为新事物一定会代替旧事物 认识到了事物的运动是绝对的 把事物看成是变化发展的过程 片面夸大了事物运动的绝对性 A B C D 解析 “理无常是，事无常非”意谓事物是不断发展变化的，永远正确和永远错误的事物都是不存在的，符合题意。不符合题中的观点。,C,22018年7月1日是中国共产党建党97周年。97年来，我们获得过成功，尤其是改革开放40年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡。实践证明( ) A人类社会是不断向前发展的 B新事物的成长一般是缓慢的 C中国共产党引领中国社会形态的更替 D改革开放是社会主义制度确立的基础 解析 由“尤其是改革开放40年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡”可知，A符合题意。B在材料中没体现，与题意无关。C夸大了中国共产党的历史作用，观点错误。社会主义制度是通过社会主义革命确立起来的，D观点错误。,A,3与汽车相比，自行车曾被认为是经济落后时代的象征。在绿色浪潮席卷全球的大背景下，一些地方通过开辟绿道的方式助推自行车出行。出行方式的这种“倒退”表明( ) A事物发展并不总是向前的 B时间的推移能够让旧事物转化为新事物 C事物发展总是循环往复的 D出行方式的回归体现了发展理念的进化 解析 发展是事物前进上升的运动变化。事物发展总是向前的。事物发展不是循环往复的。新事物的产生不是随着时间的推移自然而然产生的。故A、B、C错误。出行方式的这种“倒退”表明发展理念的进化，D符合题意。,D,释疑解惑升华,1发展是由运动引起的吗？ 提示：不是。发展是由联系引起的。发展和联系是密不可分的，由于事物的相互依赖、相互作用、相互影响、相互制约的关系引起事物的变化，推动事物的发展。 2有人认为发展是事物根本性质的变化，但事物根本性质的变化不一定就是发展。这一观点对吗？请说明理由。 提示：(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此发展体现了事物根本性质的变化。 (2)并不是一切事物根本性质的变化都是发展。事物根本性质的变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前进的、上升的变化才是发展。反之，则不是发展。,1教材P60“探究问题” 提示：(1)从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。它说明了自然界是不断变化发展的。 (2)会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。,2教材P61“探究问题” 提示：(1)可以结合所学历史知识以及上网搜索相关资料来加以说明。 (2)启示：人类社会是不断发展的。要努力学习科学文化知识，准备为全面建成小康社会，尽快实现社会主义现代化，积极推动人类社会的发展和进步，努力实现共产主义的美好理想作出自己的贡献。,3教材P62“探究问题” 提示：(1)这是因为认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。牛顿经典力学理论不断被后世新的理论所否定和发展的故事，说明任何理论都会随着自然科学的发展，随着人的认识水平的提高而不断充实和完善，世界上没有永恒的定律，没有永远完美的理论。 (2)自然科学的发展是这样，人们对整个物质世界的认识也是如此，都需要经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的由浅入深的过程。,4教材P63“探究问题1” 提示：(1)计算机的更新换代说明，没有发展就不会有五彩的自然界，就不会有生生不息的人类社会，就不会有人类认识的提高，当然也就不会带来蒸蒸日上的现代科技。没有发展就没有今天的世界。 (2)唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 5教材P63“探究问题2” 提示：生产工具的发展经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程，体现了发展的实质是事物的前进和上升。我们要积极推动新事物的产生和旧事物的灭亡，树立创新意识，才能推动社会的不断发展。,重点难点突破,1自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 2人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 3人的认识是发展的。每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 特别提醒：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。,突破点1 发展的普遍性,(2018江苏卷，24)唐代文学家柳宗元有诗云：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树，在古代与人们的生活有密切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意。久而久之，“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由此可见( ) 文化发展是通过创新实现的 人为事物的联系是客观的 人的认识是不断变化发展的 文字是文化发展的基本载体,D,A B C D 解析 对，桑和梓原本是两种树，因后人对父母先辈所栽植的桑和梓心怀敬意，“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称，这表明人的认识是不断变化发展的。对，以柳宗元的诗引出桑梓的来源，体现出诗人的思乡之情，所以文字是文化发展的基本载体。排除，材料没有体现文化创新。排除，材料没有体现人为事物的联系。,对点训练1 我国清代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”下列诗句与材料所体现的哲理相同的是( ) 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 A B C D 解析 材料反映的是事物处在不停的运动变化中，反映了事物的运动变化，符合题意。与题意无关。,D,1唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。没有发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。 2把握运动、变化和发展的关系 (1)区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。,突破点2 把握发展的实质,(2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 特别提醒：在把握这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。,(2018全国卷，22)习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是( ) 社会的发展受人的意志和意愿的支配 社会的发展是渐进性和飞跃性的统一 社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程 社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一,C,A B C D 解析 正确，事物的发展是量变与质变的统一，社会的发展也是如此，我们要实现社会主义现代化强国这一飞跃式发展，必须要经历全面建成小康社会到基本实现现代化的渐进式发展过程。正确，我们要实现社会主义现代化强国的目标不仅要尊重社会发展的规律，还要坚韧不拔、锲而不舍、奋力拼搏等，所以社会发展是客观规律性和主观能动性的统一。错误，这一说法夸大了人的意志和意愿的作用，社会的发展要遵循社会发展的客观规律。错误，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物战胜旧事物的过程。,对点训练2 工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代，“工业4.0”则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明( ) 发展具有普遍性和客观性 新事物在对旧事物的肯定中实现飞跃 新事物是在旧事物体内成长的 事物发展都是前进性与曲折性的统一 A B C D,D,解析 错误，新事物在旧事物的母体中孕育产生，其吸收了旧事物当中的合理的因素，抛弃了过时的因素。与题意无关，题目没有强调事物发展的前进性与曲折性。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明发展具有普遍性和客观性，新事物是在旧事物体内成长的，故符合题意。,
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