银川市高三上段考二语文试卷A卷

银川市高三上段考二语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2015高一上大庆期中) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）现在，杂志报刊市场竞争激烈，有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些的消息，这些消息与真相往往相去甚远。调查数据表明，我们在服装产业中的发展具有潜力。长远看来，服装产业发展与战略扩展，对于我们来说都是的过程。省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训，让他们增加知识，提高技能水平；尽力改善他们的生活环境。再不会出现务工人员、站在桥头的情况。A . 骇人听闻循序渐进风尘仆仆B . 骇人听闻按部就班风餐露宿C . 耸人听闻循序渐进风餐露宿D . 耸人听闻按部就班风尘仆仆2. （2分） (2016高一上太原月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切。B . 针对“血荒”、看病难等问题，专家提出了鼓励自体血回输、建立专科医师培训体系等建议，这些建议得到了相关部门的积极回应。C . 历史表明，一个国家是否强大不能单就经济总量大小而定，一个民族是否强盛也不能单凭人口规模大、领土幅员广而定。D . 近年来，我国为保障人民生活，推动社会保障领域事业发展，相继出台了一系列完善城乡社会养老、推进大病医保、提高城乡低保补助等。3. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别该成果所属的技术领域中的行家的评价。我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。A . 调整关注纵然B . 整合关心纵然C . 整合关注固然D . 调整关心固然二、 现代文阅读 (共3题；共37分)4. （6分） 阅读下文，回答问题诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”与“接着讲”二者无法分离，从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继思想提供理论之源，在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣历史视域中的诸子学）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B . “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。C . “接着讲”主要指连续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D . 不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演讲的过程。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。B . 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C . 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D . 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B . 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C . “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D . “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。5. （13分） (2017高三吉林月考) 阅读下面文字，完成下题。民政干事回到区政府，从头到脚都是笑眯眯的。区委书记杨民高是本地人，很注意培养本地干部。在区委会、区政府二十几号青年干部里，他最看重的就是民政干事黎满庚。小黎根正苗正，一表人材，思想单纯作风正，部队上的鉴定写得好，服役五年立过四次三等功。当时，县委正在布置撤区并乡，杨民高要被提拔到县委去管财贸。他向县委推荐，提拔小黎到山区大乡芙蓉乡当乡长兼党总支书记。县委组织部已经找黎满庚谈了话，只等着正式委任。这时，杨民高书记那在县商业局工作的宝贝外甥女，来区政府所在地调查供销工作。当然啰，三顿饭都要来书记舅舅宿舍里吃。杨书记不知出于无心还是有意，每顿饭都派民政干事到厨房里打了来一起吃。民政干事隐约听人讲过，区委书记的外甥女在县里搞恋爱像猴子扳苞谷，扳一个丢一个，生活不大严肃。饭桌上，不免就多打量了几眼：是啊，穿着是够洋派的。就连杨民高书记这种长年四季板着脸孔过日子的领导人，吃饭时也不免要打望一下外甥女的一对白胖的手巴子，嘴角也要透出几丝丝不易被人察觉的笑意。杨书记的外甥女究竟是位见过世面的人，落落大方，一双会说话、能唱歌似的眼睛在民政干事的身上瞄来扫去，真像要把人的魂魄都摄去似的。黎满庚从来没有被女同志波光闪闪的眼睛这样“扫描”过，常常脸红耳赤，笨手笨脚，低下脑壳去数凳子脚、桌子脚。总共就这么在一张饭桌上吃了四顿饭，彼此只晓得个“小黎”、“小李”。第三天，杨书记送走外甥女后，就笑眯眯地问：“怎么样？嗯？怎么样？”黎满庚头脑不灵活，反应不过来，不知所问：“杨书记，什么事？什么怎么样？”真是对牛弹琴！一个二十好几的复员军人，这么蠢，这么混账。明明刚送走了一位花儿朵儿的人儿，他却张大嘴巴来反问舅老爷“什么怎么样”？当晚，区委书记找民政干事进行了一次严肃的谈话。这在杨民高来讲，已经是够屈尊赏光的了。杨民高书记以舅老兼月老的身分，还以顶头上司的权威身分，不由分说地把两个年轻人的政治前程、小家庭生活安排，详细地布置了一番。也许是出于一种领导者的习惯，他就像在布置、分派下属干部去完成某项任务一样。“怎么样？嗯，怎么样？”区委书记又是上午的那口腔调。没想到民政干事嘴里结结巴巴，眼睛躲躲闪闪，半天才挤出一个阴屁来：“多谢首长关心，宽我几天日子，等我好好想想”把区委书记气的哟，眼睛都乌了，真要当即拉下脸来，训斥一顿：狂妄自大，目无领导，你个芝麻大的民政干事，倒像个状元爷，等着做东床驸马？民政干事利用工作之便，回了一转芙蓉镇。当时，不晓得根据哪一号文件的规定，凡共产党员，甚至党外积极分子谈恋爱，都必须预先向党组织如实汇报情况，并经组织同意后，方可继续发展感情，以保障党员阶级成分、社会关系的纯洁性和可靠性。几天后，民政干事老老实实、恭恭敬敬向区委书记做了汇报。“恭喜恭喜，看上芙蓉镇上的小西施了。”杨民高书记不动声色，半躺半仰在睡椅里，二郎腿架起和脑壳一样高，正好成个虾公形。他手里拿一根火柴棍，剔除酒后牙缝缝里的肉丝菜屑，以及诸如此类的剩余物质。“我们小时候扯笋、捡香菇就认得”民政干事的脸也红得和熟虾公一个色。“她家什么阶级成分？”“大概是小业主，相当于富裕中农什么的”“大概？相当于？这是你一个民政干事讲的话？共产党员是干什么的？”杨民高书记精神一振，从睡椅上翻坐起来，眼睛瞪得和两只二十五瓦的电灯泡似的。“我、我”民政干事羞惭得无地自容，就像小时候钻进人家的果园里偷摘果子被园主当场捉拿到了似的。“我以组织的名义告诉你吧，黎满庚同志。芙蓉镇的客栈老板，解放前参加过青红帮，老板娘则更复杂，在一个大口岸上当过妓女。你该明白了吧，妓女的妹儿，才会那样娇滴妖艳”杨民高书记又半躺半仰到睡椅里去了，在本地工作了多年，四乡百姓，大凡出身历史不大干净、社会关系有个一鳞半爪的，他心里都有个谱，有一本阶级成分的账。民政干事耷拉着脑壳，只差没有落下泪来了。“小黎，根据婚姻法，搞对象你有你的自由。但是党组织也有党组织的规矩。你可以选择：要么保住党籍，要么去讨客栈老板的小姐做老婆!”杨民高书记例行的是公事，讲的是原则。当然，他一个字也没再提到自己那熟透了的水蜜桃似的亲外甥女。从部队到地方，从简单到复杂。民政干事像棵遭了霜打的落叶树，几天功夫瘦掉了一身肉。事情还不止是这样。区委书记在正式宣布县委的撤区并乡、各大乡领导人员名单时，民政干事没有挂上号。倒是通知他到一个乡政府去当炊事员。因为他从部队转地方时，本来就不可以做干部使用，只能做公务员。黎满庚没有到那乡政府去报到。他回到芙蓉镇的渡头土屋，帮着年事已高的爷老倌摆渡。本来就登得不高，也就算不得跌重。艄公的后代还当艄公，天经地义。行船走水是本分。（摘自 古华的芙蓉镇，有删改）（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 小说的开始写到民政干事“从头到脚都是笑眯眯的”，而后来随着情节的发展他变得“眼睛躲躲闪闪”“耷拉着脑壳”，这些动作描写构成了鲜明的对比。B . 小说中的“根正苗正”“党员阶级成分、社会关系的纯洁性和可靠性”“阶级成分的账”等词句所呈现出来的是新中国成立后大谈阶级斗争的特殊历史时期。C . 黎满庚在思想上获得了进步，尤其是在杨民高书记交代了党组织对待党员婚姻状况的原则后，他深刻地领悟到了党组织对他的态度原则。D . 杨民高是原则性很强、很负责的区委书记，对身为党员的民政干事黎满庚的恋爱一事极其关心，并忠告黎满庚“芙蓉镇上的小西施”家庭成分是不纯洁不可靠的。E . 小说紧紧围绕区委书记杨民高与民政干事黎满庚展开故事情节，情节中又以黎满庚的爱情与前途为主要矛盾，故事跌宕起伏，很有吸引力。（2） 请结合情节，简要分析民政干事“思想单纯作风正”的具体表现。（3） 请简要分析画线句子“恭喜恭喜，看上芙蓉镇上的小西施了。杨民高书记不动声色，半躺半仰在睡椅里，二郎腿架起和脑壳一样高，正好成个虾公形。” 对刻画人物的作用。6. （18分） (2016高三下揭阳模拟) 诗歌不会徒劳地吟唱滕威赵振江教授今年已经七十岁，到了孔子所说的“随心所欲不逾矩”的年纪，但他恐怕仍然是中国最活跃、最高产的西班牙语诗歌翻译家。迄今为止，他已经翻译了数十位西班牙语诗人的十几万行诗句，而且这些诗人无一例外都是西语乃至世界诗歌史上的名家大师。卢文达里奥、米斯特拉尔、巴勃罗聂鲁达、塞萨尔巴列霍、尼古拉斯纪廉、奥克塔维奥帕斯、胡安赫尔曼、安东尼奥马查多、胡安拉蒙希梅内斯、加西亚洛尔卡、拉菲尔阿尔贝蒂、维森特阿莱克桑德雷等等这些我们熟知的西语诗人的作品多半是通过赵老师的译笔才进入中国读者视野的。2009年“因在诗歌翻译方面成就卓著，有力地促进了诗歌间的国际交流并深刻影响了中国当代诗歌的发展”，赵老师荣获了第二届“中坤国际诗歌奖”，而这一奖项仅仅是赵老师获得过的诸多荣誉之一，此前他还曾多次被西班牙、阿根廷、智利等西语国家授予骑士勋章、总统勋章。虽然著作等身、蜚声国际，但盛名之下的赵老师不改真诚质朴、勤奋谨严的本色。除了每周打一两次篮球，看看电视里的体育和京剧节目之外，他的大部分时间还是在做他最喜爱的文学翻译。文学从他年轻时的梦想逐渐变成他的另一种生命。赵老师从小就喜欢舞文弄墨，中学的时候就在中学生杂志上发表过诗作，读大学的时候还热心组织同学创办了文学墙报迎春花，当年英语系的李肇星也是主要参与者之一。赵老师高考的第一志愿本来是北大中文系，据说是“作为学生骨干被西语系要走的”。也许没读成中文系是赵老师心里永远的遗憾，所以他对中文系的先生学长们都特别尊敬。即使现在已经名满天下，但每次见到55级中文系的谢冕、洪子诚、孙玉石等学长，他仍发自内心的佩服与欣赏。1965年，当赵老师第一次翻译了一篇小说并收到世界文学杂志的录用通知时，他才意识到翻译也许是他重拾文学梦想的必由之路。从此他便一发不可收拾。从二十世纪八十年代至今，赵老师不仅将众多西语诗歌史上的大师佳作接连不断地译成中文，更是与西班牙的专家合作将红楼梦译成西文，如今全一百二十回的西文版红楼梦已经于2005年出齐，成为西班牙文化界的一桩盛事。虽然赵老师因此获得了西班牙国王胡安卡洛斯授予他的“伊莎贝尔女王骑士勋章”，但个中艰辛恐怕一纸难书。赵老师去西班牙翻译红楼梦，邀请方格拉纳达大学给的待遇是很低的，用他的妻子段若川教授的话说，“还不如给他打扫房间的女仆钱多”，但他的工作量是惊人的，每天工作14小时，没有休息日。赵老师前后两次去格拉纳达大学，总共工作了近四年，才最终完成全部翻译。他一如既往，从来不会抱怨。做学生干部时他就坚信“不讲条件，不计报酬是高尚的品德”，这么多年，他从来没有为了名利去做自己不喜欢的事情；反过来，自己喜欢的事情没有名利他也会无怨无悔地脚踏实地去做。直到今天，他有时拿的仍是千字四十元的稿费，但是他从来不过问这些，有时甚至没有找到出版社，他也要把他喜欢的诗作翻译出来。因为翻译诗歌已经成了他的生活方式。赵老师热爱诗歌翻译，不仅仅是源于他个人的文学梦，更重要的在于，他坚信诗歌（文学）可以改变世界。正像他翻译的智利诗人聂鲁达的诺贝尔文学奖获奖答谢辞中所宣扬的一样，“诗歌不会徒劳地吟唱”。纵观他译介过的诗人，几乎都是襟怀坦荡、视野开阔，具有博大的人道情怀和坚定的信仰。他们都怀着对祖国对人民赤诚的爱，对不公正不平等制度痛切的恨；他们都以诗为旗，试图呼唤正义与自由，试图改变世界。近年来，西班牙国内学界对曾经加入过法西斯长枪党的一些诗人开始给予关注和研究，认为政治和文学应该分开，强调他们的诗歌也取得了很高的成就。但在赵老师的心中，从不会将杀害加西亚 洛尔卡、 虐待米格尔埃尔南德斯的长枪党徒同那些为正义与自由献出生命的诗人等量齐观。在今天这样一个“写诗为娱乐”的时代，赵老师的诗歌观显得执拗，甚至有些落伍，但这也是他的坚守。正因如此，古稀之年的赵老师，虽已经退休在家，可依然忙忙碌碌。虽然他撰写了西班牙与西班牙语美洲诗歌导论，编译了拉丁美洲诗选、西班牙黄金世纪诗选，甚至西班牙女性诗选，几乎凭一己之力完成了西语诗歌从古至今、从西班牙到西语美洲的历史脉络连贯、空间版图完整的译介，不过对他而言，西语诗歌译介还有大片大片的空白等待填补，在后继乏人的情形下，他更是常言“责任在肩，不敢懈怠”。尽管近三十年来，赵老师几乎保持着一年一本书的翻译出版速度，但他仍然时时感到力不从心。无论是与我们这些学生闲谈，还是接受媒体采访，他“老生常谈”的一个话题是“翻译人才青黄不接”。他认为造成“断层危机”的原因主要在于两点，一是市场经济为导向的社会语境，文学艺术总体处于相对边缘的地位；这导致全国西语专业虽然不少，但多以经贸方向为主。很多西语专业文学类课程只是点缀，更遑论文学翻译课程。同样是翻译，文学翻译的稿费不及经贸合同翻译的1/3，甚至更少。二是我们的主流文化视野聚焦于欧美文化，对西语文化相对忽视。西语文学的教学、翻译、出版都比英语、法语等语言困难。80年代以来，我国每年翻译出版外国文学作品逾千种，其中西语文学作品不到1/10。这与西班牙语的世界第三大语种的地位是极不相称的。虽然个人功成名就，生活悠然惬意，但赵老师不改赤子之心，仍然为改善西语文学翻译与研究的寂寥现状而奔走疾呼。（1） 下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）A . 这篇文章不仅为我们描绘了一位值得敬仰的文学翻译家，也流露出了对西语文学翻译与研究现状寂寥的担忧。B . 赵振江老师恐怕是中国最活跃、最高产的西班牙语诗歌翻译家，许多我们熟知的西语诗人的诗歌都是通过赵振江老师的译笔进入中国读者的视野的。C . 西语翻译人才青黄不接，这与我们的主流文化视野聚焦于欧美文化而对西语文化相对忽视有直接关系。D . 赵振江老师他坚信诗歌可以改变世界，政治与文学应当分开，这样的诗歌观显在这个时代显得执拗，甚至有些落伍。E . 赵老师尽管自身保持高效的翻译出版速度，但因西语文学翻译人才青黄不接，也仍然时时觉得力不从心。（2） 请分点概括赵振江教授在西语文学翻译与研究领域的贡献。（3） 请分析第段在文中的作用。（4） 赵振江教授为什么能“使文学从年轻时的梦想变成他的另一种生命”？结合文本，谈谈你的理解。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2017高三上葫芦岛期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。许骧，字允升，世家蓟州。祖信，父唐，世以财雄边郡。后唐之季，唐知契丹将扰边，白其父曰：“今国政废弛，狄人必乘衅而动，则朔、易之地，民罹其灾。苟不即去，且为所虏矣。”信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南，未几，晋祖革命，果以燕、蓟赂契丹，唐归路遂绝，尝拥商觉于汴、洛间，见进士缓行而出，窃叹曰；“生子当令如此！”因不复行商，卜居睢阳，娶李氏女，生骧，风骨秀异。唐曰：“成吾志矣！”骧十三，能属文，善词赋。骧太平兴国初诣贡部，与吕蒙正齐名，太宗尹京，颇知之。及廷试 ， 擢甲科，解褐将作监丞、通判益州，赐钱二十万。迁右赞善大夫。会罢副使，徙知鄘州。召还，为比部员外郎。雍熙二年，改江南转运副使。洪、吉上供运船水损物，主吏惧罪，故覆舟，鞫狱者按以欺盗，当流死者数百人。骧驰往讯问，得其情实以闻，多获轻典，优诏褒之。又上言：“劫盗配流 ， 遇赦得原，还本乡，雠告捕者，多所杀害，自今请以隶军。”诏可。迁正使。端拱初，拜主客郎中，俄徙知福州。累表求还，不俟报，入朝，召对便殿，延问良久。改兵部郎中上言蜀民浮窳易摇宜择忠厚者抚之为预备既而李顺叛众颇服其先见命知审官院，迁御史中丞，以疾固让，不许。占谢日，命坐劳问，出良药赐之曰：“此朕所服得验者。”后骧以久病不能振职。真宗即位，改兵部侍郎：屡求小郡养疾，因入朝失仪，为御史所纠，特诏不问，命知单州。咸平二年卒，年五十七。赠工部尚书。（节选自宋史许骧传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛众/颇服其先见/B . 改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛/众颇服其先见/C . 改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛/众颇服其先见/D . 改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛众/颇服其先见/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 狄人，古代汉族称四方的少数民族分别为东夷、南蛮、西戎、北狄，狄人即北狄。B . 廷试，指中国封建王朝科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试。C . 配流，是古代自治犯人的一种刑罚，指把犯人发配、流放到偏远的地方D . 赠，指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，与“谥”相同。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 许骧生于富家，自幼颇有才华。他的祖辈和父辈极为富足，以财力雄厚闻名；他自幼颇有风骨，异于常人，文章词赋皆极为精通。B . 许骧进土出身，仕途平衡顺利。他参加廷试，考中甲科；在各地为官时，都能够安于职守，尽心工作，最后官至兵部侍郎。C . 许骧用典宽仁，处事分寸得当。他处理供运船一案时，让很多被判重刑的人得到了从轻处罚；对流配犯人打击报复的现象提出中肯意见。D . 许骧忠诚可靠，备受皇帝器重。他时时以国家和百姓为重，虑事周全，颇有远见；他有病在身，皇帝亲自慰问，并赐以良药，恩宠有加。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰“生子当令如此！”四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） (2015高一上重庆期中) 阅读下面这首诗，然后完成小题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年），杜甫由岳阳前往长沙途中所作，一年后杜甫逝世。（1） 诗歌首联描绘了一幅怎样的画面？它在诗中有何作用？（2） 本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。五、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2016高三下成都月考) 补写出下列句子中的空缺部分。杜牧在阿房宫赋中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是：“_ ， _。”爱莲说中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“_ ， _。”杜甫望岳中“_ ， _”两句，把众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。六、 语言表达 (共2题；共8分)10. （3分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“国家”是中华传统文化独有的概念，国与家紧密相连、不可分离。修身齐家治国平天下，修身为首要，治国从治家开始。只有修好身，_。中国人讲的家既指家庭，又包括家族，家族内外长幼有序，讲究道德礼仪。_：孝悌忠信礼义廉耻。这“八德”就是中华文化的DNA，渗透到中华民族每一个子孙的骨髓里。迄今为止，还没有哪个人敢挑战这八个字。家国情怀和修齐治平、崇德重礼的德治思想，把社会教化同国家治理结合起来。要尊重自己的历史文化，把握文化根脉，取其精华、去其糟粕，坚守和弘扬优秀传统，_。11. （5分） 海南人伯畴是明代状元，人称“海南才子”，能诗善文。传说有一天，他路过一家酒店。店老板热情欢迎，客气有加，求伯畴给酒店写几句吉利话。伯畴答应，挥笔而就下面的诗：一轮明月挂半天，淑女才子并蒂莲。碧波池边酉时会，细读诗书不用言。老板说：“您给我写首诗管用吗?”伯畴说：“我这是字谜诗，其实是四个字。”老板恍然，万分感谢。说起来，这也是一个绝妙的广告运作。这四个字分别是：七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2016高三上清远期末) 阅读下面的文字，根据要求，写一篇不少于800字的文章。全球首富比尔盖茨为了帮肌萎缩性脊髓侧索硬化症患者募捐，让一桶冰水倒在自己头上。这活动旨在让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。小米董事长雷军于8月18日完成冰桶挑战。刘德华、王力宏、邓紫棋等众多明星均参加挑战。从硅谷爆发的“冰桶挑战”，借互联网的力量，快速传遍美国的政界、体育节、演艺界，并于8月18日传到中国。从19日开始，“冰桶挑战”在国内渐渐演变成一场全民狂欢。冰桶挑战活动给我们展示了什么？有人认为这纯属于自娱自乐，炒作的意义大于公益；有人认为名人的参与实实在在地为宣传关爱罕见病患者增加了影响力，扩大了宣传；还有人说“冰桶挑战”真正该挑战的，还没有完成，应该继续下去，直到让某些机构不好意思再假装看不见。请根据以上材料写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共37分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 默写 (共1题；共6分)9-1、六、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、11-1、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、