西安市高二下学期期中考试语文试题（I）卷（考试）

西安市高二下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）事实上，凡优秀的文艺作品，_因此它们才能成为生活的教科书，成为生活的良师益友。A . 皆是源于生活又高于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射社会、时代、民族的心理。B . 皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理，即源于生活又高于生活。C . 皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理，既高于生活又源于生活。D . 皆是既高于生活又源于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理。2. （2分） (2016七上仙游月考) 下列各句成语使用正确的一项是 （ ）A . 他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受。B . 只有一次，老人在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时他的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。C . 它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱地直朝着小船扑来。D . 老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。3. （2分） (2017高三上鞍山模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 美国总统大选尘埃落定，给人们印象最深的是特朗普的女儿伊万卡。特朗普当选，女儿加分多多，语言得体，富有感染力，成为了一位个性鲜明的总统。B . 勒尔社被外界称为“悬崖村”，山路陡峭难行，一道陡峭的藤制“天梯”将其与外界相连。今年8月，“悬崖村”开始使用钢管代替此前老旧“藤梯”更为安全。C . 专家预测苹果公司将在iPhone8的相机中加入ios功能，加大长焦镜头的成像圈，这将导致更复杂的校准时间和更长的装配技术。D . 据悉我国正在建造901型大型综合补给舰，该舰与目前已服役的903A型补给舰在体型有明显差别，901型补给舰被认为是未来航母战斗群的重要组成部分。4. （2分） 在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（ ）一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。对于老站名的回归，民俗学家认为，恢复_历史文化内涵、_历史文脉的老站名，可以唤起市民对城市历史的_，留住他们对城市的记忆。A . 凸显 继承品味B . 突显传承品味C . 突显继承回味D . 凸显传承回味二、 现代文阅读 (共2题；共31分)5. （13分） (2017高一下张家口月考) 阅读下面的文章，完成下面小题。戏剧与戏曲“戏”字在几千年前的商周鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍时叫“游戏”。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”。戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法；一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芬体系（或称中国戏曲表演体系）。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布莱希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流（即所谓演员与角色的“间离效果”），并带有某种哲理意味儿的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上，逻辑上都不严密。如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”（即写意）的戏剧表演体系。在世界戏剧史上，东西方古典戏剧（或传统戏剧）可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。中国戏曲有古老的传统，通常以公元12世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志，从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。目前中国戏曲有300多个剧种，剧目数以万计，戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀、如此庞大的艺术队伍、任何一个国家都无法相比。（周华斌什么是戏曲）（1） 下列判断，符合文意的一项是（ ）A . 在戏剧中，表演是手段，故事才是核心，所以没有剧本就没有戏剧。B . 戏曲是中国传统艺术，与话剧、歌剧、舞剧不同，不属于严格意义上的戏剧。C . 西方戏剧的代表是斯坦尼和布莱希特体系，而中国戏剧的代表是梅兰芳体系。D . 虽然“戏”字出现很早，但中国戏曲的成熟至今还不到1000年。（2） 根据红楼梦等四大古典名著改编的电视连续剧，从表演体系来说，与其最为接近的一项是（ ）A . 斯坦尼斯拉夫斯基体系B . 布莱希特体系C . 梅兰芳体系D . 写意体系（3） 戏曲与百戏相比，增加了_和_，保留了_和_。（4） 作者是否赞同“世界三大戏剧体系”的说法，为什么？6. （18分） (2015高一上湛江期中) 阅读下面的文字，完成下题。铁周海亮红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅在老铁匠腰间的牛皮围裙上，又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看他，停下手里的小锤。歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉。小铁匠没有搭话。因为这把刀？老铁匠问他。小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。还说你是小汉奸？老铁匠面无表情。那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧！夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗？老铁匠仍然面无表情。那也不打了！小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？大不了是一死。不打？老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤！军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。他盯着刀，嘴角不停抖动。他问老铁匠，全是铁的？老铁匠说，当然。小野再问，如何？老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。不能拿走？小野愣住。不能拿走。老铁匠说，刀柄上还没有刻字。刻字？这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。他在一张纸片上写下自己的名子，递给老铁匠。要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧？老铁匠笑笑，没问题。别耍花样啊！放心！后天我来取刀！请！可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说。也许连他们也不知道，也许连小铁匠也不知道。日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。再后来，日本人就投降了。多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。那房子，只剩下一面伫立的墙。那面墙里，镶着一位伫立的老人，只剩白色骨架的老人。风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。红色像铁锈或者红的炉火，蓝色像刀锋或者蓝的炉火。白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 小说情节曲折、极富戏剧性，但老铁匠的失踪、小铁匠的组织暴动，来得太突然了，这是一个小小的遗憾。B . 小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁，说明老铁匠一开始并没有想要反抗，而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫。C . “刀抦上清晰地刻着三个字：中国铁。”这句话文字简练，系点睛之笔，对主题进行了阐释与深化，使标题的匠心得以彰显。D . 小说以饱含深情的笔调，用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵，老铁匠与小铁匠互相映衬，人物形象更加丰满、完美。E . 作者运用悬念，通过对人物的语言、动作、心理等细节描写，传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象。（2） “铁”在小说中有何作用？请简要分析。（3） 小说中的老铁匠是一个什么样的形象？请简要分析。（4） 老铁匠说“能屈能伸才是铁”。你同意这种观点吗？请结合全文谈谈你的看法。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2016高二下中山期中) 阅读下面的文言文，完成下列各题。董其昌，字元宰，松江华亭人。举万历十七年进士，改庶吉士。礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。迁授编修。皇长子出阁，充讲官，因事启沃，皇长子每目属之。坐失执政意，出为湖广副使，移疾归。起故官，督湖广学政，不徇请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。天启二年，擢本寺卿，兼侍读学士。时修神宗实录，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。又采留中之疏切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。仿史赞之例每篇系以笔断书成表进有诏褒美宣付史馆明年秋擢礼部右侍郎协理詹事府事寻转左侍郎。五年正月，拜南京礼部尚书。时政在奄竖，党祸酷烈 其昌深自引远，逾年请告归。崇祯四年，起故官，掌詹事府事。居三年，屡疏乞休，诏加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。其昌天才俊逸，少负重名。初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。其昌后出，超越诸家。始以宋米芾为宗，后自成一家，名闻外国。其画集宋、元诸家之长，行以己意，潇洒生动，非人力所及也。四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。 造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。精于品题，收藏家得片语只字以为重。性和易，通禅理，萧闲吐纳，终日无俗语。人撅之米芾、赵孟頫云。同时以善书名者，临邑刑侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓刑、张、米、董，又曰南董、北米。然三人者，不逮其昌远甚。（选自明史董其昌传）【注】党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 仿史赞之/例每篇系以/笔断书成/表进有诏/褒美宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎B . 仿史赞之/例每篇系以笔断/书成表进/有诏褒美/宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎C . 仿史赞之例/每篇系以/笔断书成/表进有诏/褒美宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎D . 仿史赞之例/每篇系以笔断/书成表进/有诏褒美/宣付史馆/明年秋/擢礼部右侍郎/协理詹事府事/寻转左侍郎（2） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 古人生下来三个月时取“字”，通常和“名”有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。B . “礼部”为中国古代官署。主要管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来事务等。其最高长官为礼部尚书。C . “疏”在文中指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。疏还可指对古书的旧注作进一步解释。D . “致仕”在文中意为古代官员正常退休。古人还常用“致事”、“致政”等词来指官员辞职归家。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（ ）A . 董其昌为人仗义，礼部侍郎田一俊因为教授学业死在任上，董其昌为此事请假，奔走数千里路程，把田一俊的灵柩护送回乡里安葬。B . 董其昌很正直，他担任南京礼部尚书时，看不惯宦官把持朝政，对东林党人残酷迫害，就对东林党人加以援手，从而受到牵连被贬。C . 董其昌做事很踏实，修撰神宗实录时，朝廷派他搜集神宗朝时大臣的奏章和遗闻逸事，他搜集资料记录了三百多本，受到皇上褒奖。D . 董其昌有多种才能，擅长书法、绘画、书画鉴赏，并取得很大成就，还精于禅理，人们把他比作米芾、赵孟頫，后又称他为“南董”。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。不徇请嘱，为势家所怨，嗾生儒数百人鼓噪，毁其公署。造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2019高一上揭阳期末) 阅读下面这首诗歌，完成各题。 涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . “芙蓉”，即荷花。首句用给人清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽、高洁的意境。B . “采之欲遗谁？ 所思在远道。”这两句点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。C . 全诗运用借景抒情及自描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情。D . 此诗是一首工整的五言格律诗，也是古诗十九首中描写怀乡思亲的代表作。（2） 这首诗表达了游子内心深切的忧伤，请简要回答游子为何忧伤。 五、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2019高二下吉林月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是：_，_。 （2） 桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句：_，_。 （3） 出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：_，_。 六、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） 班会上，将进行是“做小河里的大鱼”还是“做大河里的小鱼”的辩论赛。请你替其中一方写一段辩词，对对方的观点加以辩驳。要求：字数5080字。我选择的观点：辩词：11. （5分） (2016高三下新津模拟) 下面的图案是世界互联网大会大会的会徽，请简要说明其构图要素及其寓意。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019浙江) 阅读下面文字，根据要求作文。 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共2题；共31分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、六、 语言表达 (共2题；共10分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、