支教实践汇报范文

2021年支教实践汇报范文 暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参与了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。下面是xx整理的有关，欢迎阅读参考!一一次偶然的机会得悉爱心之家支教团招聘暑期志愿者赴贵州义务支教，综合考虑本身条件，我以为自己有信心，有意向，有能力做好这份工作，特此以满腔热情报名参与了这一活动。在贵州省黔西县重新镇荆州村唢呐嘎小学进行了为期一个多月的支教活动。即使我的好多同学全部借此机会出去打工挣钱了，而我是远赴山区花钱，但我仍会无比骄傲向地大家讲述这件事情。这一路上经历的好多事情，让我学到好多东西，使我对这个社会有了更清醒的认识，也让我知道了自己存在的价值，更使我坚定了服务社会的信念。接下来就以时间次序来介绍我这一个多月的经历和收获：2021年07月06日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳出发驶向武汉，准备参与在那里举行的全国赴贵州义务支教志愿者交流会。在交流会上，我认识了其它来自全国各地的二十多名志愿者，刚开始时，即使大家全部穿着一样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不一样使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但以后看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板小学的瞿老师说的“我们很需要你们”，想着后来的朝夕相伴，忽然以为大家好亲切。因为这一伟大而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。以后的种种经历和磨难使我们愈加团结，情同手足。在和她们的交往中，我明白了真诚宽容的主要性。大家来自全国各地，全部携带有自己故乡的风俗和饮食习惯，而不但仅是语言，假如不能很好的关注并包容她人的这些习惯，大家是极难相处的，甚至基础的生存全部将是一大难题，更何谈支教呢。07月11号下午抵达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社提供，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗而且宽容的我，也使我有机会看到繁荣的大城市背后市民们之间巨大的贫富差距。第一天早晨我被安排在火车站周围卖报，那里有很多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。开始以为自己好似在跟她们“抢生意”。原本害羞的我就更不好意思开口叫卖了，不过山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销量呢。以后走进一条热闹而繁荣的小街沿街叫卖。那两天的卖报，使我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。那天早上，有一位从乡下来赶早市的大伯，她说自己不认的字，却还是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份城市报(每份五毛钱)，却给了两元钱，以后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们十块钱。类似的事情很多，不过也有极少数的人，你跟着她，磨破嘴皮地跟她解释，她只一个劲的摇头或说”不要“，这时我会很生气，真想骂她，但还是忍了。7月13号早上卖完报纸，中午我们就驱车赶往支教地重新镇和中建乡。在重新镇荆州村高家寨路口我们四个(以后又来了一名志愿者，她孤身一人从武汉赶来，真的很令人敬佩)下车，背着行囊徒步走向传说中的唢呐嘎小学，开始我们为期一个多月的支教生活。贵州省黔西县重新镇唢呐嘎小学在重新镇最边远的荆州村四组(大石板)，东北毗邻金沙县安络乡，西南毗邻大方县黄泥塘。全村共有527户人家，总人口1657人，贫困程度在全镇甚至全县全部处于前列。在崇山峻岭中三条小路交汇处的一小片平地上，唢呐嘎小学和村办公室连在一起，有办公室一间，教室四间。现有师生200余人，其中少数民族学生占70%，却只有三个复式班。学校有正式老师四人，(有两人马上退休)，代课老师两人(均初汉字化)。学校操场只有半打个篮球场那么大，两个残破的乒乓球台，一个摇摇欲坠的篮球架和两根生锈的双杠就是这里全部的体育器材。学校没有宿舍，有二分之一的学生离学校较远，天还没亮就从家开始走，到学校时已经是开始上早读课的时间了。有好多学生中午也不回家吃饭，一天就只吃一顿饭。孩子们很懂事，下午放学后总是先去山上打猪草或帮家里做家务，然后写作业，很晚才睡觉。这里教学条件在全镇可说是最落后，但因为有这群勤奋好学的好孩子，唢呐嘎小学今年在全镇的期末考试中各科成绩均在前五名内。这里的自然风光很美，大全部保持着最原始的风貌：茅草屋随地可见，也有新修的砖瓦房，楼房极少，但从另一个角度，也可看出这里的封闭和落后。学校四面全是高高低低的青山。在山和山之间的小片平地或峡谷或山上的缓坡上或岩缝中全部种有水稻，烟草，玉米，向日葵，洋芋(土豆)，辣椒，茄子，大豆或四季豆(这些就是这里能够生长的全部作物了)。我们是第一批来唢呐嘎小学支教的志愿者，就像当年红军开辟依据地一样，为了使这里的村民了解我们，支持我们的工作，也为了以后的志愿者能够轻易的开展活动，我们要时刻注意自己的言行，树立作为志愿者的良好形象。初来此地，对那里的方言饮食风俗全部不了解，真的很为难。幸好同伴中有一个也是黔西人，尽管是来自另一个离着很远的乡镇，对这里也不熟悉，但最少语言大致是通的。有她翻译，我们的困难降低很多。不过其它很主要而迫切的问题仍然存在，其中最主要的就是饮食。这里只有土豆，玉米，辣椒和四季豆，其它的蔬菜大多是从外地运来的，价格不菲，我们一周去镇上买一次菜，买的最多的就是土豆和洋葱(这里我要炫耀一下自己削土豆的工夫了),。因为这两样储存时间长。还有，这里的主食是大米饭和玉米饭(把玉米粒打坏，跟做大米饭的方法一样，但吃起来更干，我以为极难吃，幸好我们不常常吃)。除了面条之外，没有其它面食，这对我和另一个吃惯了面试的人来说是很大的考验，但也不好经常下面条吃，因为另外的三个全部是吃米饭的。最终只好决定：早上起来因为没时间做饭(她们所谓的”饭“专指米饭)，就下面条吃(只吃面，是根本吃不饱的，不过没措施，只好这么);中午和晚上做饭.。开始是肖兰主厨，常给大家做”黔西特色风味菜“，有很多是尤其怪异的，而且尤其辣，看着桌子上的饭菜，总要感慨”这是我第一次“总是有太多的第一次，以后也就见怪不怪了，加上我良好的身体素质和超强的适应能力，我很快就适应了那里的一切，以后离开的时候，还以为自己吃胖了呢!比起被安排到其它学校的部分因水土不服而中途离开的人，我真以为自己好幸运，幸好之前常常参与体育锻炼。限于唢呐嘎小学落后的教学条件及匮乏的师资力量，我们在暑假期间帮孩子们复习下册的书本。我担任三四五六年级的数学，和一二年级的体育，健康和活动课。因为是假期补课，首先为了孩子们的安全着想，其次也让孩子们有时间帮家里做些家务，我们一天只安排五节课，早晨三节，下午两节。我天天几乎全部是满课。刚开始我们还担心，孩子们要在家里帮忙做家务，只会有极少学生来补课。刚开始也确实是这么，但从第二天开始，学生人数日渐增多，从开始的不足四十人到以后的一百六七十人，教室已经很挤了，有一个教室，四个人趴一张桌子。我们很有成就感，尽管伴随学生人数的增多我们越来越累。另一面也可看出这里的家长还是很重视孩子的教育的，我们的工作也得到了家长的认可。谈到教学，我自知没有什么教学经验(尽管之前带过补习班，但感觉完全不一样)，也不懂什么教学技巧。只是把书本上的知识用自己的语言带着她们复习一遍，偶然穿插部分趣味数学或小小说，使大多数人以为枯燥乏味的数学让她们以为生动有趣些;或停下来给她们讲大山以外的世界里部分有趣的事，以期吸引她们对山外世界的向往和对知识的渴求;课下或陪她们做游戏，唱歌，聊天面对着孩子们明亮的双眸，看着她们用稚嫩的字迹写在作文本上的一个个纯真而美好的梦想，你就知道了这个贫穷落后的小山村的全部期望和期望所在，然后你会下定决心要面带笑容认真的给孩子们上好每堂课，尽可能的给她们传授你脑中贫乏的知识，吸引她们对山外的向往和对知识的渴求，热切地期望她们早日长成国之栋梁，然后回来建设故乡。其实我们能做的也只有这些，面对恶劣的自然环境，有时你不得不感叹自己的渺小。站在讲台上的这一个多月，我也学到了很多东西，比如坚强，勇敢，乐观，自强，团结这些全部是孩子们课下教会我的。其实这一个多月，是我和孩子们共同成长的一个多月，她们不应该被称为我的学生，而应该被称为我的好友。范文二摘要：为了响应xxxx年我校有关暑期社会实践的号召，以“xx大”为指导，我院分团委组织了一支由动力和能源学院党委副书记高大力老师和08级教导员齐天老师率领14名学生组成的实践队赴甘肃省张掖市民乐县新丰小学进行了为期8天支教服务活动。经过团体组员的扎实工作，校方领导的大力支持，小学老师及当地领导的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达成了预期目标。关键字：动力和能源学院 义务支教为响应我校有关暑期社会实践的号召，xxxx年7月12日至19日，动力和能源学院“爱心彩虹情系大漠”暑期社会实践服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。作为XX级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员，心中现有豪情万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师，即使父母全部是老师。临行前一天的下午我们进行了最终一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题，心中有关这次支教活动的多种迷惑和担心情绪逐步的消解了。7月12日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实践队从西安出发了，经过近20个小时的车程，我们最终抵达了这次实践活动的地点民乐县新丰小学。刚到民乐县城，看到这里的详细情况远比我想象的要好，最少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随行记者介绍说，这里在河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也全部早早的关了门。第二天早上，经过短暂的开学仪式，我们开始了正式的教学工作。我这次支教的任务中除了向15年级的学生教授灾难自救的知识和向1、2年级讲历史典故外，还有一项主要的任务：担任二年级的代理班主任。开学仪式完成后，当真真正正把一群热情、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。她们穿着朴素，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪慧热情，充满灵气，活得真实而快乐!原认为会很尴尬极难和她们沟通，不过，当我看到这一张张稚嫩的充满期待的眼神时，同时，又注意到她们身上破烂的衣服和显著发育不良的身体时，心中有种上帝派我来拯救她们的感觉，很快的，我就进入了角色，和她们打成了一片。我的第一课面正确是一年级的儿童，原来还有点担心的我被儿童的火热的激情感化了，课堂上，儿童们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，没想到，这么轻松，日常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的根据之前备课的原定方案出众的完成，下课后回到办公室，刚下了课的队友们相见以后，相互拥抱一阵狂喜。我的课讲授的是灾难自救，因为是面向15年级，每一年级其实只有一节课，因此我是把同一节课讲五遍，只是讲课的方法有所不一样，伴随讲课次数的增加，我显著感觉到我讲的越来越流畅了，竟然开始能够写出板书(第一节课黑板上除了我让学生画的几幅地震发生后房屋的样子的画之外什么全部没有)，心中不但信心越来越强，而且由最初的畏惧讲课到在讲台上能很舒适很自然的讲课。不过，班主任可就没这么好当的了，课是越讲越顺，而班主任越当才越发感觉到，做好一个班主任真的极难。第一次开专题班会，我在讲台上是激情澎湃，给她们讲做人的道理，将梦想，讲信念，可是台下是一群二年级的儿童呀!即使如此，即使她们听得不是太明白，但还是很认真的听着。最头疼的是纪律问题，每当面对这群学生时，即使她们叫我哥哥，但我感觉作为班主任，我更像她们的父亲，不过，我一直想让她们感受到爱，感受到以智育为关键目标的老师永远也给不了的爱，因此，即使当她们在课上说话，下位时，我也只是微笑着示意她们闭嘴，很不奏效，造成了班级管理一度较为混乱，这让我本身也较为尴尬。天天晚上睡觉的时候，脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、喧华声，醒来以后，心里还是一度混乱，好几次面对那些违反课堂纪律的学生时，全部想发怒，不过，一看到那一双双明亮的眸子，火一下子就被浇灭了。以前对于班主任的印象就是有事没事到班里转一圈，以为是件很轻松的事情，现在自己做起来，发觉事情远不像我想象的那么简单。只要不放学，心里那根弦就永远不敢松下来。因为我是2年级的代理班主任，孩子普遍全部很小，轻易受伤。我记得很清楚，星期3下午，天下着小雨，我恰好没有课，心里想着最终能够稍微放松一下了，谁知道，就这一下午，我就陪着我班学生前后去了3趟医院，即使不是什么大病，不过实在是不敢有所怠慢，一下午的休养又泡汤了。总而言之，这几天，让我很清楚的认识到，当好一个班主任真的是很不轻易，大事小事全部要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的安全和应付多种活动的组织安排等等方面。能够说，当班主任真是又累人又累心的工作。十几天的时间漫长而又短暂，很快就要到离开的时候了，即使还没有到离别那天，但依旧是感到那么的不舍、那么的伤感。从我踏进学校的起，我的学生就把我绑架到我们班里，下课的时候全部不让我走，甚至不让我回办公室，一群人黏在我身边，她们的行动有些鲁莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，不过，我忍心向这些不忍心让我走又不知道除了把我绑架还有什么其它更加好措施的孩子发怒吗?最终一节专题班会上，孩子们把她们亲手制作的贺卡塞在了我的手里，上面写着“真想让田哥哥再教我们1、2个月”“田哥哥立即就要走了，真是很舍不得她”，有的甚至从家里拿来了鸭蛋、葡萄、杏子、桃子等让我带上。临行那天终究来临了，以前，总是我送别他人，如军训时候的教官、实习的老师等，然而现在，却是要一群小学生为我们这群并没有完全长大的孩子送行。这天，我们全部拿出了我们利用一天教学的闲暇时间排练的节目来演出，离别会在欢快但夹带着伤感的气氛中结束了。当我们集体唱完同一首歌时，全部的人全部留下了不舍得眼泪，因为我们下午就要去另一所小学作交流，因此，走得十分慌忙，原来还计划回到班里给孩子们正式的道其余，自己精心准备的礼品也是很慌忙的交给了多个学生。我们要走了，她们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才后悔莫及，因为环境等的原因我在后面开始懈怠，真后悔没有交给她们更多的东西。不过天下没有不散的宴席，我以后一定还会回来的。三去年开学前的一个夏日我们一行支教人员顶着灼人的骄阳抵达綦江进行社会实践，白驹过隙，骄阳依旧，转眼又到了炎热酷暑的季节，我们完成了光荣而艰巨的支教任务。回想起我这一年的支教生活，它在我的工作生涯里写下了不平凡的一页，在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松，其中的心情映衬着重庆的烈日：火热，温暖，烦躁，无奈，在日复一日的烘烤中，只是化作了一个平淡的心情：人民老师甘如斯。一、做一名一般的老师支教对全部老师来说，全部是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要讨教师具有吃苦耐劳的精神。这一年来，我克服的最大的困难是生活上的，离开自己的亲人，好友独自生活在陌生的城市，一切全部是陌生的。在支教之前，我已经做好了充足的思想准备，不论碰到多大的困难，我全部不后退。来到支教学校，我并没有因为自己是支教老师而对自己放松。为了更加好的开展工作，我首先和受援学校的老师进行沟通，相互了解，相互帮助。服从学校的工作安排，任劳任怨。我担任的是一年级的语文教学兼任班主任工作，一周约20课时。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。二、授人以鱼不如授人以渔刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。学生需要的不但是知识的传授，她们更需要的是开阔的眼界、优秀的理念和科学的方法。我所在的学校的学生全部是于当地农村，不少学生的家长全部出去打工了，在家的全部是爷爷奶奶，她们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住她们的孙子孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发觉，态度、爱好和学习习惯不好是影响她们学习的关键祸根。为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变她们的学习卫生文明礼貌习惯。告诉她们“习惯影响终生，态度决定一切”。并以身示范，开展不定时的“找差距”活动。慢慢的帮助孩子们养成部分好的学习习惯和生活习惯。班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的主动性。同时辅以家访，座谈，谈心，交流孩子们不知不觉在潜移默化中改变了!这么孩子们不但学习态度好了，而且学习卫生文明习惯好了，学习成绩提升了，良好的班风也受到了学校领导和老师的一致肯定和表彰。三、让孩子喜爱学习“这里的学生不像城里的学生，她们的家长不论她们的学习的，她们历来不到学校了解孩子的学习情况。”我的一位同事告诉我。为了争取家长的配合，我逐一进行了家访，了解了学生在家的表现，交流学生在校的学习情况和进步表现等。课上，组织好每一次课堂教学，活跃课堂气氛，经过多种方法让全部的学生全部参加到课堂上来，注意引发学生学语文的爱好，让她们感受到学习语文的乐趣。重视学生语文基础知识的培养，培养她们的语文素质，如进行朗诵，说话，书法等训练。在家长的配合下，我班一位不爱学习的学生也改变了错误的做法。不但写作业了，还成了作业写的快、课堂讲话主动，背书总是名列前茅的好学者。我呢，就在课堂上数次表彰她，课后常常的激励她，最终达成有好几次她的数学成绩得到满分!看到她的进步，我心里也是像吃了蜜一样的甜。同时也鼓励自己要继续努力，争取帮助更多的孩子养成良好的学习习惯。