六2班举行元旦

六 2 班举行元旦 篇一：六2班庆元旦活动方案六2班庆元旦活动方案一、活动目标：经过活动，使学生知道元旦的来历，感受新年的愉快气氛，活跃心情，展望美好的未来，知道给亲人带去温馨的祝福，给好友送去真挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候。二、活动时间：2021年12月31日早2:304：30三、活动地点：六2班教室四、活动准备： 1 部署教室 2 排练节目五、活动过程：班主任致贺词并宣告活动开始1 全班分成小组，进行“你来比划我来猜”游戏活动。2 王静小组演出舞蹈。3 贾怡蕃小组演出小合唱。4 张欣玥小组演出书本剧。5 李宁、邓权演出相声。6 莫家豪演出魔术7 全班同学参加击鼓传花游戏。8 赵泊翔独唱我是一只小蜗牛。9 画鼻子游戏.篇二：六(2)元旦活动方案高川镇中心学校2021-2021学年度第一学期六 2 班庆元旦活动方案一、活动专题 ：“2021年班级庆元旦联欢会”二、活动宗旨 ：庆贺元旦，迎接2021年的到来，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创立友好、融洽的师生关系，形成健康友好的校园气氛，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充足展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、发明美，激发学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情和动力，全方面提升本身素质，推进班级精神文明建设。三、活动时间 ：2021年元旦放假前一天下午13：2516：45四、活动地点 ：六二班级教室五、支持人：朱广煜、许倩六、活动关键内容及过程：(1)午饭后进行班级部署，营造浓厚的节日气氛，在黑板书写活动专题，部署好桌椅及电子设备。(2)第一节课后班干部和课代表邀请全部任课老师到班级就坐。(3)本班级学生代表讲话。(5)师生联欢，和大家同贺新年。(6)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。七、活动要求：(1)师生联欢节目丰富多样，节目能够是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。(2)提议多开展部分师生互动节目，如踩气球、夹乒乓球等。(3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫洁净，以整齐的教室环境迎接新年的到来。篇三：人教版六年级语文上册元旦练习2人教版六年级语文上册元旦练习 二班级 姓名 成绩一、看拼音写词语。 10%jng m q lingmng lng d go wng zhngbo yun ku w junlin qnb nx二、选择适宜的音节、汉字或词语填空。 6%1、唱和 h h 血液 xu xi 刚劲 jng jn 运载 zi zi2、 逸毅意诣谊 力 造 安 情 任3、喜爱 热爱 挚爱我们 大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。她的作品洋溢着对祖国的 之情。印第安人 雨后清风的气息。三、把词语补充完整。 4% 大物 急忙 峭壁思潮可见 自 自 可亲 至 来四、按要求写句子。 5%1、写两句描写大自然的诗句。2、写一句爱国名言。3、写一句相关环境保护的口号。4、写一句真诚待人的名言警句。五、按课文内容填空，并回复问题。 17% 8+8+21、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我和你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ，是一组 句，采取了 的修辞手法，表示了作者和2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接收了任务，立即开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，全部要经过 ，进行 计算。詹天佑常常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大约差不多这类说法不应该出自工程人员之口请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们能够感受到詹天佑 的品质。六、仿写。 3%请以“爱心”为陈说对象，仿照下面的句子，续写一个适当的比方句，使之组成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是七、阅读短文，回复问题。 14% 1+4+2+2+1+4拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，多个同学送她回家。在家周围的巷口，弟弟遇见了父亲。于是她一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满认为会收获一点同情和怜爱。不料父亲并没有抚慰她，只是简单交代她几句，便自己走了。弟弟很难过，很委屈，也很生气。她以为父亲“一点也不关心”她。在她大发怨言时，有个同学笑着劝说道：“别生气，大部分父亲全部这么。其实她很爱你，只是不善于表示罢了。不信你看，等你父亲走到前面拐弯的地方，她一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其它同学也很感爱好。于是她们不约而同停了脚步，站在那儿注视着父亲远去的身影。父亲仍然笃定地一步一步向前走去，仿佛没有什么东西让她回头?可当她走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，仿佛不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟她们一眼，然后才消失在拐弯后面。即使这一切全部只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的全部人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一个想流泪的感觉。很久以前，我全部在寻求一个代表父爱的动作，现在最终找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是 。A、弟弟B、同学C、父亲D、“我”2、找出能够表现弟弟心情改变的语句填在下列横线上。弟弟受伤后碰到父亲时：父亲自己走了以后：同学对她说完话以后：父亲在拐弯处回头时：3、第四自然段中“?仿佛不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟她们一眼?”这只是极微小的动作，为何“那动作却打动了在场的全部人”?4、父亲的爱和其它人的爱有何不一样？请从文中找出一句话来说明。5、文中最终一句话中的破折号起 的作用。6、联络实际谈谈你读完这篇短文的感想。八、习作。 40%请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：和 为友要求：把题目补充完整，比如：和树为友，和书为友，和老师为友?语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、题目：在课堂上文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引发了老师的注意?要求：依据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。